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在改革开放和社会主义市场经济条件下,大学生人生价值观的培养教育遇到了前所未有的问题,面临着新的挑战.我们必须正视现实,寻找可行的途径和方法,帮助大学生树立科学的人生价值观. 相似文献
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关于大学生人生价值观的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
研究大学生人生价值观,旨在探索大学生群体人生价值观的现状及其取向的趋势,了解和掌握大学生人生价值观中所存在的积极因素和消极因素,从而为做好大学生的思想教育工作,引导他们树立健康向上的人生价值观提供可靠的依据和寻求科学的教育方法。最近,我们在烟台大学全校文、理、工科各相关院系,以随机取样的方式从不同的年级选出一些班级进行无记名问卷调查。发放调查问卷2200份,收回有效答卷2160份,所获数据具有较广泛的代表性和真实性。下面是我们对问卷中一些热点问题的统计分析:1.政治倾向政治倾向是人生价值观的一个很重要的内容。反映… 相似文献
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研究教师特别是青年教师的价值观,有着十分重要的现实意义.我们通过问卷调查,从人生追求、道德观、社会观、职业观、生活观等方面,对青年教师的价值观进行了分析. 相似文献
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大学生的人生价值观教育是大学德育理论中的一个重要问题.对大学生人生价值观教育的研究是促进社会主义和谐社会建设与大学生个人成长的需要.本丈在总结国内外众多学者对大学生人生价值观教育研究的基础上,对我国以往对大学生进行人生价值观教育的方式和方法进行了分析讨论,指出了其中存在的不足,以期对我国今后大学生和谐人生价值观教育的实践和相关研究提供参考和借鉴. 相似文献
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当代大学生人生价值观的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通过问卷调查和分折,我们发现随着社会主义市场经济体制的逐步确立和改革开放的不断深入,当代大学生人生价值观已发生了变化,具有多样性、现实性、紧迫性和层次性的特点,所以,我们要积极应对,探索大学生人生价值观教育新途径,提高大学生人生价值观教育的效果. 相似文献
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马克思的人生价值观是其人学思想体系的一部分,是一种典型的人生价值观。这种价值观是马克思思想理论、时代现象与自身经历等多种因素合力所致,其内容丰富多彩,从概念、主题、内涵、标准评判、实现途径和终极目标等全面解读了人生价值观的一系列问题;具有人学思想的诸多特色,具有很强的哲理性、时代性、实践性、逻辑思维性和可持续性等特点。马克思人生价值观对于处于社会大转型关键期的中国国民价值观塑造具有重要指向意义,对中国国民理解认同与践行中国梦和社会主义核心价值观具有重要的促进作用。 相似文献
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姬道民 《开封教育学院学报》1995,(1)
人生价值观问题是当代青年关注的热点,也是高校思想政治教育的一个重点和难点,对大学生进行人生价值观教育是我国社会主义教育的一项重要任务.加强这方面的工作,对于全面贯彻落实党的基本路线,坚持社会主义方向,促进社会主义精神文明建设,培养合格的社会主义接班人,具有十分重要的意义. 相似文献
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当代高中生人生价值观多是积极向上的,但受社会上一些不良做法的影响,仍然有部分学生存在价值观失范的现象。作为一个高中教师,应该透过现象很深刻地去思考与反思。寻找高中生人生价值观变化的主要原因,在新形势下加强高中生人生价值观教育,使学校的人生价值观教育能有效地进行,培养学生正确的人生价值观。 相似文献
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毛泽东的人生价值观以全心全意为人民服务为核心 ,蕴涵着十分丰富的思想内容。它既回答了无产阶级人生价值观的核心问题 ,阐明了无产阶级人生的意义 ,又为我们提供了一条衡量个人人生价值的标准。在 2 1世纪我国建设有中国特色社会主义的今天 ,毛泽东的人生价值观仍然具有重要的现实意义 相似文献
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王荣德 《湖州师范学院学报》1993,(2)
人生价值观问题是当代青年关注的热点,也是高等学校思想政治教育的一个重点和难点,对大学生进行人生价值观教育是我国社会主义高等教育的一项重要任务.加强这方面的工作,对于全面贯彻落实党的基本路线,坚持社会主义方向,促进社会主义精神文明建设,培养合格的社会主义接班人,具有十分重要的意义.一价值和价值观是两个既有联系又有区别的范畴.价值是一种关系范畴,任何价值都只表明人与外界的 相似文献
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当代大学生肩负着建设祖国、振兴中华的历史使命,是构建和谐社会的中坚力量。因此,加强大学生的价值观教育,培养其树立和谐的人生价值观具有极其重要的意义。本文在阐释大学生和谐人生价值观内涵的基础上.论述了培养大学生树立和谐人生价值观的重要意义.并对如何培养大学生树立和谐人生价值观提出了思路与对策。 相似文献
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马克思主义价值观对当代大学生的影响探索 总被引:1,自引:0,他引:1
我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题.如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是大学生来说至关重要. 相似文献
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人生价值观,是对人生目的、价值及其实现途径的根本看法。它影响着人们对社会活动的选择,决定着人们的价值取向,制约着人们价值的实现。青年学生阶段正是人生观、价值观形成的关键时期,因此,加强对青年学生的人生价值导向,是社会主义学校的一项重大战略任务。 一、现状 新时期的历史使命,呼唤着祖国的儿女为之奋斗,为之奉献。我们欣喜地看到。在伟大目标感召下,不少青年正在努力寻找国家利益与个人利益的最佳结合点,寻求实现科学人生价值的奋斗途径。一种以振兴中华为己任的新型价值观正在形成。 但我们也应看到,有那么一些青年学生,否认以“奉献”为核心的共产主义人生价值观,以 相似文献
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我们知道,今后十年,是我国经济和社会发展的关键。社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。因此,引导和帮助青年树立正确的人生价值观,在当前就具有特别重要的现实意义。人生价值观的核心问题是为什么人的问题。因此,青年的人生价值观正确与否,直接关系到青年坚持什么政治方向的大问题。我们党历来要求青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位。而在建设有中国特色社会主义的今天,坚定正确的政治方向,最基本的要求就是要坚持四项基本原则。对青 相似文献
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人生价值观教育是中等职业学校德育课教学所面临的一项重要而艰巨的任务.在全面建设社会主义市场经济体制的新形势下,准确地把握当前职高学生人生价值取向的发展、变化及其特点,通过对职高学生人生价值取向的分析与思考,切实加强对职高学生人生价值观教育,为培养符合当地经济和社会发展需要的初、中级人才做出我们应有的贡献. 相似文献
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<思想道德修养>是我国高校"两课"的重要课程之一,它在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观中具有重要的作用.本文记叙了对师专中文系学生讲授"人生价值观"一课的具体做法和认识. 相似文献
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正价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观支配、影响着中学生生活、学习的各个方面。有什么样的价值观,就有什么样的人生方向。中学阶段是学生的价值观形成的重要时期,树立正确的价值观对中学生的健康成长,对当前及以后的社会文化建设都具有深远而重要的意义。一、中学生不良价值取向的成因1.家庭教育环节。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,中学生的 相似文献