上好低年级体育课的体会

小学低年级的学生只有六七岁,这个年龄阶段的小学生在室外上体育课,很容易受外界的吸引,注意力极不集中.兴趣是引起和维持学生注意力的一个非常重要因素.在低年级的体育教学中,要注重培养学生兴趣,提高学生的注意力.     

课堂上教师如何吸引学生注意力

教学中,学生能否听好一堂课,关键在于注意力是否集中.要吸引学生注意力,唤起学生的求知欲,教师首先就必须课前狠下功夫,熟悉教学内容,储备丰富的知识,同时要积极引导学生思维,激发学生兴趣,用生动的语言、饱满的精神、得体的风度吸引学生的注意力.本文着重从以上几方面和大家共同讨论.     

在初中生物教学改革中如何培养学生的兴趣

初中生物新课程是面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。本文从爱的教育培养学生的兴趣,剖析生物自身的魅力,充分吸引学生的兴趣和注意力以及通过有声有色的课堂教学活动,启发和吸引学生的注意力等方面结合中学生的心理特点初步探讨如何培养学生的兴趣。     

在初中生物教学改革中如何培养学生的兴趣

初中生物新课程是面向全体学生。提高生物科学素养,倡导探究性学习。本文从爱的教育培养学生的兴趣,剖析生物自身的魅力,充分吸引学生的兴趣和注意力以及通过有声有色的课堂教学活动,启发和吸引学生的注意力等方面结合中学生的心理特点初步探讨如何培养学生的兴趣。     

激发学生音乐兴趣例谈

一、利用学生身边的事物激发兴趣 　　利用学生身边的事物激发学生的学习兴趣,不但可以吸引学生注意力,而且容易诱发学习兴趣,为下面深入教学进行了良好的铺垫.……     

在实验中培养创新意识

化学是一门实验性较强的科,形象鲜明生动的实验,最能吸引学生的注意力,激起学生的兴趣.     

浅谈如何集中小学生学习的注意力

课堂上如何能使学生的注意力集中,提高学习效率,这是一个值得探讨的问题. 一、运用文本,提升阅读兴趣,吸引学生注意力 凡选入各种版本教材的课文,都是文质兼美的.     

如何让我们的政治课堂鲜活起来

正著名特级教师于漪老师认为:"兴趣是学习的先导。"有兴趣就会入迷;入迷,就会钻得进去,学习就会有成效。应以课堂教学的三个环节吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。即抓住导入课文的环节,吸引学生的注意力。根据课文的起伏节奏和学生情绪的变化,环环紧扣,吸引学生的注意力,讲课结束时,注意增强浓郁的色彩,使学生感受到课已尽,意无穷,留下难忘的印象。激发学生学习兴趣的方法和途径不胜枚举,这里仅略谈如何在课堂上,激发学生兴趣的几点体会,以期抛砖引玉。     

浅谈英语课堂教学导入

课堂的导入是引导学生学习知识的准备阶段,怎样吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,导入的设计起着重要作用.     

高中英语课堂教学导入的方法

导入是教师在进入新课题时运用多种手段,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习目标和建立知识间联系的一类行为.导入技巧在英语课堂教学中占有举足轻重的地位. 一、创造一个新颖的课堂教学导入 1.利用音乐导入,增添趣味性,吸引学生的注意力,激发学生兴趣.音乐是高中学生最常使用、最感兴趣的娱乐方式.悦耳动听的音乐不仅陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,更能营造轻松和谐的教学气氛.在进行课堂教学导入时教师可以采用音乐导入,用音乐去吸引学生的注意力,让学生较快进入学习状态并对本堂课内容充满兴趣.     

身体语言在初中英语教学中的应用

初中学生活泼好动，注意力集中时同棚对较短。为了更好地激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，笔者在教学中曾不断尝试使用身体语言，取得了较好的教学效果。     

综合运用多媒体提高作文教学效果

现代媒体,特别是音像教材,以其生动、形象的特点再现生活画面,能有效地激起学生的兴趣,吸引学生的注意力,激活学生对生活回忆的波澜,展开合理的想象,从而提高作文教学效果.     

教学技巧中的"眼球"战术

迈克尔·戈德海伯在<注意力购买者>一文指出:"在互联网时代,信息非但不是稀缺资源,相反是过剩的,相对于过剩的信息,只有人们的注意力才是稀缺的资源……整个世界将会展开争夺眼球的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为世界的主宰."那么,在教学中要提高教学的效率,同样需要教师不断寻求吸引学生"眼球"的方法,把注意力作为推动学生主动学习的直接动力.本人在近几年的<商品知识>教学中,对此作了初步探索,认为要持久地吸引学生的注意力,必须想方设法激发学生的学习兴趣,让学生积极地参与到学习中来.     

提高基础会计课的教学效果,打造优质课堂

如何提高课堂教学效率,如何吸引学生注意力,是会计老师面临的首要问题.本文从几个方面论述了职业学校基础会计教学过程中如何采用简单、实用的教学方法和策略,使学生对会计课提高兴趣.     

新课标下农村语文教学的尝试

为了改善农村初中语文教学的现状,我们从以下三个方面进行了尝试. 1.激发学生学习兴趣.我们尝试了精心设计"导入新课"法,可以紧紧地吸引学生,使学生能集中注意力.     

数学课堂提问贵在巧

正在数学课堂教学中,巧妙的提问可以吸引学生的注意力,使学生对相关知识产生兴趣和好奇,促使学生积极思考,提高学生的学习积极性,激活学生的思维,收到最佳的教学效果,从而提高教学质量.因此,研究课堂教     

创新教学方法为学生成才奠定基础

所谓注意力是指人对一定对象的心理指向和集中,课堂上学生注意力集中就能收到事半功倍的效果,反之,则难以达到预期教学目的。然而长期以来,受多种因素影响,学生对思品课的兴趣十分淡薄,甚至教师厌教、学生厌学,导致教、学双方恶性循环。因此,如何吸引学生注意力,提高学习兴趣是解决这一问题的有效手段。运用好了不仅能够引起学生长时间注意     

黄金授课法——我的一点课堂探索

针对学生的特点,改进授课方式,想方设法吸引学生的注意力,提高学生学习兴趣,让学生自觉学习。     

学生物理兴趣的培养

初中生的认知水平和心理特征决定他们的学习活动最容易从兴趣出发.学习兴趣是吸引学生注意力,提高其观察能力和思维能力的关键.因此,在初中物理教学中,教师应充分利用学生的心理特征和物理科的知识特点,有效地培养学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,并养成自主探究的好习惯.     

浅谈物理教学中提问的应用

一、提问的重要性 物理课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师授课艺术的重要组成部分,也是实现教学互动的重要方法. 1.提高可以提高学生听课的注意力 在实际教学过程中,由于物理课程内容不偈历史、语文等情节生动、感人, 容易引起学生的兴趣,所以许多同学注意力将会不集中,而采取课堂提问的形式可在使学生在听讲时精力集中,注意倾听教师的讲述,并且以授课的内容来吸引学生,用一个个由浅入深、循序渐进的"问号"来吸引学生的注意力,紧紧地把学生的思维钳住,激发学习兴趣,赋予学习动机,从而收到良好的教学效果.