初等数学中的几种常数变易法

1.引言常量是在某一运动过程中保持不变的量,即常量在某一过程中不是不运动的,只是不论其怎样运动,其值总是一个定值.这样,常量便有了两种特性:一是运动性,二是不变性.变量虽然在变化,但也有相对固定性,如极限"ε-δ"中的ε.对常量和变量这两种量,如果淡化变数的运动性,强调变数相对静止的一面,从而突出常数的运动性,就可以静制动,得到常数变易法的初等应用.参数也是一种常     

选修2-3“概率”教学问答

问:概率论是研究随机现象的,那么什么叫把一个随机现象研究清楚?答:随机现象有两个最基本的特征:结果的随机性和频率的稳定性.“随机性”是指重复同样的试验时,所得结果并不一定相同,以至于在试验之前无法预料试验的结果.“稳定性”是指在大量重复试验中每个试验结果发生的频率“稳定”在一个常数附近.了解一个随机现象是指知道这个随机现象中所有可能出现的结果以及每个结果出现的概率.对于给定的随机现象,首先要描述所有可能出现的结果.在数学上处理时,一个常用的、很自然的做法是:用数来表示结果,即把每个结果对应一个数.例如,在观察天气…     

当“老师”成了社交称谓

"共变"这个词,是我从陈原的《社会语言学》中学来的。作者说,"共变是现代语言学常用的一个新术语","语言是一个变数,社会也是一个变数,语言和社会这两变数互相影响,互相作用,互相制约,互相接触而引起的互相变化。"社会语言学就是研究这两个变数的互相关系的。我不懂语言学,但是对"共变"却多有体会。比如,近十年来,"老师"的称呼泛滥成灾。不管干什么     

人格教育在美国的回潮

人格教育回潮是美国道德教育领域一个非常值得注意的现象,这一现象暗示了美国道德教育领域的一些发展变化.本文从人格教育在美国回潮的标志、回潮原因、人格教育的主要思想等几个方面对这一现象进行了较详细的描述与分析,并对人格教育本身进行了简评.     

湖北鹤峰方言舌根音声母/η/丢失现象及社会成因分析

北京话中/η/只作韵尾,而湖北鹤峰方言中出现了其作声母的现象.文章试对这一现象进行具体描述,并分类举例说明.在搜集语料的过程中发现这一现象也逐渐发生了变化,湖北鹤峰方言中舌根音声母/η/正呈逐渐丢失的趋势.     

描述要有分寸——课文《穷人》的启示

有人说,对于写文章来讲,“分寸感”是成熟的标志。可见,要使文章中的叙述、描写做到很有分寸,并不是一件容易的事,它需要我们长久地努力下去,直到成为一个成熟的写作者。由此也可以看出,“分寸”对于一篇文章是何等的重要。所谓“分寸”,就是我们常说的准确。准确到什么程度?准确到一“寸”一“分”都不能马虎,必须使我们的叙述和描写恰到好处。课文《穷人》在描述上就十分讲究分寸,以下给同学们试作分析。所谓“穷”,其实并没有一个统一的标准:有个人穷到这样一个程度,而另外一个人比他更穷一点;还有一个人,也很穷,但又没有穷到他这个样子。我们如果能够将这些不同程度的穷分别地准确地描述出来,这就叫有分寸。     

随机序列服从大数定理的一个充分条件

本文通过对随机变数序列的研究,给出了随机变数序列服从大数定律的一个充分条件.     

一随机变数序列服从强大数定律的必要条件

本文通过对一随机变数序列的研究,给出了一随机变数序服从强大数定律的一个必要条件     

图象法求解物理多选题

多项选择题,在各个待选项中有一个或几个选项是正确的,各选项往往是对一个或几个物理量处于事物发展变化中的相同或不同的过程、状态、阶段或时刻时的一个或几个方面(如大小、方向、变化情况等)进行描述,事物有时在同一条件、同一过程中会出现不同的现象和结果;有时在不同的条件、不同的过程中会有相同的现象和结果;有些事物本身具有周期性、多重性、可逆性、对称性;多项选择题还会对一物理量、同一条件或同一判断采取各种不同的描述方式.它从多角度多层次考查知识和能力,具有综合性强、迷惑性大等特点.     

美国高中课程百年发展轨迹的原因分析及启示

本文旨在客观地描述美国高中自形成直至20世纪90年代以来掀起的新课程标准运动这长达一个多世纪历程中其课程发展的轨迹,试图从多个角度对这样的发展轨迹进行解读,同时挖掘其对于课程改革和发展的启示意义.