文章中的无声英雄——浅谈中学语文课文中标点符号的艺术感染力

标点符号在书面语言的表述中,与文字一样是辅助记录语言的一套符号,是文章不可缺少的组成部分,跟文字起着同等重要的作用。文章中的标点符号主要在表示语气,表示停顿,标明具有特殊性质的语句等方面起着十分重要的作用。我在多年的教学实践中体会到,标点符号在句子的表达中,特别在增强艺术感染力方面与文字相辅相成,为正确理解语意提供了重要基础。本文拟以中学语文课文中的一些句子为例,谈谈标点符号的艺术感染力。一、标点符号可以表达感情,生动感人“啊,闰土哥,———你来了?……”“老爷!……”———《故乡》这是阔别二十余载的迅哥儿与…     

标点符号特殊用法的艺术张力

标点符号是书面语的重要组成部分,其作用是辅助文字记录语言,我们通常认为就是表示停顿、表示语气和标明词语的性质或作用等.其实除了这些通常的作用外,标点符号还能准确、生动地表达作者的思想感情,制造想象空间、拓展延伸文字内涵,其艺术张力是意想不到的.     

提示和补充语意——标点符号的另一主要作用

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.通常,人们认为它的主要作用是这三种:表示停顿、表示语气以及表示词语的性质和作用.其实,标点符号更多地还起到对语意进行提示和补充的作用.认识这一点,将有助于我们更确切地表情达意和理解书面语言.     

问号、引号的用法

标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.诸多标点符号中,问号、引号的用法比较灵活,下面举例说明.     

寓教于乐与汉语标点教学

本文主要探讨了汉语标点符号教学的问题,并尝试从标点符号的发展史与作用两方面详细探讨了汉语标点教学如何寓教于乐,并对标点符号发展史及作用进行了具体阐释.     

标点符号的特殊表达功能

标点符号原本是书面语言中不可缺少的辅助工具,书面语言中的停顿、语气及有些词语的性质等等都是通过标点符号体现出来的.然而随着语言的发展以及言语表达方式的日趋丰富,我们发现标点符号的功能也在不断增加,人们常常以标点符号在原有表达作用的基础上,加以拓宽、延伸,使原本抽象无物处于附属地位的标点符号焕发出了灿然的光芒,具有了多种超出标点符号本身的特殊表达功能,其主要方法是把某一标点符号的名称用在句子中使其表示该符号的基本语义作用.     

标点的语气传情修辞艺术谈

1995年国家标准《标点符号用法》指出:标点符号“用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用”。叶圣陶指出:标点符号是“帮助我们准确表达思想的工具”。苏培实在《标点符号规范用法》(湖南出版社1995年4月版)中谈到标点符号表示语气时,以“周总理逝世了。/周总理逝世了?/周总理逝世了!”为例,说明它有“帮助表达感情”的作用。这里第一句用句号,是陈述语气,表示沉重的心情;第二句用问号,是疑问语气,表示怀疑的心情;第三句用叹号,是惊讶语气,表示悲痛的心情。如果没有标点符号的帮助,就难以表达语气和感情。这种用标点符号来表示语气     

标点题解答指要

标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气或表示语句的性质和作用。正确使用标点符号也是中考考查的一个重要方面。     

浅谈标点符号的修辞作用

文章通过大量实例，论述了标点符号在增强语言的生动性、形象性、简洁性、音乐性等方面的显著效果，强调了标点符号在渲染气氛、表达感情、刻画心理、突出主题等不同角度的重要作用。     

在比较中突破阅读教学重点

<正>1.引导学生比较标点,在句读停顿中突破教学重点。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,不同的标点符号在传情达意上表达的作用是不同的,因此在阅读教学中,可以在标点符号上做文章,引导学生在比较中体会不同类型的标点符号对表达情感和内涵的作用,从而突破教学重点。     

考点六 标点符号

【课标要求】标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等。《语文课程标准》     

第六节 正确使用标点符号

标点符号是用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的书写符号。常用的标点符号有：     

标点符号的书写位置

标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号 ,是书面语言文字不可缺少的辅助工具。正确使用标点符号 ,对准确表达文意 ,对推动语言的规范化等都是不可忽视的一个重要方面。除了要求用对、用全、用活标点符号的位置 ,要以国家语言文字工作委员会 ,新闻出版署 1990年 3月2 2日发布的修订后的《标点符号用法》为基本依据。本文对标点符号的位置作如下说明及补充     

细读文本感悟标点符号的巧妙应用

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,用于标明句读和语气的符号,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言. 汉语和西方一些语种的标点符号的发展和变化是有很大差异的,就是由字、词、句的连写,而逐步采用标点或非标点的方式断词断句;由不同地域、不同见解、不同学派采用不同的标点符号,逐步舍异求同,而在一个语种内采取统一或基本统一的标点符号体系.这些标点符号被运用于各种文字资料当中,起着不可或缺的作用.     

浅析标点符号在朗读指导中的作用

标点符号具有表示停顿、提示语气、表达情感等作用。借助标点指导朗读,对于学生读好课文具有积极的意义。课堂中,借助标点符号指导学生朗读,能让学生读出语言的节奏美、语气美、情感美。     

同表并列的三种标点符号

在标点符号中,顿号、逗号和分号是常用的三种点号。它们除分别在句中表示不同时间长短的语音停顿外,还具有表示词语与词语、短语与短语、分句与分句之间不同语言层次的并列关系的语法作用。这种表示并列的语法作用,常常成为检测标点符号运用能力的考查点之一。 例1:在下面括号里加上标点符号 直至十几天后,这才陆续地知道她家里还有严厉的婆     

应重视小学“标点符号”的启蒙教学

标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号,是书面语的有机组成部分。在语言实践中,标点符号还有语意强调作用、语意层次的区分作用等,改进标点符号的教学很重要。认识标点符号的重要性。标点符号,是现代汉语知识的重要内容,也是文章不可缺少的组成部分,它能帮助人们更确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言。因此,要指导学生了解标点符号的重要性,激发他们对标点符号学习的热情。在教学中,我引用了古代有关的标点符号的故事。如:据说徐渭因家穷,没米下锅的时候,就跑到亲戚朋友家里去,赖着不走。有一次,适逢春雨绵绵…     

标点杂谈

一 国家语委和新闻出版署1990年3月发布的《标点符号》用法，在“说明”中明确指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。”这段话，非常清楚地揭示了标点符号的性质，指明了标点符号的重要作用。完备的书面语理所当然地应该包括标点符号。     

试析标点符号在文学作品中的几种特殊作用

标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具,是文章的齿轮和螺丝钉,它帮助人们更确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言.郭沫若曾说:“标点之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上.言文而无标点,在现今是等于人而无眉目.”可见,标点符号在书面语中有着举足轻重的作用,它除了表示语言中种种停顿和标明词语或句子的性质和作用外,还有许多独特的作用.本文从节奏、情感、跳脱三个方面探讨标点符号的独特魅力.     

浅析英语作家笔下的标点符号和他们的写作风格

英语标点符号作为文字系统符号的一套辅助性的书面符号,可以表示诸如强调语气、停顿、惊讶等这样一些言语特点,从而使文字的意义得到更清晰的传达。英语标点符号在书面表达上起着举足轻重的作用,本文将从标点符号的一般功能入手,试图分析英语作家在他们的文学作品里如何巧妙运用英语标点符号,从而形成了他们独特的写作风格。