民族高校大学生就业能力现状及影响因素研究——基于西北地区民族高校的调查

本研究基于西北地区民族高校在校大学生的调查数据,对民族高校大学生的就业能力及影响因素进行实证分析。结果显示:西北民族高校大学生的总就业能力处于中等偏上水平,就业能力各维度水平表现不同,且在民族、城乡、年级、学习和个人实习实践等方面存在显著差异;个人、学校、政策、家庭等因素均对民族高校大学生的就业能力有显著影响。民族高校大学生就业能力的培养和提升需要考虑多种因素的影响,建立多方联动工作机制,并重视学生群体的差异性。     

以社会需求为导向的吉林省涉农院校大学生就业能力培养模式

高校大学生就业问题已经成为社会的焦点,提升大学生的就业能力,能够缓解大学生的就业问题,以社会需求为导向,构建高校、企业和学生个人为主体的培养模式,利用三方资源的共建平台对学生进行专业化、标准化和职业化的系统培训,以此提升大学生的就业能力,为未来的就业打下坚实的基础。     

地方高校提升大学生就业能力的策略分析

目前,随着我国高等教育的发展,地方高校大学生就业问题成为当前社会、学校、家长共同关心的问题.文章分析了地方高校大学生就业能力低的原因,并探索出突出地方高校办学特色,强化学生专业能力培养,完善就业指导体系,增强毕业生的就业心理品质,加强大学生社会实践实效性等提升大学生就业能力的策略研究.     

地方高校就业指导工作大学生认可度调查与分析

从地方高校就业指导工作对象出发,研究大学生对地方高校就业指导工作的认可度。结果表明,学生对就业指导工作的总体认可度较高,对就业指导工作的工作效能、创业教育与个性培养一致性等方面认可度相对比较低。地方高校要紧密结合学生需求和实际工作契合度,大力提升就业指导工作效能,达到就业指导工作服务大学生充分就业的良好效果。     

提高大学生就业能力的若干策略

进入新世纪以来我国的大学生就业长期处于供大于求的状态,大学生就业难问题的出现背景及问题本身是十分复杂的,其中既有高校扩招、就业政策调整等宏观因素的影响;也是高校教育体制改革滞后于经济社会发展的必然后果;同时,大学生自身就业能力低下也是毋庸置疑的。通过分析大学新生就业能力概念的内涵,明确了提高大学生就业能力对就业的重要意义;在此基础上提出动员全社会力量提高大学生就业能力的观点,并根据各个主体的特点,给出了大学生个人、高校、企业和社会组织各自在提高大学生就业能力方面的发展方向和工作重点。     

论大学生就业能力及其培养对策

根据造成大学生就业能力不足的原因,按照先天和后天因素对大学生就业能力进行分类,可以探究大学生个人、社会、高校、家庭和特殊时期及事件对大学生就业能力的影响.家庭资源和所读学校等因素也是大学生就业能力的重要组成部分.提高大学生就业能力的主要经验和做法,倡导以大学生个人为主体,备方联动促进大学生就业的模式和思路.     

面向地方经济社会发展的大学生就业能力建设研究

大学生就业难已经成为社会关注的焦点问题.缓解大学生就业难的问题,提升大学生就业能力是一条重要的途径.但是,目前一些地方高校大学生就业能力建设存在一些问题,主要体现在职业获取能力、职业适应能力和职业发展能力较弱.笔者以温州大学为例,对当前大学生就业能力存在问题进行分析,并提出面向地方社会经济发展的需求、加强大学生就业能力建设、提升大学生就业能力的建议.     

新形势下提升大学生高质量就业能力的策略分析

在我国经济高速发展的新形势下,高质量就业应作为高校毕业生就业工作的衡量标准,高校毕业生就业难,不是绝对而是相对的,不是难在就业岗位绝对数量的提供,而是难在就业岗位的满意度和发展性。提升大学生高质量就业的关键在于提升学生能力,塑造既具有现时基本技能又具备未来发展潜力的大学生是当前高校和社会的重点工作,也是我国当前经济发展的客观现实需要。文章旨在通过高校毕业生的就业状况分析,探讨提升大学生高质量就业的相关策略途径。     

基于大学生就业能力提升的创新创业教育探索

大学毕业生是我国经济发展的中坚力量,大学生就业关系着个人的未来发展,关系着社会的安定团结。但是,大学生就业难已经成为事实,因此,高校必须深化教育体制改革,重视对大学生的创新创业教育,提升大学生综合素质,培养高素质的创新型人才,提高大学生的创新创业能力,用创业带动就业。     

影响大学生就业质量主要因素研究

大学生就业问题一直是社会关注的热点问题,尤其是在高校扩招以后,大学生就业问题更加备受社会各方面的关注。社会和高校高度关注的是毕业生的就业率问题,相对忽视了就业质量。就业质量的高低可以用当前热门的"幸福感"来衡量,影响幸福感的因素有很多,我认为可分为主观和客观两个方面。主观因素有职业规划与个人能力;客观因素有:教学质量、社会环境、企业发展定位、福利待遇等。通过对这些因素的分析,提炼主要的因素,提高毕业生就业质量。     

