阅读理解类试题解题技巧

对口升学是中专、高职院校学生的又一出路，学生对此抱有很大的热情和很高的希望。英语是必考科目，我在指导学生进行对口高考英语复习时，发现学生缺少良好的阅读习惯，很多考生在阅读英语时，经常出现译读、指字读、逐字读、频频查字典等不良习惯，这些不良的阅读习惯严重地滞碍着学生的阅读速度和对文章的整体理解。     

浅析2007年高考中的阅读理解型试题

在2007年的各地高考及模拟考试题中，出现了一些阅读理解型试题，这类试题的特点是要求考生在短时间内通过阅读、理解并利用题中新给出的概念、定理、法则、图表等解题，现举例如下．     

浅析2007年高考中的阅读理解型试题

在2007年的各地高考及模拟考试题中，出现了一些阅渎理解型斌题，这类试题的特点是要求考生在短时间内通过阅读、理解并利用题中新给出的概念、定理、法则、图表等解题，现举例如下．     

三、阅读理解

中考英语阅读理解题一般出三篇短组成，共15小题．记分25分，参考时间25分钟，生词量不超过3％。阅读材料体裁多为记叙、说明、书信、通知等应用性字材料，取材不脱离学生的生活经验。阅读题目一般分为三种形式：浅层字面理解（含细节理解）、深层分析理解（含词义猜测，以及按要求完成任务（任务性阅读）。[第一段]     

高考英语阅读理解的猜词悟义类试题支招

<正>考查方向历年来高考试题中的生词量有增无减。《新课程标准》要求学生:"读懂生词率不超过3%的传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文史知识等不同题材的材料。"在英语阅读训练和测试中,生词障碍往往会成为学生的"绊脚石"。这些"绊脚石"的出现大致分五类:1.熟词新意,考查词汇表中未出现的词义;     

阅读理解原创试题

A DRESDEN,Germany,J une 5(Xin hua)-Visiting U.S President Barack Obama said on Friday that themoment is nowto restart the Middle East peace process and called on Israelis and Palestinians to make concrete and serious steps to achieve peace.     

中考阅读理解试题演练(英文)

阅读理解一A friend of mine named Paul received an expensive car from his brother as a Christmas present.On Christmas Eve when Paul came out of his office,a street urchin was walking around the shining car.     

对全国新课程标卷阅读类试题的理解与思考

今年,河南、山西、宁夏、吉林等8省区使用了全国新课标卷。全国新课标卷与部分省区采用的普通类全国卷相比,在结构上出现了较大的变化。整套试卷分为Ⅰ卷(阅读题)和Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷(阅读题)分为必考题和选考题两部分。选考题考查的是文学类现代文阅读(小说、散文、诗歌、戏剧)、实用类现代文阅读(传记、新闻、报告和科普文章),命题遵循题组等值原则,最后一道题都是探究题。试卷最大的变化主要体现在第Ⅰ卷选考题上。论述类文本的阅读和古代诗文阅读与全国卷以及单独命题的省区试卷相比较,无论是命题形式,还是考查内容基本上没太大变化。下边就不同的阅读文本,笔者谈谈自己的     

对小学英语阅读理解的探究

本文从分析造成小学英语阅读障碍的原因入手,介绍了一些切实可行的提高英语阅读能力的方法,并结合课堂实例进行了阅读教学的改革与尝试。     

初中英语阅读理解教学策略探讨

英语阅读理解教学作为初中英语教学的重要组成部分,发挥着极为重要的作用。其不仅能够帮助学生掌握基本的英语知识,还能够增加学生的英语语感,是学生听、写、读能力提升的重要保障。同时,初中英语试卷中占分比最重的部分就是阅读理解,它是一种综合性比较强的题型。如何提升学生的阅读理解能力,已经成为现阶段初中英语教学的重点也是难点。基于此,文章主要通过结合以往的教学探究,提出了几点针对性的优化路径,从而为提升学生的阅读理解能力和提升英语整体的成绩产生积极的影响。     

中考高频热点新题型系列（二）：阅读理解类试题

阅读理解类试题一般是先给出一段文字，让学生通过阅读领会其中的知识内容、方法要点。并能加以应用，解决后面提出的问题．1．试题特点（1）既考查了学生的文字阅读能力，叉考查了学生获取数学信息的能力、抽象概括的能力，以及数学建模的能力．     

阅读理解题中的理解与推理题讲与练

一、理解与推理题全接触阅读理解是高考卷中难度最大的题型。它主要的考查形式有:1.具体信息题; 2.字句理解题;3.抽象概括题; 推理判断题。其中,具体信息 4.题只要理解字面所表达的意思即可找到答案;字句理解题通过同义转换方式考查对短文中一些关键字句的理解;抽象概括题主要考查抓住文章大意的能力,命题方式有归纳段落大意、提炼主题或选择短文标题等;推理判断题主要考查通过字里行间抓住文中隐含信息的能力,要求针对材料中提供的局部事实,如开篇一两句话,乃至整个段落的信息作归纳,准确把握作者的观点、态度、意图等以得出正确…     

英语阅读理解试题的设计与编制

在英语学习中,阅读能力的培养是衡量学习者是否掌握英语语言能力的重要指标。对于英语教师和测试工作者来说,有效地测试学生的阅读能力,对提高课堂教学的效率和学生的兴趣,公平、客观地测量、检测教学效果是非常重要的。然而阅读试题的编写需要遵循一定的原则,通过考查学生的各项阅读理解与阅读策略的能力,有技巧地测试,才能达到考查学生综合语言能力的目的。本文通过介绍阅读试题考查的能力和试题编制的技巧,以期对阅读理解试题的设计带来一些启发。     

三、阅读理解

一、中考对阅读理解题目的要求 阅读理解题是考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断等能力的重要题型。中考英语试卷中的阅读理解题一般都是三篇短文，共15小题，记分25分，参考时间25分钟，生词量不超过3％。题材为记叙文、说明文、书信、通知等应用性文字材料。取材不脱离学生的生活经验。阅读题目一般分为两种形式：浅层字面理解（含细节理解）和深层分析理解（含词义猜测）。     

分析英语阅读理解的应试策略

阅读理解是英语学习中急需加强培养的一项技能。本文结合相关理论依据对高中英语阅读理解的应试策略展开研究,希望为提高高中生英语阅读能力提供参考与借鉴。     

高中英语阅读理解教学策略探究

高中阅读理解教学是整个英语教学的重中之重。在高中英语阅读教学中,由于教师教学理念和创新模式的陈旧,教学策略和方法运用不当,对学生阅读技巧的指导缺失等现状,导致阅读教学效率低下。作者结合英语阅读相关理论性文章的研究和自身的教学经验提出一系列教学策略,从而逐步提高高中生英语阅读理解能力。     

中考阅读理解试题解析及模拟训练

正一、阅读理解题型分析阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考必考题型。2013年江西省英语中考阅读理解题包括两部分。A部分为四选一,共4篇文章,15小题,每小题2分,共计30分。B部分为七选五题型,包括1篇文章及5小题,每小题2分,共计10分。要求学生阅读一篇短文,然后     

小学数学阅读理解教学探究

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”，仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走势图等等情况。由此可见，加强数学阅读教学研究，显得尤为重要。本文将讨论数学阅读理解的内涵及在小学数学中的重要性和特殊性，     

人物传记类阅读理解的阅读策略

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长和奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。这类文章常采用倒叙的写作方法,即首先用几句话来简单介绍这个人,