共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王芳 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):120
跨栏跑是中学障碍跑中的一个典型教材,其项目本身技术性较强,节奏感鲜明,对学生身体素质要求高,学生容易产生畏难胆怯心理,加之教师的教法单一,教学效果有时不够理想。为了进一步改进跨栏跑教学,调动学生的学习积极性,对旧的教学模式进行改革创新,采取程序教学法进行大胆尝试,收到了良好效果。 相似文献
2.
跨栏跑是跑步的一种,是在快跑中增加了跨(跳)动作,它要求练习者有一定的跳跃能力、跨栏技术和跑步的节奏等。练习跨栏跑不仅能提高中学生的力量、速度、灵敏及协调能力,同时又能培养他们敏捷、果断、勇敢和顽强的良好心理品质,所以它是一项很好的运动项目。但在一般学校由于受场地小、无器材、经费缺及上课学生人数多等条件的限制,多数未能开设这一课程。为了解决以上这些问题,使学生们能参加这一既有趣又有锻炼价值的运动项目,并为该项目培养更多的后备力量,因此在这里就谈一下自己在平时教学过程中的一些简易、可行的教学方法。 相似文献
3.
何宾 《佳木斯教育学院学报》2002,(4):88-89
本文从加速院校体育课堂教学改革的视角出发,提出了必须突破旧模式,打破旧框架,加大高师耐久跑教材教法的改革力度,探索并推出形式多样、新颖独特、行之有效、学生乐学的新教法手段,从而使学生的身体素质得以有效的提高和增强。 相似文献
4.
中职生在跨栏运动训练中,存在以下几种“惧栏”心理现象:自卑心理;胆怯心理;怕羞、怕丑心理;恐惧心理。为克服恐惧心理障碍,促进教学发展,建议采取几个方面的对策:宣传跨栏运动的意义和作用;克服学生心理障碍;加强身体素质训练;改进教学方法。 相似文献
5.
6.
通过调查分析了女大学生在跨栏跑教学中存在的心理障碍,运用运动心理学的理论与方法,提出了解决不同教学阶段出现的心理障碍的措施和方法。 相似文献
7.
叶孟玉 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(4):437-440
跨栏是一项技术性比较复杂的运动项目,在中学跨栏跑教学中,不同的学习阶段采用不同的学习方法,常常会起到事半功倍的效果.对跨栏跑"五步"教学法进行初步探索和阐述. 相似文献
8.
为提高跨栏跑教学的针对性,主要采用文献资料法和二维影像解析法对初学者的跨栏步技术进行分析,总结了跨栏步技术的易犯错误动作,并有针对性地提出相应建议。 相似文献
9.
吴芬 《成都航空职业技术学院学报》2006,22(4):24-25
本文利用文献资料方法结合生物力学理论,在介绍跨栏技术发展概况的基础上,详细分析了起跑、起跨、跨栏步、栏间跑过程中的技术要领。 相似文献
10.
从田径普修课跨栏跑的教学计划和学生的实际情况出发,选择集团学习法,试图通过学生主体性、探究性的运动技术学习中,使学生理解其内涵,达到懂与会的统一,实现跨栏跑教法、学法的优化. 相似文献
11.
12.
1978年,学校让我在一年级一个班进行数学教学改革试验,使用的课本是经过适当改编的苏联教材,试验的目的是借鉴国外的数学教学经验,继承我国的传统教学方法,探索小学数学教学改革的途径。这套教材的主要特点是试图建立以算术内容为主,以代数、几何知识为辅的综合数学教学体系。即既要保留传统小学算术教材重视计算技能和技巧的训练,又要把重视发展学生的智力,培养学生的能力放在重要 相似文献
13.
马克思主义哲学原理课的教学,如何从传统教法下众感抽象,枯燥地学习变成学员既乐于接受、又易学、易记、易懂的活动,是当前该学科需要认真解决的重要课题之一。本文结合自己的教学实践,谈三点教法改革尝试。 相似文献
14.
张洪红 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
高职教育是高等教育的重要组成部分,高等数学是高职教育各专业的一门重要的必修基础课和工具课.本文就如何提高数学教学的实效性,谈了自己的一些看法. 相似文献
15.
张新元 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(1):82-84
大学英语《读写教程》中的单句汉译英练习题,其教学功能是通过引导学生复习所学课文的主要语言点,训练初步翻译能力,力求举一反三,进而提高英语综合运用能力。该练习综合性强,要求高,始终是学生学习的难点,也是教师教学的重点,调查显示其教学效果有待提高。其正确讲解方式宜概括为“三步走”,即复习、仿译和口述,循序渐进地引导学生复习所学课文主要语言知识,进而提高学生翻译、写作与口语等综合运用能力,使教学效果最大化。 相似文献
16.
17.
18.
<正> 跨栏跑是田径教学的重点教材之一。其技术特点是:技术性强,难度较大。对学生的速度、弹跳、柔韧和灵敏等身体素质要求较高,是学生较难掌握的项目,我们在体育科三个年部分男、女生中进行了跨栏跑完整教学法的实验,并收到了可喜的效果,现将这种完整教学法总结如下,供同行们参考。 相似文献
19.
吕桂芬 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):171-172
跨栏跑是一项速度快、对运动员的技术性要求很强的短跑运动,其实质是跑栏。跨栏跑的最大特点是在高速跑进当中越过一定数量的障碍,因此,必须通过对运动员的平跑速度和专项技术进行科学、系统的训练,才能达到较高的运动水平。但由于技术、场地、训练时间等诸多因素的影响,在一些 相似文献
20.
本文通过激发学生参与跨栏跑训练的兴趣、提高学生顺利过栏的完美技巧和切实把握跨栏跑的关键环节等方面论述了高中跨栏跑课堂教学策略。 相似文献