改革开放中激发职工积极性之浅见

党的十四大确定中国的经济体制改革的方向,是建立和完善社会主义市场经济体系。处在这个重大的历史性转折面前,怎样在市场经济竞争中,加速发展生产力,以质量来实现企业或职工的生命价值,这是人们普遍关心的问题。本文就改革开放中激发职工积极性,强化企业整体素质,提高企业经济效益,谈谈粗浅看法。一、生产积极性是职工在生产过程中的一种状态企业的职工是社会的一分子,有物质和精神上的需要。而职工的生产积极性就是这种精神因素和物质因素在生产过程中表现出的一种状态。其基础是劳动者对事业的一种责任感和通过劳动取得一定的物质需求。当参加生产的职工认识到自己所从事的生产活动对自身及社会有利,并有实现其愿望的可能时,就     

激发职工积极性的秘诀

一个企业有了好的激励机制就会有好的人才，就会有职工的积极性，有了人才、有了职工的积极性，就会有好技术，就会有市场，就会有效益，就会有企业的发展。 　　促进一个员工实现自己的目标前景有两个动力：内在动力是个人素质的提高，这是根本；外在动力是企业的激励机制，是外部的推动力。同时，也存在着两种阻力：内在阻力是员工的惰性，外在阻力是发展中遇到的困难。作为员工只有不断提高自己的素质，克服阻力和惰性，才能发展自我、实现自我；否则，只能落伍和被淘汰。 　　为了充分激发职工的积极性，企业管理者对职工应有一个好的奖…     

中学体育教学中激发学生兴趣之浅见

古语有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这也体现了我国现代教育寓教于乐的原则。兴趣可以激发青少年学生的求知欲望,从而获得有关方面的知识、技能,并使某种素质和技能得到发展。为此,教师在教学过程中必须发挥主导作用,以激发学生的需要、动机和兴趣,充分调动他们的积极性和主动性。因此,在体育教学中激发和培养学生的兴趣,对促进体育教学,提高教学质量有积极作用。     

激发学生学习兴趣之浅见

政治课教学,由于教材离当地现实生活较远,加上政治教师空洞地说教,学生容易丧失学习积极性,要不是为了考试,学生学习政治课的兴趣会完全丧失。笔就多年来在政治课教学中,如何激发学生学习兴趣谈几点粗浅的认识。     

培养兴趣 激发热情——中数教学之浅见

本文主要探讨激发学生学习数学的积极性和主动性的方法和途径。     

在语文课堂中激发学习积极性

在平时的语文教学活动中,教师要努力克服传统教学上的弊病,大胆尝试改革,不断学习新思想,尤其是语文科教学上的每个知识点,努力做到采用兴趣法教学,指导学生学习知识,让学生乐于学习、积极学习,并能做到轻松记忆、理解和掌握。在课堂上发挥学生的主观能动性,充分利用课堂的有限时间完成教学任务,努力减轻学生的课余负担,完全做到向课堂40分钟要质量的最终目标。     

激发初二学生学习物理兴趣之浅见

经过初一的学习，初二学生已经具备了初步的中学学习能力，但长期单一性的教学模式，使学生易产生思维惰性，在身心发展的整体把握上存在欠缺。因此，应采取一系列方法去激发学生学习与钻研物理的兴趣，启发他们的思维，帮助他们树立科学严谨的思维方法，培养与提高观察、分析、综合，以及解决实际问题的能力。联系生活，引发兴趣。教师应紧扣课本知识，利用生活实际问题来促进学生思维，让学生有真实感，亲切感。物理与日常生活关系紧密，教师要有意识地引导学生在学课本知识的同时，联系生活实际，让他们利用所掌握的知识去解决实际生活中…     

职工体育在改革开放中蓬勃发展

在纪念改革开放30周年的日子里,成立于1993年的大连市职工体育协会走过了15年的历程。它在改革开放中创立,在改革开放中发展,在全民健身活动中,充分发挥了组织、领导、协调、服务的重要作用,带领全市百万职工开展群众性体育活动,取得了丰硕的成果。     

