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路遥曾经在他艰苦的写作历程中说：“你之所以还能坚持，是因为你的写作干脆不面对文学界，不面对批评界，而直接面对读者。只要读者不遗弃你，就证明你能够存在。其实，这才是问题的关键。读者永远是真正的上帝。” 相似文献
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张有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):77-80
读者，既包括客观存在的读者，又包括主观想象的读者，前者的存在不依赖于后者，而后者的形成则以前者为基础。当作者发现文章的既定读者对写作有帮助时可以时时想着读者，但当作者发现读者难以应付时可以把自己当成读者，以便暂时摆脱束缚，及时捕捉思想火花。 相似文献
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高校图书馆流通部门普遍实行的坐班工作制，在许多方面不适应读者借阅图书时间上的规律性，庆仔细研究高校读者借阅规律，实行弹性时间工作制，满足读者借阅需要。 相似文献
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邓楠 《常德师范学院学报(社会科学版)》2003,28(2):44-46
接受美学强调以“读者”为中心，其积极意义是毋席置疑的。但是，接受美学免谈读者的制约性，无论从哪个角度而言，这都是一种缺憾。撇开阶级的、民族的、宗教的、道德的等具体的社会外部形态对读者的制约性不谈，仅就文本的叙事表层结构来看，接受文本的读者，其“主观能动性”是特别有限的。 相似文献
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何军 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(4):160-162
根据交互作用语言教学阅读理论，“文字含义并不是仅仅存在于文本中的符号，被动地等待读者吸收。阅读者必须积极投入其中，努力挖掘它的含义。”在阅读过程中，语言材料和读者是交互作用的。文字含义既不存在于语篇(text)之中，也不存在于读者之内，而产生于两者相互作用之中。在英语阅读过程中，存在着若干变量(varianes)，并对阅读理解产生重要的影响。 相似文献
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刁建英 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):75-75
图书馆的藏书，只有通过读者的使用才能体现图书馆的作用和图书馆存在的必要性。而图书馆的藏书也只有通过图书馆的一系列服务工作，才能到读者手中，所以“服务是桥梁”。反过来说，如果没有图书馆的服务工作，馆藏就不能到读者手中，图书馆的作用也就显示不出来，图书馆也就没有存在的必要。所以说，服务性是图书馆赖以存在的基础。那么怎样才能搞好服务呢？（一）树立“读者第一”的服务思想图书馆每天要接待成千上万的读者，全馆各个部门，首先都要树立全心全意为读者服务的思想。自己的岗位在图书馆，为读者服务，实质也就是为人民服务… 相似文献
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在阅读过程中，读者与文本的对话是一种不对称的交流。读者与作者没有共享的现实语境，作者不能当面回答读者的询问和质疑，交流不能构成反馈，读者无法检验自己对文本的理解和阅读阐释是否恰当正确。这种交流的不对称性也造成了文本意义的不确定性。因此，阅读对话交流就需要一种起调节作用的中介．以使读者能够有效地进入文本的天地和作者的内心世界，从而较为准确地解释、重建文本的意义。 相似文献
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图书馆是因读者而存在的，为读者服务是一切工作的出发点和归宿。“为人找书，为书找人”，是图书馆读者工作的具体体现。长期以来，有的高中图书馆不太重视导读工作，从而造成“读者无书看，有书无读者”的现象。当前如何开展导读工作，已成为高中图书馆工作面临的重要课题。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2012,(2):43-47
反问是一种只问不答，用疑问的形式表达某种确定的意思的修辞手法，又叫诘问、澈问，或反诘、反激。它的运用产生的效果一般是加强语气、发人深思，激发读者感情、加深读者印象， 相似文献
