这里的“香”字用得不好

九年义务教育六年制小学语文第三册第十课《吃墨水》一文中,有这样一句话:“他把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。”这里的“香”字用得不妥,理由如下:查《现代汉语词典》“香”字条,其第二义项为“食物的味道好”。那么,课文中的“香”字可用这一义项解释当是确定无疑的了。但是,根据课文内容分析,起码有两点不合文意。(一)与“香”字上述义项不符。本人虽然没有吃过     

海棠究竟香不香

张爱玲在《红楼梦魇》中说到:"有人说过‘三大恨事’是‘一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香’,第三件不记得了,也许因为我下意识地觉得应当是‘三恨红楼梦未完’。"我年少时非常喜欢张爱玲,对她的话深信不疑,一直以为海棠花就是没有香气的。而生于南方,长于南方的我,只在电视、网络、画册上看到过海棠,从未见过真正的海棠。     

“二万五千里长征”用得不妥

人教版《中国近代现代史》下册第一章“红军的长征”一节最后说：“第二年（1936年）10月．红军三大主力——红二方面军、红四方面军同红一方面军在甘肃会宁地区会师,宣告红军二万五千里长征的胜利结束.”这里的“二万五千里长征”用得不妥.     

“像不像”与“好不好”

黄先生一家刚移民到美国,他5岁的儿子进了一所美术学院办的绘画班。才去了不到5次,孩子就不想去了。孩子说:“老师根本不教画画!每次都是给一个题目,就叫我们自己画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好哇!好哇’,那些美国小孩子的画根本就是一塌糊涂!”     

“像不像”与“好不好”

把学生放到具体环境中，让他产生出身临其境的感受并激发出自己的想法，是美国初等教育一种重要的方法。该方法不但让学生知道受到委屈就要想办法维护自己的权益．在更多时候更能激发出创造性的火花。关于这一点，曾经在中国执教过的美国老师达琳·叶格颇有感触。[第一段]     

这样“改进”好不好

1实验过程表述 教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程：①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;②用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸跃,结点到达某一位置O;③用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向,     

“上网好不好”征文启事

电脑和网络现在已经和人们的生活分不开了,很多同学都很喜欢上网,但也有很多老师和家长反对小学生上网,现在我们就对这个问题进行一番讨论吧!如果你认为小学生上网利大于弊,你就是正方。请将你认为的上网的好处陈述出来,比如互联网能让我们获取大量的信息,方便我们查找资料等。     

“推门听课”好不好

2011年8—12月话题征稿:8月:有的中小学规定,男55岁以上、女50岁以上的教师和非语数外学科教师原则上不能当班主任。您觉得这个规定是否科学?     

“拍”字用得妙

《倔强的小红军》一文 ,是苏教版第八册的课文。文中第十自然段的一个“拍”字用得妙。就这一字 ,我是这样教学的 :(课堂实录 )师 :请同学朗读一小鬼把身上的干粮袋一拉 ,轻轻地拍了拍 ,说 :“你看 ,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”(要求 :找出一个你认为用得比较好的字。)生 :通过朗读我觉得“拍”字用得比较好。师 :为什么呢 ?生 :一时回答不出。师 :(启发引导 )“拍”是什么意思 ?生 :(查字典后回答 )拍”是用手掌打的意思。师 :那 ,这里可不可以用“打”?生 :不可以。师 :为什么 ?“拍”和“打”在表达意思上有何区别 ?生 1 :“拍”的动作既…     

“冒”宇用得妙

“荷花”运用了多种修辞手法来描述公园里一池美丽的荷花。叶圣陶先生只用了三百来字,就将一池充满生机的荷花展示在读者眼前,使人陶醉。全文用词精炼,真是一字一珠。例如第二段有这样一句:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”。“冒”字     

把游戏用得“恰到好处”

《英语课程标准》指出“兴趣是学生学习英语最好的老师,当前培养小学生学习英语的兴趣是英语教学的首要任务”。而游戏教学就是培养学生英语学习兴趣的有效手段.它可以将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创造和谐、有趣,丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩,让学生通过参与游戏使用语言,以提高学生的语言应用能力。     

从“像不像”到“好不好”

读完留美教育学博士黄全愈的文章——《素质教育在美国》,感触之深,震动之大,前所未有。现在很多人在研究美国的教育,探讨教育与科技的关系,把美国的教育和我国的教育进行对比之后,发现这样—情怪的现象:美国的教育,起点落后而终点领先,我们的教育起点领先而终点落后。这个强烈的反差说明了我们所培养的人才严重后劲不足。什么原因?     

“起外号”好不好?

下工二个男生对另一个男生喊喊外号者哪个班的?扣1分!_ 3.值周的同学恰巧路过时问:2007年4月2万口地点:北京市绝厂小攀泽费耀寡翼越4.在同学们的批评声中，起外号的人低下了头。..……..........一参加讨论人员:堆校6名少充队小干禅小刀容:大家好!前两天我收到一封小读者的信，在信中，这位小读者无比烦恼地说:“同学们因为我长得胖，给我起了个外号叫‘胖猪’!我很难过，都不想活了。我该怎么办呢?”看到这封信，小刀客既吃惊又难过，没想到一个外号，对同学的伤害竟然这么深!好，这次我们就说说“起外号”这个话题。我们先不说“起外号”…     

交“笔友”好不好?

敬爱的方老师：现在在我们学校流行“笔友热”,随便在哪个同学那里找到一个和自己同级的外地学生的地址,就迫不及待地给他（她）写信,在此之前并不知道对方的底细就急匆匆地交上了朋友,互相通信,寄照片,但当看见对方的照片后,觉得不合自己的兴趣,又不好不给他（她）回信,只是次数大大减少,这是不是一种好的交友方式呢？在我们班上,大多数同学都有两三个笔友,几乎天天都写信,有时上课也在写,根本没有心思听课,简直就像是“走火入魔”了似的。有时几个同学为了争得一个笔友,闹得面红耳赤,我觉得他们真是不值得。俗话说：“远…     

由班主任“优化组合”好不好

2011年7—12月话题征稿:7月:有的中小学要求教师不仅听同学科老师的课,还要听其他学科老师的课。您对此有何看法?8月:有的中小学规定,男55岁以上、女50岁以上的教师和非语数外学科教师,原则上不能当班主任。您觉得这个规定是否科学?     

“闻糖色变”好不好

很多人都爱吃甜甜的东西,从包装精美的糖果,到沁甜滑腻的巧克力,每一颗、每一块都有着甜蜜的味道。     

夏天“孵空调”好不好

放暑假了,同学们又有两个月的假期了。可是,盛夏时节,室外热浪扑人,人稍一活动便汗流浃背;     

“好不好”的虚化问题

通过对“好不好”的语义演变过程进行详尽考察，分析其词汇化和语法化的轨迹，尝试从句法、语义和认知的角度，对其词汇化和语法化的动因和机制进行阐释。     

说“好不好”的虚化

"好不好"在经过重新分析之后,从句内谓语的位置游移到了句末,从而诱发了它的语法化,并先后经历了四个演化阶段,最终发展成为一个强化否定语气的虚词。