有一些汉字正在被我们遗忘

“奢侈”两字怎么写？“丑陋”的“陋”怎么写？“蠢蠢欲动”的“蠢”怎么写？     

有一些汉字，正在被我们遗忘

“奢侈”两字怎么写？ “丑陋”的“陋”怎么写？ “蠢蠢欲动”的“蠢”怎么写？     

有一些汉字，正在被我们遗忘

“奢侈”两字怎么写？“丑陋”的“陋”怎么写？“蠢蠢欲动”的“蠢”怎么写？     

那些年,被我们遗忘的汉字

<正>今年暑假以来,收看"中国汉字听写大会"这档电视节目成了很多同学的"必修课",以前很少看娱乐、竞猜、选秀节目的家长们也跟着同学们"痴迷",就为了享受和电视上的小选手一起挑战每一个汉字书写的乐趣。这档老少皆宜的节目让我们身边掀起了一股"汉字书写风"。     

我们被城市遗忘

当我发现我可以出入麦当劳和肯德基的快餐厅,我可以在上学放学不愿意走的时候打车,我可以在书架上摆很多我没有翻过的书,我可以在河南街专卖店成套买衣服,我可以沉浸在丰富的物质生活里的时候,我才明白我曾经珍惜的家里不富裕但依然可以考到最好的骄傲,在其他学生下课疯一样冲到食杂店而我在一旁读书的毫不奢侈,每次放学回家就可以吃到很好吃很好吃的妈妈做的饭的幸福已经渐渐离责任编辑、点评/长 篇我远去。我开始和很多孩子一样,在拥有可欲可求的快感的同时还拥有了大把大把寂寞的时光,桌子上摆着一袋袋快餐和一个人在空旷的房子里面独自…     

我们因何被优生遗忘

《意林》2009年第二期的卷首语是《我们被差生依恋,被优生遗忘》。文中父子一两代教师,遭遇了绝对相同的尴尬——那些经常带来关切的询问和探视的,     

那些被我们遗忘的

<正>在小组合作学习中,表现积极,展示精彩的多是尖子生,而很少见到后进生的身影,只因他们掌握的知识欠缺,接受新知识的能力较差,或者由于胆小,不敢当众发表意见而长期处于旁观旁听的被动地位,成为被老师遗忘的对象。如何才能使他们真正参与其中,我进行了以下几点探索。一、明确任务,分工细致教师明确任务后,将任务进一步细化,给组内各个层面的学生布置相应的任务,尤其是后进生的参与,注意后进生基础差,掌握     

被遗忘,也被收藏

有些人总会在你人生里云淡风轻地留下一个点缀,让你永远记不清,但同时永远也忘不了……夏季总是恍然间给我一种时光倒流的错觉,一样的热烈,一样的让人发困。发困时,偶然在脑中晃过一个人旧时的影子。很想奋力地怀念那张曾经无比熟悉的脸,但那张脸却像画在细沙上的图案,风轻轻一带,就模糊了。     

惩罚教育,被我们遗忘的“必修课”

正说起惩罚在教育中的作用,或惩罚式教育对一个人成长的重要性,我们都应该想到那一句古训,"棍棒之下出孝子"。这句古训,形象而直接地阐述了"棍棒"与"孝子"之间的因果关系,而这句古训,能够流传千年,本身就说明,它具有强健的生命力。惩罚教育的重要性,也就可见一斑。当然,任何理论说教,都可能是抽象的,因此我们在洗耳恭听这些古训时,更应该擦亮眼睛,看一看活生生的例子。     

有一些感觉,正离我们远去

曾经在《美国中学生获奖作文选》里,读到一篇作文,题目叫《先人们的快乐》。说的是2155年,也就是一百多年后的某日,有个叫汤米的男孩,在家中阁楼上惊奇地发现了“一本真正的书”,这书是印在纸上的,纸头泛黄松脆。他赶忙叫来妹妹,妹妹也觉得不可思议,这字怎么“一动不动地停在纸上”,怎么不是在屏幕上移动的那种?汤米告诉妹妹:一个世纪前,也就是爷爷的爷爷从前读的书都是印在纸头上的,那时上课不是分散在家中,而是集中起来,去一个叫学校的地方,学校的老师不是电脑里那几个模拟人像,而是真正的人。想像爷爷的爷爷们怎样乐滋滋地坐在教室里,和…     

