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1.
一个来中国旅游的美国老太太,与三个中国孩子做了一个游戏,她想看看中国人是不是世界上最聪明的。她用一个空瓶子代表一口干井,用瓶中的三只小球代表三个正在井中玩耍的孩子,她把系着小球的三根丝线分别交给了三个中国孩子。她对三个孩子说：“井中突然冒出水来,涨得很快,你们必须在七秒钟之内逃离,不然就会被淹死在井里。瓶口一次只能通过一只球。” 相似文献
2.
上课了,老师神采奕奕地走进教室,神秘地说：“同学们,我们来玩一个有趣的游戏,有兴趣吗？”同学们听了,异口同声地回答：“有!” 相似文献
3.
上课了,老师用粉红色的粉笔在黑板中间写了一个很大的“抢”字。紧接着又写了一个小小的“笔”字。让我们来猜抢什么笔？同学们有的说抢铅笔,有的说抢粉笔,还有的说要抢钢笔。这时老师说：“要抢铅笔。”我非常开心,真想让这个游戏马上就开始。 相似文献
4.
今天是9月18日,9点零1分开始,刺耳的防空警报在合肥上空响起……上午,陈老师在课堂上给我们讲解了防空警报的知识,下午自习课时,陈老师带领我们进行了一次别开生面的“地震逃生演习”。 相似文献
5.
下课铃响了．我们像一群欢快的小鸟冲出教室,来到了操场上。我们又可以快乐地做游戏了。其中我最喜欢的游戏要数“老鹰捉小鸡”了。 相似文献
6.
游戏对所有的人都充满诱惑力,特别是对小学生,它可以使我们的生活充满快乐,也可以使我们从游戏中懂得一些道理。所以,当语文老师说要带我们做一个有趣的游戏时,全班同学都欢呼起来,每个人脸上都洋溢着兴奋的笑容,眼神中充满了期待。 相似文献
7.
美好的星期五又到了。为什么我说是美好的星期五呢？因为今天的作文课我们要到操场上玩游戏。 相似文献
8.
单看小作者的表述,就知道这一定是一款有趣的游戏,连我都很想尝试一下。小作者的语言很有感染力,生动活泼,很有朝气。最主要的是,小作者在文章里表达的快乐——小作者写得快乐,读者读起来也快乐! 相似文献
9.
这是一个非常简单的小游戏，同学们可以在学习间隙叫上同桌或者好朋友一起来玩，需要的只是一张纸和一支笔。 相似文献
10.
周末。我们全家聚在一起玩猜谜游戏。我当裁判,妈妈为红队,爸爸为蓝队,哥哥为黄队,爷爷为白队。分配好后,总共设立十道谜语,得分最高者为胜出。一场别开生面的猜谜比赛正式拉开序幕。 相似文献
11.
一根绳子变、变、变 请你找一根粗些的绳子,按图盘成苹果、飞机、蜻蜓、小船的图案再动动脑,看还能组成哪些有趣的图形来. 相似文献
12.
用一个四面体的骰子,我们可以在上图平板玩一种有趣的跳棋游戏。 相似文献
13.
“鬼捉人”是我们经常玩的一个游戏：就是一个人被蒙住眼睛,来捉另外几个人,如果其中一个人被捉住,就由被抓到的人继续抓。这不,我和李腾、赵一鸣又在操场上玩了起来。 相似文献
14.
小班
请你找一找图中有没有一模一样的雪花。（锻炼观察能力） 相似文献
15.
动物游园迷宫
这是动物村，猴子开车接朋友游园，四个朋友按座号顺序上了车。汽车经过了哪些地方，请你按顺序指出来，注意经过的路线不能重复哦! 相似文献
16.
在优美的乐曲声中，两个学生站在座位前伸出小手，用手指在手心里划着，交谈着。瞧，老师也加入到学生中间，写着、说着。这是一堂低年级的语文课，学生正在做手心游戏--复习前一堂课学过的字词。你看，这两个学生各自在对方手心里写了一个字，相互间谈着书写的笔顺、笔画；那两个学生在做手心游戏时还猜字谜呢！短短的五六分钟，学生兴趣盎然，轻松地学习着。为小班语文教学复习字词创设的手心游戏，不但大大提高了学生学字词、说句子的能力，而且培养了学生合作能力。如在《看跳伞》一课的字词复习时，一个学生做“跳”的动作，另一个学生… 相似文献
17.
今天上午，当我们正津津有味地听老师讲课的时候，突然一阵刺耳的哨声从广播里传出来，老师大声喊：“地震了！快把书包顶在头上，蹲下来！”顿时。教室里一片混乱，同学们有的蹲在桌子下面，有的傻乎乎地站在那里一动也不动，有的顶着书包扶着桌腿蹲下。 相似文献
18.
玩沙是幼儿热爱的活动,通过对幼儿长时间的观察,从幼儿的兴趣出发,在班级区角创设"海滨浴场"主题游戏区,详细记录幼儿的游戏过程。在此过程中教师积极思考,在尊重孩子自主性的基础上,充分发挥引领指导作用,从而让孩子们随着游戏的不断深入,习得了良好的学会商讨、遵守规则、整理物品等行为,培养起孩子的自律性。 相似文献
19.
棋盘中每一步的数字和实物数量都是一一对应的。请你找找看，哪些地方缺少数字或实物，请有缺少之处填上相应的数字或实物，并观察小画框里的图画，了解规则，也可以和同伴商量制定新的规则，然后找一些不同颜色或形状的纽扣或小积木做棋子，再找一个骰子，就可以玩数字棋了。 相似文献
20.
学生在学习了26个字母之后．如何让这些三年级的小朋友更快、更牢地记住这些字母。下面的几种游戏可以帮助你解决问题。 相似文献
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