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图书馆计算机管理下的开架借阅，是面向读者、自由选择、简单快捷的借阅方式，它进一步方便了读者，提高了借阅效率．开展计算机管理下的开架借阅，必须认真抓好以下几个方面的工作：１做好开架书库的管理工作 在开架借阅中，读者可在书库内自由走动，随意挑选图书资料，给读者创造了一个宽松而又方便的借阅条件．同时，也给借阅管理提出了更高的要求．因为：一是如果开架书库在管理上不上个新台阶，还只是停留在一般的管理水平上，就很容易发生乱架、错架现象，给读者造成文献资料查阅上的困难，甚至会使读者根本无法查阅所需要的资料．二… 相似文献
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这是一片简洁生动的文章。
文章中，作者不用华丽的语言装饰画面，也不过多泼墨于背景烘托、气氛渲染。一问一答，一举一动均真实贴切，带给读者一种身临其境之感，使读者真实快速并真切地嗅到主旨的芳香。 相似文献
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期刊编辑出版后，随时可以阅读，阅读多长时间，也不受客观因素的限制；读者无论是在家里，还是在车上、船上、飞机上以及其它场合，都可以阅读期刊；阅读时，不爱看这篇文章可随时另换一篇看，不爱看这本期刊可随时另换一本，读者阅读期刊有选择性和随意性。如果一本期刊的编校质量不高，无法满足读者的要求，那是可悲的。下面我就如何提高期刊的编校质量谈几点自己的意见。一、认真审稿审稿是期刊出版的一道重要工序，是编辑工作的一项重要内容。通过审稿可以发现和发掘有出版价值的文章。发现是指编辑人员从众多的投稿中找出有价值的文章… 相似文献
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《中图法》分类细则对某些文献资源的分类，由于图书分类人员与读者的图书分类观点不一致，使图书排架存在不确定性，给读者查阅情报资料带来不便，对此笔者提出了开展跟踪服务，充分发挥图书价值、宣传《中图法》的分类常识及降低重复分类等解决办法。 相似文献
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《孔乙己》的叙述者“小伙计”表现为三个维度上的不可靠性，即事实、价值和感知轴上的不可靠，作者鲁迅正是利用了不可靠叙述的特点，把更大的叙事目的编织在叙述行为中，探讨不可靠叙述的目的使读者理解这类叙事的技巧内涵，同时激发作者和读者之间的交流活动。 相似文献
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《拉维尔斯坦》使用第一人称同故事叙述者，保证了叙述结构的开合自如，实现了“文学作品是由作者和读者共同完成的”这一创作原则和审美理想；采用人物内聚焦，不仅延长了读者的审美感受，而且给不在场的读者一种“在场”的感觉；叙述时间的“混乱”正好对应了现实世界混沌多元的本来面貌。 相似文献
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教材营销重在市场研究和市场分析
一切为了读者，一切从读者出发，是以人为本、贯彻科学发展观的具体体现，也是出版工作者的出发点和落脚点。一个出版社要赢得读者和社会认可就必须不辱社会使命，心中时刻装着读者。教材出版也是如此，只有适合教学需求的教材，在市场上才有生命力和竞争力，教材的营销才能顺利实施。常言道：一流的企业卖理念，二流的企业卖品牌，三流的企业卖产品。教材营销不是孤立的产品推销，也不只是发行部门的工作，因为，营销的基础是产品， 相似文献
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关于教育叙事研究的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的认识和理解。它不直接界定教育的实然性。也不直接规定教育的应然性，它只是给读者讲述一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎样做。教育叙事研究应重点把握以下三点。 相似文献
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孙景峰 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(2):112-116
马克思恩格斯对读者负责的思想与实践不仅是马克思恩格斯编辑出版思想的一个重要方面，对于指导我们今天的编辑出版工作也具有现实意义。纵观马克思恩格斯的一生，他们的各项活动都是围绕着为全人类谋幸福这一主题而展开的，在有关著述和出版活动中，就具体化为对读者负责。对读者负责的首要一条就是要为广大读者奉献优秀的精神食粮，著述不能草率，要精雕细刻，认真校对，对于有校对印刷错误的书刊要在适当的机会及时更正；出版物在译成外文时要选择称职的译者，要尽最大努力将出版物及时送到读者手中，马克思恩格斯不仅对待自己著作的出版问题严肃认真，一丝不苟，还对当时有影响的著作高屋建瓴地发表评论，以指导读者阅读，马克思恩格斯非常重视作品的易读性，总是在写作时采用最易为广大读者接受的手法，照顾到读者的阅读理解习惯，要求出版物对读者有所教益。 相似文献