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杨鸣 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
你家里一定有很多布绒玩具吧,快拿出来,和爸爸妈妈一起做几个小游戏! 看谁说得快玩法:爸爸将5-7个布绒玩具摆成一排后,让妈妈和宝宝观察并记住玩具的排列位置。爸爸请妈妈、宝宝把眼睛闭上,并将其 相似文献
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游戏及游戏的玩具和材料 总被引:1,自引:0,他引:1
游戏、学习、劳动是个体发展,即个体从自然人发展成为一个独立的社会成员必然要经历的三种基本的活动形态。这三种活动形态都有其独特作用和价值,也都有其明确的特指对象。游戏是幼儿期最典型的活动,以接受人类经验为主要目的的学习是中小学生的主导活动,而改造自然、改造社会的生产劳动则是成人的“专 相似文献
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幼儿的思维以具体形象为主要特点,需要凭借直观的东西,才能产生游戏的动机和灵感。因此,多渠道、多形式地为幼儿的角色游戏提供玩具,是深入开展角色游戏活动的重要前提。 相似文献
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我们曾在昆明市育红幼儿园大班就角色游戏中的玩具问题进行了为期一年的实验研究。开头,为了引起孩子对游戏的兴趣,我们做了百余件玩具,而且尽量做到颜色鲜艳,品种繁多,甚至在“副食品商店”游戏中的“商店”里放置了食用的奶糖、饼干、山楂片等,可谓煞费苦心。有了这些玩具,角色游戏开展起来了。但不久我们便发现,有些游戏孩子玩一二次就不想玩了。个别孩子把注意力集中到去“副食品商店”“买”东西吃,影响了游戏活动的继续进行。针对这些情况,我们学习了有关组织幼儿游戏的理论知识,认识到充分发挥幼儿的创造性是组织好角色游戏的关键,教师在领导游戏时应调动幼儿的主动性,让他们在游戏中自己提出游戏主题,分配角色,明确规 相似文献
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大型玩具是孩子们喜欢的玩具器械,在玩大型玩具时除了让幼儿自由玩外,还可创设情节、增添一些辅助材料,开展体育游戏。一、小火车钻山洞(小班)目的:让幼儿练习钻的动作;培养幼儿参与集体活动的兴趣。准备:将滑梯及滑板下的地面及顶部打扫干净。玩法:老师做火车头,小朋友做车厢,一个接一个拉住前面小朋友的衣服,念儿歌:“小明友,快快来,我们的火车就要开”,同时老师 相似文献
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玩具是儿童游戏活动不可或缺的构成要件或要素,是游戏活动顺利进行的物质支撑.在游戏活动的发起、游戏活动的内容以及游戏活动的价值实现等方面发挥着重要作用. 相似文献
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非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具,需要根据幼儿的年龄和认知发展水平,正确引导,有目的地搜集和投放,注意多样性和安全性等。 相似文献