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美国评选最佳教师要通过层层"关卡".先是听取同事、家长、学生的意见,由学校推荐一名校级的最佳教师,参加学区(约十五个学校)的竞争,然后选出一名学区最佳教师.接下来是写自传介绍自己的教学方法,公开上课,这样全国五十个州各评选出一位候选人,最后才有政府派专员对候选人全面考察、录相和鉴定,评出一位全国最佳教师.所以评选全国最佳教师决非碰运气,赢得这个称号需要的是真才实学,还要有积极进取的竞争精神.最佳教师有两条主要标准:一是在教学上要有创新精神,教有成就;二是要善于表达.一九八五年美国评出的最佳教师是一个名叫苔利.德奥瑟的 相似文献
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《学位与研究生教育》1991,(4):50-55
中国留学生刘亚平1990年3月28日写自美国波士顿麻省理工学院的话: 1990年3月19日出版的《美国新闻与世界报导》周刊发表了每年一度的“全美最佳研究生院”排名与有关报道。这个排名将美国研究生院分四大类,即商学院、法学院、医学院和工学院,分别评分排出前数十名,在美国具有公认的权威性。这个排名的评分标准分为主观分与客观分两方面。主观分是请全美各学院的两位最高负责人,就他们所了解的各校“学术品质的声誉”打分;以及请具有代表性的校外重要专业人士,包括全国最大 相似文献
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美国研究生院协会(CGS,CouncilofGraduateSchoolsintheU.S.)耿技,杨斌什么是CGSCGS是美国有关高等学校组成的一个协会。这些高等学校在研究生教育、科研、学术以及培养高级学位获得者方面开展了重要工作。CGS始建于19... 相似文献
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教图 《清华大学教育研究》1996,(2):157-159
1996年美国大学最佳工程研究生院与最佳教育研究生院排名及部分主要数据1996年3月18日《美国新闻与世界报导》公布了1996年美国大学最佳研究生院排名结果。最佳工程研究生院排名和部分主要数据如下:校名声望排名(学术界)(工程界)研究活动排名教学资源... 相似文献
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周宏仁 《学位与研究生教育》1985,(4):83-87
1981年元月至1984年8月,笔者在美国明尼苏答大学控制科学中心攻读博士学位,对美国大学研究生院考试制度有一些切身体会。这里,向读者作一个概略的介绍,以供关心我国教育改革的同志们参考。美国大学的独立性较强,因而,学校间的制度差异很大。这里介绍的明尼苏答大学的恢况,只能说是从一个侧面反映了美国研究生院的考试制度,并不能代表一切。下面,按入学考试、课程考试、资格考试和论文答辩几个环节分别进行介绍。 相似文献
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美国权威性杂志,如《美国新闻与世界报道》和《新闻周刊》等,每年都要发布美国大学排行榜,公布美国最好的大学及一些热门专业的最佳大学学院,如商学院、医学院等。虽然美国在评估大学时,并不一定采取完全相同的标准,但几个关键因素是必不可少的,包括学校声誉、学生素质、学校在教育中的投入以及学生毕业后的去向等。 近年来,美国公司在招聘人才时,越来越重视候选人的“社会技巧”,如合作能力、亲和力、沟通能力、组织能力、解决实际问题的能力等。而美国的好大学都在这些方面做出很大的努力,给学生充分学习和锻炼机会,以适应社会的需求。 相似文献
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中国科学院研究生院 《学位与研究生教育》2005,(7):61-61
中国科学院研究生院的前身为中国科学技术大学研究生院,从1978年建院至今,经过20余年的发展,已经成为目前我国乃至亚洲规模最大的研究生教育实体。中国科学院研究生院以中国科学院分布在全国20余个省(市)的100余个研究院所为依托,以设在北京的研究生院本部为主体,以分布在上海、成都、武汉、广州、兰州的5个研究生教育基地为延伸,形成了覆盖全国的研究生教育网络。 相似文献
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王积康 《清华大学教育研究》1983,(1)
美国最近公布了全国各大学研究生院评比的结果,这是由联合研究委员会的会议理事会公布的。这个组织是由美国四个全国性的学术组织:美国教育委员会、美国学会委员会、社会科学研究委员会和国家研究委员会联合组成的。他们化了五十万美元进行研究,有二百二十八所大学的约五千名教授参加了声誉评比的民意测验。这次对全国大学研究生院的质量评比包括二个标准,一是声誉,这主要是反映各校教授的学术水平,二是出版物,是以发表文章的数量来评比的。共分五个方面:数学和物理科学、人文学科、 相似文献
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笔者将互联网上最新公布的美国教育学研究生院前 50强和教育学各专业前 10强的数据进行了整理归类 ,并介绍了美国进行高校排名的调查指标和考核的总体方法等 相似文献
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严士健 《学位与研究生教育》1984,(2):93-99
一九八四年六月十一日到十六日,美国研究生院院长访华代表团对清华大学、北京大学、北京师范大学、北京医学院和北京农业大学进行了访问,并举行了专题报告会和讨论会。现将美国研究生院院长访华代表团谈美国研究生培养的情况综合介绍如下。 相似文献
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文章分析了目前美国研究生院的类型,一般的机构组成与功能等,并选取麻省理工学院和哈佛大学为个案进行研究,试图为我国研究生院的设置与建设提供借鉴。 相似文献
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潘非 《学位与研究生教育》1984,(2):100-103
一、美国研究生院协会(C.G.S.) (Council of Graduate Schools in The United States) 该协会成立于1961年。1961年以前,只是在美国大学协会(A.A.U.)中,有一研究生院联合会(A.G.S.),是由美国历史上形成的、以研究生教育为主的五十所所谓科研大学组成的。在这个协会(A.G.S.)的基础上,扩大成立了美国研究生院协会(C.G.S.),现已拥有385个会员学校。各学校参 相似文献