基于新媒体视野下的大学生思想政治教育

新媒体对大学生价值观和世界观、人生态度和理想、法律观念和道德品质以及身心健康和分辨能力形成了挑战。由于新媒体创设新环境、提供更广阔有效的平台、改变主客体、坚持正确的意识形态导向等特点,可通过新媒体开展大学生媒体素养教育;加强思想政治教育工作的网络平台建设;利用和借鉴网络多媒体等技术,创新教育方式;加强网络思想政治教育工作人才队伍建设以提高高校思想政治教育的有效性。     

充分利用网络资源加强高校思想政治工作的广泛性

网络技术和网络教学,给传统的思想政治教学方式注入新的生机和活力。网络具有传播速度快、覆盖面广的特点,使高校的思想政治教育工作更具有及时性和广泛性。网络为高校思想政治教育工作开辟了新的空间,提供了新的方法和手段。网络思想教育是高校思想教育的一种现代方式,传统思想教育模式显然不能适应网络思想教育的需要,必须构建新的网络思想教育模式。     

新媒体时代大学生思想政治教育工作的“微创新”

网络新媒体的迅猛发展,微博、微信、微电影、微小说等"微传播"手段,新媒体已悄然的影响着大学生的思维模式和行为方式。为适应新媒体时代变迁,高校应积极探索大学生思想政治教育新模式,主动抢占大学生思想政治工作网络话语权,增强网络思想政治教育的实效性。     

基于高校网络舆论的大学生思想政治教育探析

高校网络舆论为大学生思想政治教育提供了最为直接的参考依据,积极的高校网络舆论有利于大学生思想政治教育工作的顺利开展。占领思想政治教育新高地,更新思想政治教育观念,把握网络舆论运作机制,建设一支素质过硬的网络队伍,树立"意见领袖",利用新媒体建立官方权威信息平台,是基于高校网络舆论的大学生思想政治教育策略。     

新媒体环境下创新高校思想政治教育研究

新媒体给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。面对新媒体环境的影响,高校要加强对新媒体的认识,创新思想政治教育理念,运用新媒体平台,创新和拓宽思想政治教育新阵地,培养学生新媒介素养,提升思想政治教育对象素质,加强师资队伍建设,提升思想政治教育工作的有效性,健全新媒体信息监管机制,增强高校思想政治教育的实效性。     

对新媒体环境下创新高校思想政治教育模式的几点思考

在新媒体环境下,高校思想政治教育出现了新的特点和问题,既有积极影响,又有消极影响。新媒体在丰富教育内容、创新教育手段、缩小教育主客体距离的同时,也导致了教育内容复杂化、教育引导作用薄弱化以及挑战了传统教育模式。本文提出通过树立教育工作者新观念、提高教育工作者新能力和构建教育工作新方式来创新高校思想政治教育模式,以期达到更好的教育目的。     

新媒体时代高校思想政治教育对策研究

在新媒体时代,高校思想政治教育者应及时把握新媒体的特点,分析新媒体对高校思想政治教育工作的具体影响,进而提出高校思想政治教育工作的新对策,进一步加强和改进新媒体时代大学生思想政治教育工作。     

基于“易班”平台提高学生思想政治教育工作实效性的路径探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

新时代背景下,网络育人成为高校思想政治教育工作不可缺少的重要部分,而易班平台在众多新媒体、自媒体中凸显特色和亮点,在各高校中广泛应用,成为高校思想政治教育中较为重要的组成部分。通过对易班平台的特点、优势进行分析,立足育人工作实际,结合学生需求,探索并总结出提升易班应用实效的有效路径及实践方案,为基于易班平台的思想政治教育工作提供有益借鉴。     

新媒体背景下高校学生思想政治教育有效性研究

新媒体时代给高校学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战,在此背景下,如何发挥新媒体优势,改进和加强高校思想政治教育工作,成为当今高校思想政治教育工作者面临的新课题。通过分析新媒体时代高校思想政治教育工作的状况与特点,凭借新媒体优势拓展思想政治工作的空间和渠道,实现新媒体化高校思想政治教育与传统高校思想政治教育的互通融合。     

新媒体时代高校红色文化育人模式研究

红色文化具有多元育人价值,在新媒体蓬勃发展的时代,高校有必要结合新技术新手段将红色文化纳入课程体系,开展红色育人,利用新媒体平台抢占红色文化网络宣传阵地。高校、地方政府和社会应加大协同合作力度,建设红色文化育人基地,形成高校、政府和社会三位一体红色教育模式,使大学生了解红色文化,提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

3G网络对高校思想政治教育的挑战及对策研究

随着3G的推广应用,3G网络日趋成熟并成为影响人们思想、行为的重要因素。这一新媒体技术为高校思想政治教育工作既提供了机遇,也带来了巨大挑战。3G网络环境下的高校思想政治教育工作,必须推进思想政治教育理论创新,提高高校思想政治教育工作队伍的素质和网络技术水平,利用新技术、新手段,构建高校3G网络道德文化体系。     

对新媒体环境下创新高校思想政治教育模式的几点思考

在新媒体环境下,高校思想政治教育出现了新的特点和问题,既有积极影响,又有消极影响.新媒体在丰富教育内容、创新教育手段、缩小教育主客体距离的同时,也导致了教育内容复杂化、教育引导作用薄弱化以及挑战了传统教育模式.本文提出通过树立教育工作者新观念、提高教育工作者新能力和构建教育工作新方式来创新高校思想政治教育模式,以期达到更好的教育目的.     

