小议档案的知识服务

知识服务是知识经济时代档案服务利用的新举措.本文对档案的知识服务要面向用户,面向知识内容,坚持知识创新,基于专业化、个性化综合集成的服务,提高服务层次,拓展服务领域和服务空间,充分挖掘档案信息资源,服务于知识经济社会作了阐述.     

论知识服务与信息服务

知识经济的迅速发展,推动了知识服务的产生和发展。数据、信息、知识三者之间的关系揭示了信息服务与知识服务的关系。本文对信息服务与知识服务的区别与相同之处进行了初步分析。     

基于知识管理的图书馆知识服务

在知识经济时代,以知识为内涵,以服务为中心,走知识服务之路,这是图书馆知识管理的目标,其最终体现是知识服务。图书馆知识管理的最终目的在于以知识服务去最大限度地满足读者对知识的需求。图书馆知识服务的具体内容主要体现在参考咨询服务、专业化垂直服务、个性化信息服务几个方面。     

基于知识管理的图书馆知识服务

在知识经济时代，以知识为内涵，以服务为中心，走知识服务之路，这是图书馆知识管理的目标，其最终体现是知识服务。图书馆知识管理的最终目的在于以知识服务去最大限度地满足读者对知识的需求。图书馆知识服务的具体内容主要体现在参考咨询服务、专业化垂直服务、个性化信息服务几个方面。     

基于知识型组织和知识型员工的显性知识服务管理

知识经济时代知识服务越来越受到人们的重视,相应地也对知识特别是显性知识的占有组织和知识型员工在提供知识服务时提出了更高要求,文章对显性知识服务的内涵和特征进行简要分析,然后从知识型组织与知识型员工两个方面提出了做好显性知识服务管理的对策.     

知识经济条件下图书馆知识服务探析

知识经济时代的到来使图书馆的职能面临着重大转变,由过去的信息服务转向知识服务。知识服务关注的不仅仅是为用户提供所需的信息,更重要的是通过服务帮助用户找到解决问题所需的知识。为了应对知识经济时代的挑战,图书馆从软件上要培养知识服务型人才,从硬件上要深入加工馆藏文献知识信息资源,以用户需求为导向提供个性化服务。     

如何构建高校图书馆的知识服务模式

随着知识经济时代的到来,计算机、通讯技术的飞速发展,信息、知识浩如烟海,作为高校知识资源重要的存储与服务场所——高校图书馆正面临着新的机遇与挑战．高校图书馆为谋求在知识经济时代的发展,必须狄自身的服务观念、服务内容、服务方式以及图书馆馆员素养等多方面进行改变,满足高校用户群体特殊的个性化、专业化知识服务需求,实现高校图书馆新时期的发展．     

现代图书馆知识管理探析

知识管理是现代图书馆所面临的一项新的课题。知识管理是知识经济时代一种全新的管理,充分体现了知识经济时代管理的特征。现代图书馆作为社会的信息知识中心,需要也能够面向社会提供全面的知识服务,并引领时代潮流,实现自身的知识管理。图书馆实行知识管理是物质经济向知识经济转变过程中不可回避的抉择,是顺应历史变革与创新的必然趋势,也是图书馆界面临的一个新课题。     

高校图书馆在知识经济时代的定位

在知识经济时代,高校图书馆因其是知识信息流通中心、知识信息服务中心和知识人才培养基地,应成为国家知识创新工作的基石。     

从信息管理到知识管理—新世纪图书馆管理的发展趋势

本文通过对知识管理是信息管理的延伸和发展以及图书馆管理的启示作用的阐述，指出用户对基于创新的知识需求决定了新世纪图书馆管理必然从信息管理发展到知识管理，进一步论述图书馆应积极实施知识管理，发挥知识经济时代图书馆知识传播，知识服务和知识创新的作用。     

论现代图书馆的知识服务

图书馆开展知识服务是知识化社会、创新服务理念和数字图书馆发展的需要。知识服务与知识管理是相辅相成的关系。图书馆的知识服务要有相应的机制来保证，建立知识库是基础，提供个性化服务、建立学科馆员制度是途径，建立一种由用户全面参与的质量管理体系是提高知识服务质量的保证，而组建一支优秀的知识服务团队是知识服务成功的关键。     

