此心安处是吾乡

<正>每个人的心中,都有一颗为自己闪亮的星星,它在夜空中,一直指引着我们前行。在研究生阶段,我心中的这颗星星就是我的专业——中国古典文献学。每每提到中国古典文献学这个名字,很多人都会皱皱眉头：“文献学？是古代文学吗？干什么的？”我总是会微微一笑,然后稍微解释一句：“看古书的。”文献学到底是什么呢？朱熹说：“文,典籍也;献,贤也。”文是典籍文章,献是先贤的见闻等。文献其实就是记录有知识的一切载体。我们今天所说的文献,主要指的是有历史意义的书面材料。     

多媒体辅助在中国古典文献学教学中的应用

古典文献学是汉语言文学专业的主干课之一,多媒体辅助在帮助学生准确理解古典文献的含义、有效拓展学习空间、增强直观的教学效果与培养学生学习古典文献的自主性、明确古典文献学习与现实生活的关系等方面发挥着重要作用。     

内蒙古自治区重点建设学科

内蒙古师范大学中国古典文献学专业简介一、学科沿革中国古典文献学是中国语言文学一级学科中的二级学科,是一门既古老又年轻的学科,以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。国内从1982年开始招收硕士研究生。内蒙古师范大学中国古典文献学学科,是在内蒙古师范大学中国语言文学、蒙古语言文学、历史文献学、古籍版本目录学研究的基础上发展起来的一门新兴学科。该学科2003年获得硕士学位授予权,2004年开始招生,是内蒙古自治区唯一的古典文献学学位点。2007年被批准为内蒙古自治区重点建设学科。二、研究方向在科研和教学实践中     

论体系转换背景下的中国美学文献学建设

建设中国美学学科,离不开博大精深、兼容并蓄的中国传统文化。传统文化中独具魅力的美学思想体系以文献的方式存在着,要将这一体系转化为中国美学学科建设体系存在着学科性、逻辑性、学理性难度。美学文献在记录内容上分门别类而彼此调和,在记录系统上传递信息而含蓄隽永,在文本体系上真伪具呈而有待辨别,学科体系转化艰难和文献资料有待加工的现实,要求我们建立中国美学文献学学科,去解决这些难题。具体实施过程中,要以美学的标准和文献的标准作为马克思主义"美学观点和史学观点"在学科建设中的实践标准;要以美学学科和文献学学科交互主体的方式作为建设的指导方法;要以立言为公、发展学科、昌明学术的态度作为建设目的。     

辨“古典文献学”与“历史文献学”

“古典文献学”与“历史文献学”一直是两个容易让人混淆的概念。本文以“文献”释义为切入点,阐述了文献学的学科属性及其研究视野,进而辨析了“古典文献学”与“历史文献学”的异同,并揭示出造成两者混用的原由。     

“三学”一体的古典文献学

古典文献学是有关中国古代文化典籍的研究与整理的学科,与古代文化各个分支的研究都有密切的关系。中国古典文献学是在目录学、版本学、校勘学等传统学科的基础上吸收了现代文献学理论和方法而形成的学科,为汉语言文字学、中国古代文学以及其他相关学科提供有关典籍的基本理论知识和文献处理方法。我国古代并无“文献学”之名,却有文献学之实。这个“实”就是把目录学、版本学和校勘学三者融为一体的学问。这门学问开创于西汉末年的刘向、刘歆父子。刘氏父子整理群书,广泛搜集各种本子,把同一种书的不同的本子进行校雠,缮写出比较完备的本子…     

海纳百川,有容乃大--启功先生与中国古典文献学

启功先生学问博大精深,一生致力于中国古典文献学研究,取得了举世瞩目的卓越成就。作为一位当代著名的文献学家,启功先生具有博学于文的学科意识、融会贯通的学术思想和无征不信的研究方法,对中国古典文献学学科的建设和发展做出了突出贡献。     

大数据时代“古典文献学”课程教学改革

“古典文献学”课程教学改革是高校中文系教学改革的重要环节,大数据时代日新月异的变化,更触动了改革的急迫性。“古典文献学”教学改革要坚持学科本位,并积极拓宽教师和学生的大数据视野,有效利用新技术作为教学和学习的辅助手段,从而在新形势和新条件下,实现本学科教学体系性变革的目标。     

树立化学学科意识 做社会需要的化学人才

一、学科和专业的区别学科划分的依据是知识的分类体系,专业划分的依据是源于具体的社会劳动或某类职业分工;学科的形成需要研究的对象、理论体系、研究方法,专业的形成要提供培养学生所需要的课程与训练条件;学科的构成要素是学科使命、学者、学术信息、平台和学科物质资料;专业的构成主要是专业培养目标、培养方案、课程体系、专业中的教师与学生;学科发展目标是知识的发现和创新,其行为结果是增进知识的进步,专业则以为社会培养各级各类专业人才为己任,其行为结果是传授知识。     

试论文献学的学科体系建设

中国文献学历史悠久,学科体系建设也有八十多年的时间,成绩斐然,但学科体系的混乱是目前困扰文献学学科进一步发展的主要因素,因此需要加快该学科体系的规范化建设步伐.而要达到此目的,首先要做好文献学学科的分级分类,其次要严格规范文献学的性质,并在此基础上编撰出符合学科性质要求、充分反映学科特点的教材.     

