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合唱作为音乐教育中最具广泛性、群众参与性和社会性的独特艺术形式,今天已成为培养和提高学生的综合素质教育的有效途径之一。本文结合笔者自身教育教学实践,对女生合唱训练教学模式提出见解,以供业内同行、专家交流切磋,势必为今后中国女声合唱向着更广更深的领域进行新的大胆探索创造条件。 相似文献
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邓密焕 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
合唱教学乃是整个声乐专业中的基础性课程之一,通过此种教学将使学生感受独唱所体会不到的磅礴气势,从而帮助学生实现有效的发声练习,避免了以往单对单教学中学生怯于张口大声演唱的局面。尽管不同的学生由于个体差异,难以在一对一教学中有效地校对好音准,但通过合唱教学,将使学生实现对声音音域的大致把握,进而使学生感受到合唱的魅力所在,同时,依托此种教学,亦能够有效地解决以往一对一教学之中所存在的不足。 相似文献
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合唱要求歌唱群体音响的高度统一与协调,要达到歌唱群体音响的高度统一与协调必须掌握一定的歌唱技能、技巧。掌握正确歌唱气息控制方法,识别歌唱中什么是正确的发声,强调个人的发声应与整体的发声糅为一体,达到高度的统一。合唱要求队员统一吐字,统一音色,增强乐句的连贯性,以便在情感的表达上达到较高的要求。本文就合唱教学中的一些歌唱技能、技巧谈谈笔者的一点拙见,以便抛砖引玉。 相似文献
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邵宁 《泉州师范学院学报》2010,28(5):115-118
合唱的训练既类似又不同于个别唱歌训练,有其自身的特色。文章就非艺术院校女声合唱的声音训练从呼吸训练、发声训练、共鸣训练、均衡训练、音乐素质训练五个方面进行了阐述。 相似文献
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杨旭 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):43-43
作为集体歌唱艺术形式,合唱凭借其独特的艺术魅力受到广大听众喜爱,在学生中也拥有充足的魅力。合唱是培养学生音乐技能的有效途径,既能提升学生的音乐审美能力,也能培养团队协作能力。合唱对学生的艺术要求较高,要求队员音色统一、吐字统一、能够有效把握乐句的连贯性,因此教学难度较大。本文以中学合唱教学为研究对象,分析了提升学生歌唱技巧和技能的方法,以期为合唱教学的有效开展提供建议。 相似文献
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朱圆圆 《黄河之声(科教创新)》2019,(3)
教育是一个民族兴盛的希望,而儿童教育是希望萌芽的初期,提高学前教育水准对于我国育人事业的发展有着正面作用。在儿童教育中,声乐教育占有的不可或缺的地位,其可以发现儿童的艺术潜质,提高儿童的艺术素质。合唱组合的模式是声乐讲堂中常见的授课模式,要想足够发挥出声乐教育对儿童教育的重要作用,就要持续提高儿童声乐老师的专业素养,打破传统的声乐教育形式。 相似文献
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合唱有别于独唱,它是一门难度极高的艺术,需要团队协作完成,合唱指挥则是合唱艺术的灵魂人物,合唱中的节奏掌控和情感表达都需要指挥者组织完成。因此,合唱指挥课程非常重要。本文首先介绍了合唱指挥者所必备的基本素质和能力,接着分析了合唱指挥教学存在的问题,并针对这些问题,在教学与实践两个方面,提出了一些参考意见。 相似文献
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本文通过对学前教育专业声乐课程之合唱教学现状的解读和分析,阐述了学前教育专业声乐课程当中合唱教学的必要性和可行性,指出了在学前教育专业声乐课程中实施合唱教学面临的问题,给出了声乐课程中实施合唱教学的途径和方式。 相似文献
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歌唱是幼儿音乐教育的基础,是培养幼儿表达思想感情最直接、最容易的方式。当前,幼师声乐教学中存在的诸多问题严重影响了声乐教学目标的实现。我们应该在教学模式、教学内容和教材等方面进行大胆的尝试和探索,找出符合幼师声乐教育规律的发展道路。 相似文献
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合唱是合唱者心灵的交汇所谱写出来的华丽乐章。一次完美的合唱,与合唱者之间相互信任、相互配合以及对音乐理想的共同追求是息息相关的。合唱需要统一规划统一布局,需要合唱者对声乐演唱技巧进行有效的把握,然后再把它很好地运用在合唱之中,这样才能更好地表现出合唱的艺术魅力。 相似文献
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刘思思 《黄河之声(科教创新)》2016,(22):18-19
合唱是一门参与性很强的艺术更是专注于人声的和谐艺术,为了达到声部之间完美的融合与协调,达到音色的美妙和悦耳,就要求不能突出自己的个性去歌唱、不能一人一个腔调、要有稳定的节奏、要有正确的换气等等。所以声乐技巧的运用在合唱排练当中是尤其重要的,究竟哪些声乐教学的技巧是可以运用到合唱排练当中的呢?本文就针对广大社区群众的合唱课情况来谈谈声乐教学在其中的运用。 相似文献
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徐洁园 《中国校外教育(理论)》2014,(3):157-157
世界上最美的声音是人声,声乐艺术的最高表现形式是合唱。合唱教学是培养学生的艺术修养和优良品质,合唱又是师生之间沟通的桥梁。通过合唱可以更好地建构起和谐的师生关系,培养集体主义精神,进一步锻炼学生艺术文化的熏陶和气息,这是我们共同追求的目标。随着自身教学实践的积累,在此和大家共同探讨和交流。 相似文献
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合唱是由两个以上声部相互配合,协同进行,有着纵横的声音关系,和声与旋律有机组合形成完整的统一整体,从指挥到每一位合唱队员都是合唱的主角,以良好的团队精神风貌体现出来的一种艺术。它也是一门综合艺术,需要各种音乐知识与技能技巧有效地结合,来集中表达和体现其特有 相似文献
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合唱教学是音乐教学中的重要内容,其不仅是一种声乐形式,还是一项高度审美的艺术活动,对丰富学生情感、增强音乐感受有着积极的意义。文章将从创设合唱情境、创新练唱方式、注重情感体验等方面展开探讨,旨在培养学生的歌唱技巧,提升其自身音乐水平。 相似文献