校长召开教师例会应注意的几个问题

众所周知,教职工例会是学校宣传政策、沟通思想、部署工作的重要阵地.作为一名校长,几乎每周都要主持召开教师例会.如何有效地发挥例会在学校管理中的作用,开好每一次教师例会呢?     

学校的例会也要"瘦身"

学校的例会，是进行管理的一种方式。例会，通常是政治学习或者是业务学习。但是，现在的例会，在许多时候已经是一种形式，更是一种浪费——浪费教职工的时间，需要对例会进行“瘦身”，解放教师。例会的“瘦身”，在我看来，无非是“节省时间和提高效率”两方面的问题。     

学校例会“变脸”

学校例会是否必要、是否需要改革、怎样使教师喜欢、怎样利用例会促进教师全方位的发展等，都是校长应该积极思考和探索的问题。     

例会创新就是管理创新

教师例会的质量，与学校走向文化管理的进程成正比。越是看重例会效益，例会就越高效。 高效例会应该是“必要的”。充分利用公告栏、校园网络发布通知、公文，做到“可开可不开的不开，可讲可不讲的不讲”。力求一次例会分享一个经验，解决一个问题，明确一项认识。     

教师开例会时学生违纪怎么办?

教师开例会是学校统一教职工的思想,传达上级部门的方针政策,安排部署学校各项工作的主渠道。在学校管理中发挥着不可替代的作用。但令人值得警惕的是:学生在教师例会无人监管的真空状态下,往往会失去束缚,做出一些较为严重的违纪行为。在教师例会时间,学生抽烟、结伙打架等违纪行为时有发生,有些社会无业游民也借机来到学校,索要钱财,以大欺小,给学生造成了身体上和心理上的伤害。这些现象在一些学校时有发生,是一种较为普遍的校园现象。鉴于此,特提出如下建议。1.实行“不例会”制度“例会”在时间上具有固定性。这种时间和空间上的恒定性…     

教师例会存在的问题及建议

组织好每周一次的全校教职工例会无疑是学校管理工作中比较重要的一项内容,开好教师例会对顺利地完成学校各项工作具有重要指导作用。但目前在教师例会中或多或少存在着的诸如会议主题不明确、会风松散、会议时间或长或短以及会议信息量少或信息滞后等问题让人感到很无奈。因此在学校管理过程中,迫切需要引起学校领导重视,并采取有效措施加以改进。一、教师例会存在的主要问题1.会风欠佳教师例会会风欠佳,主要表现在以下两方面。①不按时开会。会议组织者不严格按会议通知的时间准时开会,往往比会议预定时间迟几分钟,或十几分钟,甚至几十分…     

从学校例会窥视教师地位

很多教师特别害怕每周的学校例会,即使是特别热爱教育事业、诚心想提升自己干出业绩的教师也会如此。纵观多所学校,见其共性。下文就摘录某校校长几次例会语句初窥教师在课改中的地位。     

让学校例会成为教师的期盼

教师例会是政治学习、业务学习、沟通思想、布置工作的重要阵地,是学校管理中必不可少的常规环节.但现实中,提起例会,很多教师们就会怨声载道,“啰嗦”“冗长”“无效”等词眼全部出现.如何改变教师例会,提高会议质量,让例会成为教师繁忙之中的一次“充电”、一次欣赏、一次教育、一次提升、一次心灵的旅行、一道工作的风景……让教师喜欢、期盼每周一次的例会? 学校可以通过“三定”,拉开教师例会改革的帷幕.     

改革教师例会 丰富学校管理文化——浅谈创设教师圆桌例会

教师例会改革成圆桌会议,是学校民主治校的一种创新方略。圆桌例会是一种会议形式上的改变,无论是真实的将开会形式改成真真实实的圆桌（方桌）围坐;还是一如以往的分主席台和听众席,最关键的是教师例会的组织理念发生了改变。圆桌例会是会议形式、内容上的一种创新,更是学校管理深层上的一种思考探索,是对学校管理文化的丰富。     

让例会成为促进学校发展的五个平台

例会是中小学行政管理的一种方式,一般用来传达上级有关文件精神、安排本周或今后一段时间的工作。按理说,例会制度对学校发展意义重大,例会和每个教职员工密切相关。可为什么很多教师对学校例会不"感冒"呢?     

