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新形势下生物技术专业人才培养模式改革研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
从生物技术整个学科人才培养模式的角度出发,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为核心,对理论教学和实践教学课程体系、教学内容和方法、实践教学等方面进行了整合和优化,探索生物技术专业人才培养的模式。采用该模式培养的生物技术专业的毕业生专业基础知识扎实,实践能力强,具有良好的创新意识,提高了人才培养的质量,取得了较理想的效果。 相似文献
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本文就生物技术专业的本科人才的创新教育、跨校合作、就业单位与学校合作、职业规划指导等方面进行改革探讨。 相似文献
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随着经济全球化和科技发展的不断推进,机械工程领域的国际合作越来越频繁,掌握机械工程专业英语可帮助学生更好地理解和掌握国际先进技术,通过对机械工程专业英语课程的教学模式改革进行研究,提出基于雨课堂线上教学平台的教学改革方案,从教学手段、教学内容和考核方式等方面进行教学改革,在实际教学中应用取得良好的效果。研究成果对促进机械工程专业英语教学的创新和发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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生物技术是21世纪的高新技术,是世界各国生物技术激烈竞争的新产物,因此这门新兴学科人才的培养至关重要,本中根据现代生物技术学科的特点以及社会对生物技术创新人才的需求,探讨生物技术高素质创新人才的培养模式. 相似文献
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本文研究了"生物技术及应用"专业校企合作、工学结合优化教学的新模式,并介绍了食品加工技术、应用生物技术和生物制药为主的三大模块课程体系.除外,本文就理论知识和实验实训相结合、工学结合等对学生进行实践能力培养等方面的问题进行了深入探索. 相似文献
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德州学院生物技术专业始建于2004年.现有在校生306人,为适应经济社会发展对生物技术类人才的需求,近几年按照“优化教学内容,改革教学方法,训练创新思维,培养应用型人才”的办学思路,以市场需求为导向,不断深化人才培养模式改革,人才培养质量不断提高,社会美誉度不断增加.具体做法如下。 相似文献
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在构建社会主义和谐社会进程中,社会对高等院校的人才培养提出了更高的要求,学校和学生也纷纷开始对个人综合素质的培养及发展日趋关注。新疆农业大学农学院生物技术系第二课堂教学活动体系的建立与实践紧紧围绕着学生身心发展及社会需求,将第二课堂教学体系与第一课堂教学体系紧密结合,并引入学分制,采用多种灵活组织方式对学生进行进一步培养,旨在培养出"高起点、高综合素质、高实践创新能力"的21世纪生物技术新型人才。同时,还提出现阶段实践教学所面临的问题及解决方案,具有一定的指导意义。 相似文献
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生物技术是一门多学科交叉融合、理论与实践并重的综合性新型学科,实践能力培养对生物技术专业应用型人才培养质量至关重要。探讨了生物技术专业应用型人才培养存在问题、机制创新思路和机制创新的7条措施,为我国生物技术专业应用型人才培养提供参考。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(7)
校企合作是培养生物技术专业应用型人才的有效手段,是学校和企业共同发展的必由之路。本文以综合院校晋中学院为例,针对生物技术专业校企合作培养应用型人才方面存在的问题进行了调查分析,提出人才培养方案、理论教学、师资队伍建设、实践教学体系四个方面的改革,以期对我国综合院校生物技术专业应用型人才培养有所帮助。 相似文献
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生物技术专业创新型人才培养模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪生物技术产业发展迅速,社会对生物技术专业人才的需求显著增加,同时对人才的培养也提出了更高的要求。结合学校的专业特色,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行了探索和实践,通过改革人才培养方案、优化课程体系、强化实践教学、加强教师队伍和教材建设、推进产学研相结合等措施,极大地提高了人才培养的质量,取得了较好的实践效果。 相似文献
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疫情防控期间线上教学的广泛实施,使教育界看到了线上线下混合教学在学生个性化培养方面的灵活性。笔者结合新形势下社会对服装设计专业教学提出的新要求,从发现—确认—培养—拓展几个层面对服装设计教学的个性化培养做浅显分析,以期对学生的个性化培养创新带来积极影响。 相似文献