试论宗教文献学

所谓宗教文献学,顾名思义,就是整理研究有关宗教的文献所形成的学科,对象为记录宗教知识与宗教信息的一切载体。它是人文学科中一门属于基础性的交叉学科,而对宗教文献的研究和比较,可以寻觅古今人们的心路历程,可以晓知一种信仰意识形态是如何在社会环境影响下演变发展的,可以了解关于人的诸多重大问题上的智慧结晶。     

古代文学中古典文献教育的缺失与对策

古典文献学是研究古代文学的基础,如能在古代文学教学中植入古典文献学的方法和手段,不仅会使汉语言文学专业古代文学课程设置较为分散的弊端得到一定程度的弥补,还能很好地激发学生的求知欲,促进自我独立思考意识,提高学生的文献分析能力.     

中国古典文献学

1.学科的价值、意义与推动社会进步的贡献中国古典文献学是一门以中国古代典籍与传统文化为研究对象的基础学科,它将中国古代典籍作为一个整体,以目录、版本、校勘、辑佚、校注、考证等传统的文献学方法进行研究。中国古典文献学研究尊重学术传统,崇尚实证研究,注重夯实基础,积累深厚功力,同时,由于其方法具有跨学科、综合研究的性质,因此在人文学     

"中国古典文献学学科建设高级论坛"纪要

2007年12月22日,由河北师范大学举办的“中国古典文献学学科建设高级论坛”在河北省石家庄市成功举行。来自全国各地的三十余位中国古典文献学研究专家就该学科的建设问题展开了热烈而又深入的探讨。会议开幕式由河北师范大学副校长王长华教授主持。河北师范大学副校长戴建兵教授致开幕词,并向与会专家介绍了河北师范大学古典文献学学科的历史与现状。中华书局编审傅璇琮先生、河北师范大学教授夏传才先生先后作主题发言,傅璇琮先生并高度评价了河北师范大学古典文献学学科所取得的突出成绩。河北师范大学文学院院长郑振峰教授为本次会议作…     

《古典文献学》实践教学与徽州地域文学关系研究

对新建本科院校汉语言文学专业学生《古典文献学》实践教学模式进行探索,寻求利用地方文献资源促进教学的途径,加大学生实践训练,不但对《古典文献学》的教学效果具有很好的促进作用,而且对于地域文学的研究及相关人才的培养也具有极为重要的意义。     

中国文献学的开山之作——读郑鹤声、郑鹤春《中国文献学概要》

随着历史学科的分工越来越细,历史文献学已经得到了较充分的发展。而郑鹤春、郑鹤声两兄弟合著的《中国文献学概要》则是当代中国第一次使用＂文献学＂的名称来概括这门学科的。受先生学生时代知识和经历的影响,本书除了其提法的开创之功外,也贯穿了南高史地学派的一些精神和主旨。     

继承与创新兼备的文献学佳作——评《古典文献学》

这部著作的价值，主要表现在对古典文献学领域的系统研究和开拓。它不仅将传统文献学研究的重点．文献形体、历史、整理方法纳入体系之中，还将文献实际应用镶嵌在各个章节内。同时它又兼具学术性和可读性。     

中国古典文献学在当下的思考

中国古典文献学是中国的传统特色学科,是从事文史社科相关工作者不可或缺的一门学问。了解和学习中国古典文献学,有很强的现实意义。想要了解和学习中国古典文献学,首先应该了解什么是中国古典文献学,它的具体研究内容有哪些。同时对其新出现的研究内容和未来可能发展的趋势也应给予足够的重视。     

关于中国古典文献学在当下的思考

古典文献学是中国传统文化中重要组成部分,它起着教化人并传承传统文化的作用。本文主要通过对文献学研究内容进行阐述,分析文献学的价值,发现古典文献学在当前时代的不足,提出利用现代技术保存并挖掘古典文献学的价值,建立系统研究方法,制定不同层次教育课程以及跨学科研究等方式挖掘文献价值,促进古典文献学在当代的发展。     

中国古典文献学博士点

中国古典文献学是福建师大历史比较悠久的学科之一,著名易学专家黄寿祺教授、唐宋文学专家陈祥耀教授、中古文献与文学专家穆克宏教授为本学科的发展奠定了坚实的基础。2000年,由陈庆元教授领衔,获批硕士学位授权点。2003年,获得中文一级学科博士点之后,该学科增设为二级学科博