知识经济视阈下成人教育大发展的必然性

在知识经济时代一切都将以知识为基础,知识的经济功能将得到最充分地体现;成人教育是建设市场经济的有力手段,是促进社会经济发展的加速器,是构建和完善终身教育的重要途径,因此成人教育的大发展将成为必然。     

知识经济时代的城市发展趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、创新、扩散和使用基础上的经济 ,它将主导着2 1世纪的世界经济格局和城市发展趋势 ,这既为城市地理学的发展提供了机遇 ,同时也提出了严峻的挑战。本文阐述了知识经济的基本特征 ,分析和预测了知识时代城市发展的若干趋势 ,并指出在新形势下 ,城市地理学只有开拓创新 ,以全新的视角审视学科的研究理论、内容与方法 ,才能在知识经济浪潮中立于不败之地。     

知识经济、知识传统与教育抉择

知识经济是以知识为基础的经济形态,它代表了人类知识传统在当代发展的趋势。无视知识传统的知识经济很有可能导致全球知识生态失衡和知识霸权主义,受其影响,教育将尴尬地面对教育中的知识被“西化”的局面。为此,知识经济时代的教育应该树立正确的教育目的观,建立平衡的教育知识结构,加强本土教育知识体系的建构。     

知识财富、虚拟资本对财务管理的挑战及对策

知识经济条件下,知识财富、虚拟资本的偏离与不对称,知识财富产生的分散性与爆炸性,对会计主体、财务的内容、会计确认与计量、会计信息的处理、效益的计算与计量、财富的分配等提出了严峻的挑战;知识经济条件下财务管理的目标应从利润最大化转变为知识财富最大化,对知识财富的确认与计量提出新标准,财务管理的内容主要是知识财富,会计主体进行新的界定,在向知识经济过渡期要优化资本结构等以适应新经济的到来。     

浅论知识型员工的工作激励

在知识经济时代,知识成为重要的生产力.知识型员工也就成为了企业核心竞争力形成和发展的关键,知识型员工的管理成为企业人力资源管理的重点.在对知识型员工的特点、激励因素分析的基础上提出了针对知识型员工进行有效工作激励的相应建议.     

虚拟企业知识共享的风险及防范

知识经济时代,知识作为一种可重复利用、可再生的资源,重要性日益凸显。虚拟企业是一种特殊形式的知识型企业,合作的基础就是开展知识共享活动。由于虚拟企业自身的特点,在知识共享过程中难免存在一些风险,现以此出发,探讨虚拟企业进行知识共享可能面临的风险,并针对风险提出相应的防范措施。     

推动学校知识管理的可行策略

随着知识经济的发展以及经济全球化、信息化的迅速提高,知识已经代替劳动力、资本、自然资源而成为经济发展的第一要素。学校作为知识传播与创新的专门机构,为适应社会的发展趋势,也应该进行知识管理。知识管理的价值,在于知识管理的实践。而实践策略的思考与探讨,则是落实知识管理理念的重要途径。本文将从学校行政、教师、学生、技术设备和社区五个方面探讨学校实践知识管理的可行策略。以作为学校改进现行管理方式的不足,扩展管理视野,提升学校效能。     

基于知识管理的中小学骨干教师培训策略

知识管理是现代社会个人和组织提升素质与竞争力,应对知识经济挑战,实现组织可持续发展的重要管理形式。知识管理理论对教师教育具有重要的启示。在骨干教师培训中建立学习共同体、搭建知识增值平台、创设学习场域,可促进骨干教师知识的共享与创生,进而促进其专业发展。     

现代图书馆知识服务探析

知识经济社会的到来为图书馆带来前所未有的机遇与挑战,知识服务将成为图书情报机构面向未来发展的战略选择,知识服务也是图书馆读者服务的深化和发展,是一种高层次的信息服务。本文论述了知识服务的内涵、特征,以及知识服务的运行模式。