素质教育小议

素质教育小议伊春市教育学院张鹤立提高全民族素质，是制定《教育法》的重要立法宗旨。这是我国教育的办学指导思想在立法上的重大进展，它将使我国长期以来形成的“应试教育”从立法上转变到“素质教育”的轨道上来。《中国教育改革和发展纲要》中强调提出：“基础教育是...     

素质教育小议

素质教育,其实质和马克思主义的人的全面发展说是一致的。就是要求人们从思想、文化、美育、体育等各方面获得全面发展。强调改革“应试教育”,推行素质教育,并不是要取消考试;但应付考试决不能成为教育的目标,必要的考试只应是检验学生的学业成绩,促使学生生动活泼、勤奋学习和根据考试反馈改进教学的一种手段。正如有的同志所说：“文革”耽误了一代人,现在对“应试教育”的严重弊端如果不坚决改革,将会累垮一代人。这并不是危言耸听,而是需要迫切解决的问题,是关系下一代健康活泼成长和国家前途命运的大事。就目前中小学生的发…     

素质教育小议

文中主要对素质教育的内涵、素质教育的考试与评价进行了深入分析 ,并对实施素质教育作出几点创建性思考。     

小议学校素质教育

一、学校素质教育不是“新发现”关于学校的素质教育已经被议得很多 ,但是否真正地被每个教育工作者正确地理解接受并自觉实施 ?笔者认为没有一个利于发展素质教育上行下效的规章制度 (考试制度、评价制度、教材的科学体系、用人制度、职称评聘制度、教师个人的切身利益和政府对教育的投入等 ) ,素质教育将难以真正奏效。根据素质教育的内容可以看出 ,教育原本应该是素质教育 ,是制订教育法律法规的重要理论基础。纵观古今中外教育学思想的发展历史 ,最早可追朔到我国战国后期 ,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验…     

小议中学语文素质教育

语文素质的提高不仅关系到学生个体语文水平的提高和语文能力的发展,而且关系到学生心理、思想、道德、创造力等多方面的素质,影响到未来社会整体的文明程度.     

小议英语素质教育

在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质,遵循教育教学规津,采取课堂激趣、分层次教学等方法,全面提高学生外语综合素质,?寓德育于外语教学之中。     

小议英语素质教育

在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质，遵循教育教学规律，采取课堂激趣、分层次教学等方法，全面提高学生外语综合素质，井寓德育于外语教学之中。     

小议中学化学素质教育

中学化学素质教育改革的重点是更新教学观念,转变教学方式,构建和形成旨在落实学生学习的主体地位,培养科学探究的方法,形成终身学习的意识和能力的教学方法。笔者根据化学学科特点,结合多年的教学经验,谈几点教学体会。     

小议课堂教学中的素质教育

课堂教学是素质教育的主渠道 ,已形成了教育工作者的共识。课堂教学也是教师的教学能力的直接表现 ,教师的素质直接决定着学生的素质 ,因此 ,课堂教学需要具有优秀素质的教师作精心设计 ,从而培养出高素质的人才。一、精心处理教材的备课 ,是进行课堂教学的基础和前提。备课必须“全方位” ,包括备大纲 ,备教材 ,备学生 ,备全册书 ,备课节 ;备教法、备学法、备习题、备教学手段 ,不照搬教案 ,不机械用参考书 ;备重点、备难点、备特点……总之 ,这些问题都要在备课中充分考虑到 ,才能在讲课中收到实效。为了切实备好课、上好课 ,教师应按照“…     

小议素质教育的实践性

作为人的特质的深层内蕴人的素质不能通过接受说教而只能通过参加各种实践活动形成实践是人的身心素质结构不断分化和发展的真正动力人总是在各种社会实践活动中通过对不尽人意的主观自然的改造在提高自己实践能力的同时克服自身的种种局限从而提高各种素...     

初中语文实施素质教育小议

<正>随着新课改的推进,实施素质教育的热潮似乎已经落下帷幕,但是,在笔者看来,实施素质教育是一项应该长期坚持的工作,是教育的百年大计,是任何时候都不能放松的。素质教育的目标不是短期内就能达到的,教师要在课堂教学中对该其进行落实。语文有其独有的工具性和人文性,在语文课堂上实施素质教育有着其他学科不可比拟的优势,也能起到本学     

小议中学体育素质教育

素质教育面临两个问题,一是主观上不重视,二是教学目标不明确、教学条件不完备。中学体育素质教育应当面向全体学生开展体育教学,全面提高学生的身体素质,同时要加强学生心理素质的提高。当前中学体育所存在的问题也还很多,主要是,体育是为了中考提高成绩或者是为了《国家体育锻炼标准》的达标。     

英语教学中实施素质教育小议

素质教育是对受教育者在思想、品德、情操、意志、知识、智能、体能等多方面进行的整体的、统一的、全面的基础教育,其核心目的是促进人的全面、和谐发展.……     

英语教学中渗透素质教育小议

从文理分科到当今的3+x,从高考英语仅限于笔试到增加听力测试,英语教材、考试体制正日新月异,这正是迫切发展素质教育的需要。现代英语教学摒弃了传统的以语法为中心的模式,开始走上话题、结构、交际相结合之路。但若想真正触及素质教育的内涵,英语教师还需解放思想,从每一篇课文中提炼出教育意义,使其为学生理解进而升华,从而达到真正全面渗透素质教育的目的。英语教学与语文教学都属于语言文学范畴,而文学是无国度的。因而一堂优秀的英语课应借鉴语文课的做法,跳出字里行间,启发学生的思维,培养他们的创造想象力,进而达到充分利用教材,提…     

英语教学中实施素质教育小议

素质教育是对受教育者在思想、品德、情操、意志、知识、智能、体能等多方面进行的整体的、统一的、全面的基础教育，其核心目的是促进入的全面、和谐发展。而在英语教学中也不能单纯地传授知识和培养能力，素质教育也要贯彻始终，这是学好英语，全面提高学生的整体素质的重要方面。通过近几年的教学实践，笔者有以下几点体会。     

小议“国奖”

<正>——追溯国奖,追随国奖追溯是为了备足行囊。追溯本届国奖项目,可以清晰地感觉到这些项目绝非一日之功,也非短线操作,不是几个月或一两年时间就可以形成的物化成果,而是通过长期坚持不懈的努力历练而成,是各个学校在传承已有历史、文化的基础上形成的特色项目;从承担项目的单位及人员结构来看,基本上都是团队合作项目,每个项目都是学校主要领导挂帅,其他职能部门管理人员具体实施,校企、校校共同参与合作完成;从项目起源到项