物理教学中如何激发学生积极性

正在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。解决这一问题的方法自然很多,其中教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。一、初中物理教师的教学能力初中物理教师个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣,其中包括教学技术手段、语言表达能     

初中化学以趣味教学激发学习兴趣之浅见

在初中化学教学中,教师应当从学生的学习兴趣入手,注重对学生兴趣的引导,提升学生的学习能力。本文从现状与意义、教学策略、教学效能分析及教学建议等四方面对初中化学趣味教学进行探讨。     

如何在教学中激发学生的积极性

新《数学课程标准》要求，数学课中要充分发挥学生的主动性、积极性。数学课堂教学要在遵循以“教师为主导、学生为主体、练习为主线”的原则基础上，根据学生的心理要求，激发学生学习兴趣，唤醒他们的情感，发展他们的个性，锻炼他们的意志，才能促进学生学业成绩的提高，促进学生综合素质的健康发展，达到全面素质的提高。     

在课堂教学中激发学生的学习积极性

教育的效果取决于学生的学习兴趣。笔者就怎样激发学生思想政治课的积极性谈几点认识。     

化学教学中激发学生的学习积极性

初中化学教学是化学的入门教学,既要求学生能掌握好基础知识,同时也要重视能力的培养.教学中教师不仅要传授知识,而且要开发学生智力.下面谈谈自己的体会.     

体育课堂中如何激发学生主体积极性

一、营造一种适宜的学习环境 　　(一)课前场地的布置 　　体育课是小学生非常喜欢上的一门课程之一,在上课前,如果教师能认真地备课,对场地进行精心的设计,将会给学生营造一个很好的学习氛围.几道银白色的笔直的跑道线,几根红白相间的接力棒,事先摆好的绿色小垫子,或是扇形,或是圆形等等,都会使学生产生一种新鲜感,首先在学生的心理上就有一个很好的印象,就有一种上好体育课的美好愿望.……     

激发中高年级学生课堂参与的积极性

目前小学生课堂参与情况如何呢?笔者通过问卷、访谈等方法,对小学三年级和六年级100多位学生展开了调查,并对调查结果进行了定性与定量分析。结果表明:课堂“积极参与”的学生约占16．5％,“从不参与”的学生占20％,还剩65．3％的学生是“有时参     

体育课中激发学生积极性的重要作用

体育课不仅可以增进学生健康、增强学生体质,通过体育锻炼可以对学生进行思想品德教育,开发学生的智力,提高学生的心理素质,陶冶学生的情操。针对目前大多数中学生对体育课重视的程度不够,作为我们体育教师在上体育课的过程中,如何引导学生、激发学生积极主动地参与到体育锻炼中来,是我们体育教师上好体育课的关键。     

思想政治教学中如何激发学生积极性

很多政治教师都可以察觉到,上思想政治课时通常会气氛沉闷,压抑,学生缺乏积极性,教师讲课也会受到影响。长此以往,便会形成恶性循环,导致思想政治课教学效率总是无法得以提升。那么,针对这一情况,我们究竟应该如何去做呢?本文将进行探究。     

如何调动职工的积极性

企业职是企业发展的主体,职工的积极性的发挥直接关系到企业的兴衰存亡。在当前经济发展日益激烈的大背景下,企业要想在竞争中求生存,促发展就必须充分激发出企业职工的斗志,充分调动职工的工作积极性。只有这样才能够使企业在发展中不断求新,不断进取,获得更好的效益。对此,本文从当前企业职工积极性调动的意义、存在的问题和错误做法出发,来探讨如何有效地调动职工的积极性。     

激发职工参与技术创新的积极性为建设创新型企业创新型国家作贡献

本刊讯 在最近召开的中华全国总工会第十五届执行委员会第四次全体会议上,通过了<中华全国总工会关于深入学习劳模精神、大力弘扬中国工人阶级伟大品格的决议>.