区域性就业:我国高校大学生就业机制的新发展

我国高校经过多年的持续扩招,使得近年来的毕业生也急速增加,就业形势严峻.在这种状况下,随着区域性经济社会的不断发展和地方高校与地方社会、政府之间关系的逐步加深,使得地方高校大学生就业呈现出区域性的特点.要走出就业困境.首先要树立区域性就业的新理念;其次要建立区域性的高校与社会关系,培养区域性高级人才,以促进区域性经济和社会发展;最后要通过不断加强地方高校人才培养体系改革、加强地方高校与地方社会之间的联系、加强地方高校与地方政府之间的沟通等三个环节来完善大学生区域性就业机制,从而为区域性就业提供智力、能力和制度等方面的保障.     

提高大学生就业能力的措施研究

目前,高校能否根据社会市场需求和大学生个人发展开展就业价值观教育,与大学生提升就业竞争力紧密相关。本文分析了当代大学生就业中存在的问题以及不合理的就业价值观对就业的影响,研究了就业单位对大学生就业的看法,提出了提高大学生就业能力的措施,为高校培养社会需要人才提供了参考。     

提升大学毕业生就业能力对策研究

就业对于高校毕业生个人来说,是获取收入的基本方式,是实现个人价值、自我发展的重要途径,是推动国家发展和社会经济增长的重要条件。分析了高校毕业生就业存在的问题,阐述了影响大学生就业能力的因素,提出了提升高校毕业生就业能力的对策。     

就业指导在地方高校学生创业能力培养中的作用研究与实践

就业是地方高校竞争力的核心,就业指导课作为高校唯一系统化的就业理论课程,在培养学生创业能力,提高就业水平上起着尤为重要的作用。故此以研究地方高校大学生创业能力及基本素质为目标,结合地方高校学生就业现状,从宏观角度对就业指导课授课内容、授课形式、授课教师等因素如何转变以适应创业能力培养进行探究,以期提高就业指导课程的实效性,为大学生提供创业理论支撑,提升地方高校层次。     

金融类高校大学生就业核心能力构成与培育策略

本文就当前复杂严峻的就业形势下培养大学生就业核心能力的重要意义进行分析,阐述了金融类高校大学生就业核心能力的构成应包括专业技能、职业适应与发展、团队实践和个人特质等四个维度,最后从就业观念引导、应用型人才培养、全程化大学生职业教育与师资队伍建设等方面论述了培育就业核心能力的具体策略。     

对大学生就业能力培养的责任分担机制研究

大学生就业能力不能满足用人单位的实际需求是我国大学生结构性就业难的主要原因。大学生就业能力的培养责任需要政府、企业组织、高校和个人来共同分担,才能避免大学生就业能力缺口问题的出现。文章从政府、企业、高校和个人角度,分析了现阶段我国的大学生就业能力培养的责任分担机制的失衡,并提出了构建平衡的就业能力培养责任分担机制的思考。     

地方高校大学生就业创业问题探讨

面对日益严峻的就业形势,解决就业难的根本性问题就是提高大学毕业生的就业创业能力。本文通过分析地方大学生就业现状,从就业准备、培养模式、就业渠道等方面,对地方高校大学生就业创业问题进行探讨。     

论医学院校本科生就业能力培养问题

大学生就业是实现个人发展和社会进步的关键。党的十七大报告指出,我们要积极做好高校毕业生就业工作。高校和大学生要共同创造一切有利条件,特别是从源头上抓起,尽一切努力提高大学生的就业能力。本文依据前不久笔者跟随学校就业办走访省内上百家医院,通过走访人事科及科室主任了解我校毕业生就业能力,特别了解到,历届毕业生中个人发展走在前面的往往是那些在大学期间担任学生干部工作,有着较高的综合素质和就业能力的学生。本文将从提升就业能力为切入点,探讨培养大学生就业能力的途径。     

在校大学生基层就业意向的调查研究——以安庆师范学院为例

基层就业是大学生未来就业的主要方向之一,本文通过对安庆师范学院200名在校大学生问卷调查,了解本校大学生的基层就业意向.在此基础上我们对阻碍大学生基层就业的主要因素进行剖析,既而提出相应对策.研究发现,大学生担心个人未来发展、认为基层环境条件差、对国家政策了解不够以及大学生对就业期望过高等是阻碍大学生就业的主要原因.因此国家需要积极推行相关对策,社会、高校加大宣传力度,大学生转变基层就业观念以引导和鼓励大学生积极到基层就业.     

提升地方高校大学生就业能力的研究与实践——以安徽科技学院为例

提升就业能力是解决大学生就业难的重要途径之一.本文在分析地方高校大学生就业能力不足现状及其产生原因基础上,有针对性地提出了政府、高校、社会以及学生等主体合力提升大学生就业能力的策略.