改革教师例会丰富学校管理文化——浅谈创设教师圆桌例会

教师例会改革成圆桌会议,是学校民主治校的一种创新方略.圆桌例会是一种会议形式上的改变,无论是真实的将开会形式改成真真实实的圆桌(方桌)围坐;还是一如以往的分主席台和听众席,最关键的是教师例会的组织理念发生了改变.圆桌例会是会议形式、内容上的一种创新,更是学校管理深层上的一种思考探索,是对学校管理文化的丰富.     

由封闭走向开放——从学校文化视角谈学校例会改革

学校例会中存在的高耗低效，领导和教师“双输”的问题，确实是当前学校生活中普遍存在的现象，下面就此谈一些个人的看法。     

高效例会为何常常是领导的“单相思”

在绝大多数学校,有绝大多数老师不愿意参加例会,开会要么低声私语、恹恹欲睡,要么玩玩手机、看看杂志。偶尔临时取消例会,教师们欣喜若狂!高效例会是领导的＂单相思＂。原因何在？从我这个普通教师的角度来看,有这些原因。     

我们需要什么样的教师例会：让教师开会，而不是“被开会”!

你是否听到,老师们对那一周一次或两周一次的教师例会发出的抱怨？你是否看到,当偶尔宣布取消一次教师例会时,老师们欣喜若狂的表情？你是否感觉到,教师例会是学校文化的一个重要部分？一位管理专家说,例会开得好,会给企业带来收益,反之,会带来负面影响。我们是否到了用心研究教师例会该如何改革和创新的时候了？     

从学校例会窥视教师地位

很多教师特别害怕每周的学校例会,即使是特别热爱教育事业、诚心想提升自己干出业绩的教师也会如此.纵观多所学校,见其共性.下文就摘录某校校长几次例会语句初窥教师在课改中的地位. 例会一:落实课改精神十分重要 校长:课程改革,关系到民族的命运,每位教师理应全身心投入课改.但很多教师教学理念特别陈旧,不能领会"三维目标",不能"以生为本",只会采用"题海战术",这有愧于教师职业.     

中小学教师集会发言常见问题及对策

一、该问题的重要性集会是中小学各级学校日常工作中重要的组成部分,大到各种大型会议、庆典活动、文艺演出,小到行政例会、班主任例会、教研活动等等,教师们都要参加。这些集会,对于教师拓展视野、丰富内涵、提升素质都是很有益处的。在学校集会中,无论是校领导、教     

学校例会该这样开

我们每周一都要开一次学校例会面对周而复始的工作，我们在学校例会上，又该怎样开呢？应该用简短的语言布置本周教学进度、提醒全体成员注意学生安全有时，上级一些新的任务和新的情况，更要在学校例会中向所有学校成员明确，以利于岗位人员尽快进入工作状态。     

学校的例会也要“瘦身”

学校的例会,是进行管理的一种方式。例会,通常是政治学习或者是业务学习。但是,现在的例会,在许多时候已经是一种形式,更是一种浪费——浪费教职工的时间,需要对例会进行“瘦身”,解放教师。例会的“瘦身”,在我看来,无非是“节省时间和提高效率”两方面的问题。时间意识——让时间增值时间,就是生命!给时间以精彩的内容,才使生命更加亮丽。每周一的下午,我要连续上三节课。而第四节课是学校雷打不动的例会,有时会议一开就是一个多小时。疲乏之余,我的心中抱怨也多。是不是仅仅我一人在抱怨?举眼看会场,有忙着批改作业的,有闷着头在玩手机发…     

面对现实 寻找策略 促进教师成长

随着新课程改革的深入实施,教师的年龄在增长,职称在改变,教学要求也在不断变化,但教师自身的专业发展,并没有跟上教育发展的步伐。如何认清形势,采取措施培训教师,促进教师自主的朝着专业化方向发展,应该是作为学校管理者优先考虑的问题。一、完善“以会代训”制,促进教师自我更新把周五由学校领导把持的教职工例会改为由教职工唱主角的例会,内容由以前的学校工作老生常谈改为固定的两种形式,一种是进行教育教学及管理的专题讲座,由外请专家或者校内专家主讲(播放有意义的光碟);一种是把会议分成“学校大事通报、10分钟信息交流、5分钟教师…     

教师例会，别忘了研修

由于多种多样的原因，我们通常难以组织教师进行集中学习。何不利用教师例会开展研修呢？我校教师例会每周一次，单周开展业务学习，双周为政治学习时间。教师例会已经成为名副其实的研修会。说说其中一些重要的环节吧。