移动互联网对高校思想政治教育的挑战及其对策研究

目前,移动互联网成为影响人们思想、行为的重要因素之一。这一网络新媒体为高校思想政治教育工作既提供了机遇,也带来了巨大挑战。在移动互联网环境下,做好高校思想政治教育工作,必须提高高校思想政治教育工作队伍的素质和网络技术水平,推进思想政治教育理论创新,利用新技术和新手段构建高校移动互联网道德文化体系。     

试论高校网络思政新媒体平台的建设与发展

高校是教书育人的重要场所,做好高校网络思想政治教育工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。目前,各高校网络思政平台建设工作如火如荼开展,但也存在网络思政新媒体平台与思政教育融合度不够、平台建设机制不够完善和内容吸引力不足等问题。对此,应从加强高校思政教育与网络新媒体平台的有机融合、完善高校思政教育新媒体平台的管理机制、高度重视高校网络思政内容建设等方面大力加强高校网络思政平台建设,从而增强高校思想政治教育传播力、亲和力和吸引力。     

移动互联网对高校思想政治教育的挑战及其对策研究

目前,移动互联网成为影响人们思想、行为的重要因素之一。这一网络新媒体为高校思想政治教育工作既提供了机遇,也带来了巨大挑战。在移动互联网环境下,做好高校思想政治教育工作,必须提高高校思想政治教育工作队伍的素质和网络技术水平,推进思想政治教育理论创新,利用新技术和新手段构建高校移动互联网道德文化体系。     

新媒体环境下大学生有效思想政治教育的对策探析

在以“有效育人”为核心的高校教育体系中,新媒体的迅速发展,严重冲击着传统的思想政治教育模式,使得当代大学生的思想政治教育工作出现了一系列的新问题与新挑战。因此,高校应主动适应新媒体环境下思想政治教育特点,积极探究新媒体环境下大学生思想政治教育的新对策,以进一步增强新媒体有效思想政治教育的辐射力、影响力、吸引力和感召力。     

融合媒体传播模式下的高校网络思想政治教育工作创新路径探究

随着现代信息化社会的发展,以互联网和手机为代表的新媒体同以电台和报纸为代表的传统媒体的融合程度越来越高,这对高校大学生的网络思想政治教育工作产生了极大的影响。融合媒体传播模式下高校网络思想政治教育工作创新能够迎合新时代国际发展形势的需求,改善网络思想政治教育工作效率,使网络思想政治教育内容多样化,满足高校思想政治教育的核心要求。融合媒体传播模式下高校网络思想政治教育工作创新需要升级网络思想政治教育工作产品质量,在公众议程同构前提下建立引导机制,构建具有联动功能的立体化教育阵地。     

新媒体环境下高校思想政治教育创新路径研究

将新媒体融入大学生思想政治教育课堂是大势所趋,但是在探索过程中出现了教育者思维方式僵化、教育对象话语权缺失、教育平台不能满足学生日常需求和网络监管不到位等问题.通过提升教师能力、建立教师主体+学生主导模式的思政课堂、完善新媒体平台和建立网络监督联动机制等方式,利用新媒体帮助大学生思想政治教育工作顺利开展,不断增强高校思想政治教育的实效性,帮助学生在复杂的网络环境中树立正确价值观.     

新媒体与高校思想政治教育

新媒体技术的广泛运用为高校开展思想政治教育工作带来了全新的机遇,但带来了无法回避的全新挑战。高校在新媒体时代开展大学生思想政治教育工作,迫切需要优化教育模式,将新媒体纳入高校思想政治教育体系;提升教师队伍新媒体素养,提高教育工作的实效;占领教育新阵地,掌握高校思想政治教育的主动权;提高新媒体的责任担当,构建高校思想政治教育的保障网。     

网络新媒体视域下的高校思想政治教育方式探究

近些年,伴随我国互联网信息技术的飞速发展,网络新媒体作为一种新型传播形式应运而生,并被各高校广泛应用到了现代的思想政治教育教学中去。从某种意义来讲,网络新媒体时代的到来促使高校思想政治教育环境以及教育运行模式等发生了根本性的转变,也给传统思想政治教育方式带来了冲击。但与此同时,由于网络环境的复杂化,当前我国大多数高校在网络新媒体背景下的思想政治教育现状并不乐观。对此,本文即结合自身教学实践,就网络新媒体视阈下高校思想政治教育方式加以深入的探讨。