有一些感觉,正离我们远去

曾经在<美国中学生获奖作文选>里,读到一篇作文,题目叫"先人们的快乐".说的是2155年,也就是一百多年后的某日,有个叫汤米的男孩,在家中阁楼上惊奇地发现了"一本真正的书".……     

课堂上不能有学生被遗忘

在河南省济源市举办的2014年"百人赛课"活动中,我们听了几位教师的课,其中有一节课给我留下了深刻印象。对我触动很大的不是这节课讲得如何之精彩,而是其中有一个细节始终纠结在我的心头,感觉这样的问题值得教育工作者反思!在赛场课堂上,一位语文教师让学生根据课文内容分角色朗读,同学之间两两合作朗读人物对话,并且进行表演。在教室最后一排的角落里坐着一位女生,她没有人合作,只好呆呆地坐在那里咬手指,不时看看其他同学的表演,表情十     

李小莉:被遗忘的一角,有我的存在

李小莉2002年毕业于昆明师专普师专业,这年她刚满18岁,怀着对未来的美好憧憬,她来到了昆明市团结乡永靖中心学校。刚来时,她觉得这里的一切都是美好的,但时过6年,她的这种想法已荡然无存。对爱情,她感到无奈上师专时,李小莉没有男朋友,她也不想过早谈恋爱。她想,只要把书读好了,找到了好工作,肯定会找到适合自己的人。毕业后被分到永靖中心学校时,     

经典,不应该被遗忘

中国古典文学抒情言志的传统,滥觞于2600多年前成书的《诗经》。在华夏民族传承千年的文学宝库里,历代的典范作品,都或隐或现地烙上了抒情言志的印迹。问渠那得清如许,为有源头活水来,中国古典文学源远流长,先秦散文、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说中的作品,总能带给我们强烈的共鸣。     

经典,不应该被遗忘

中国古典文学"抒情言志"的传统,滥觞于2600多年前成书的<诗经>.在华夏民族传承千年的文学宝库里,历代的典范作品,都或隐或现地烙上了"抒情言志"的印迹."问渠那得清如许,为有源头活水来",中国古典文学源远流长,先秦散文、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说中的作品,总能带给我们强烈的共鸣.     

总有一些材料,能让我们心动

[名师在线] 丫头:说起写作文的材料,我的头都大了.不怕您笑话,有时写作文,冥思苦想一节课,可我的脑袋里依然空荡荡的.有时又觉得什么内容都可以写,却不知从何下笔. 罗老师:丫头你也说得太夸张了吧?     

被偷走的故事,被遗忘的名字

"冒名顶替"实非本意 鲁迅语录,大概是这世上最难辨真伪的东西之一.热衷于伪造名人名言的人们,把不知道从哪里看来的句子安插在鲁迅先生头上,有些流传甚广的金句看上去还颇像那么回事.据说,网友们为了判断某句话到底是不是鲁迅说的,把北京鲁迅博物馆官网的资料检索系统都弄崩溃了无数次.害得他老人家只能化身表情包,摇头叹息着辟谣:"...     

不要让课堂有被遗忘的角落

接到送教下乡的通知,我决定上一节以“游戏”为话题的作文课。这一天,我来到五年级二班试教。上课伊始,我让学生做一个“传话”的游戏。我随机叫第一排的4个学生上来接受传话的任务,有3位学生很快上来了,但第四组边上的那个学生却坐着不动。他个子矮小,目光有意避开我。我走到他身边,轻轻地问他:“你怎么啦?”旁边的几个学生异口同声地说:“老师,他不会的!”这时,他把头埋得更低。我一愣,马上意识到了原因,一边用目光示意其他同学不要作声,一边鼓励他:“没关系,老师会帮助你的,大家也相信你能行!”说到下半句,我故意提高声音对全班说。聪明…     

不要让课堂有被遗忘的角落

参加工作的第四年,由于工作需要,我被调到本地教委的另外一所小学任教,担任三年级语文教学及班主任工作。由于师生间相互都比较陌生,我决定上一节以“游戏”为话题的课,这样既能熟悉学生、提高学生的能力,又加深了师生间的沟通交流,一举多得,岂不美哉!