《信息技术及其应用》大类平台课程的建设

研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力的培养,促进了研究型教学学术团队的培育。     

研究生课程教学改革的探索与实践

提高研究生的培养质量是研究生教育面临的主要任务,而提高质量的关键因素之一在于深化研究生的课程教学改革,提高课程教学质量。本文结合我校研究生教育的发展实际,分析了研究生课程教学存在的问题和影响因素,总结了研究生课程教学改革经验和不足,提出了进一步深化研究生课程教学改革的意见和建议。     

加强研究生课程建设 提高研究生培养质量

课程教学是研究生培养过程中的重要环节,课程教学水平的高低直接关系着研究生的培养质量。本文针对当前研究生课程教学中存在的一些问题,从课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等四个方面提出了加强研究生课程建设的措施,对研究生课程教学改革具有一定的指导意义。     

省域高校研究生课程建设的探索与实践

重视课程学习,加强课程建设,是保证研究生培养质量的重要环节。分析了课程设置中存在的诸如课程体系结构同一化、固定化,课程结构失衡及课程评价理念和优化方法落后等问题。以吉林省5所高校为例,介绍了吉林省高校加强研究生课程建设、进行课程教学改革的探索与实践。     

面向科研能力培养的“Seminar+PBL”研究生课程教学改革实践

开展面向科研能力培养的“Seminar+PBL”研究生课程教学改革,是对国家提出全面提升研究生培养质量的积极响应。使用“Seminar+PBL”混合教学法,能够将专业知识学习和科研能力培养有机结合,提升研究生的科研素养和科研能力。文章梳理总结了研究生课程——公共经济理论研讨中的“Seminar+PBL”教学改革实践,从教学内容、教学方法、课程考核、教学评价、教学监管等五个方面开展面向研究生科研能力提升的课程教学改革,分析了研究生课程“Seminar+PBL”教学改革在提升研究生科研能力方面产生的作用和应用前景,以期为公共管理专业研究生课程教学改革提供借鉴与参考,不断提升研究生培养质量。     

关于食品学科研究生课程建设的思考

提高研究生培养质量是适应当今世界科技日新月异发展和我国社会经济飞速发展 ,满足知识经济对研究生能力培养的需求。该文就食品科学与工程专业研究生课程建设中存在的问题和解决方案作一简要探讨 ,提出了食品科学与工程专业研究生教育中课程建设改革的重要性、课程设置应遵循的原则、课程设置的总体规划以及教育教学改革具体措施实施中应注意的事项     

我国研究生课程与教学改革效果的调查研究

大样本的问卷调查表明,近年来我国研究生课程与教学改革取得了不俗的成绩,主要体现在课程建设与教学改革项目运行良好,研究生教学评估工作成效显著,课程教学的质量总体较好,研究生可利用的学习资源丰富等.但研究生课程与教学的诸多方面仍有改进空间,包括:对研究生课程学习及其与科研实践相结合的重视程度仍有待提高;研究生课程结构有待完善;研究生课程内容的层次性不明显;研究生课程教学方式与考核方式单一,课堂互动受班级规模过大的影响;不同群体对研究生课程与教学改革效果的感受差异明显等.在此基础上提出了相关改进建议.     

案例库建设在研究生教学中的应用

为进一步提高兽医研究生人才培养质量,我们依托兽医研究生案例库建设为载体开展研究生课程教学改革。通过分析开展提高兽医研究生案例教学的必要性,结合新疆农业大学开展的案例库建设情况,介绍案例教学法在研究生教学中的应用与实践,提出在运用案例教学法进行教学时要注意的关键点,并对以案例库建设为载体的教学改革进行了总结。     

《现代工程材料》研究生课程全英文教学改革与实践

本文分析了研究生课程全英文授课的必要性,以本校研究生专业课《现代工程材料》课程全英文教学为例,从教学内容、教学方式、课程体系建设、师资队伍建设和课程评价方式等方面分析讨论了研究生全英文课程教学改革和实践过程。     

试论如何提高研究生培养质量

研究生培养质量是研究生教育的生命和可持续发展的必要条件。本文试就如何提高研究生的培养质量问题从生源质量、研究方向和课程的设置、教学改革、论文工作、导师队伍物建设和管理工作的完善等六个方面进行初步探讨。     

《计算流体动力学及其应用》课程教学改革探讨

建设高水平的研究生课程是研究生教学的当务之急,本文从组建教学团队,改革教学内容以及建设软件平台等方面,对研究生课程《计算流体动力学及其应用》进行教学改革,并对建设具有基础性、专业性和前沿性的高水平研究生课程中的一些具体措施和经验进行了探讨。     

关于食品学科研究生课程建设的思考

提高研究生培养质量是适应当今世界科技日新月异发展和我国社会经济飞速发展，满足知识经济对研究生能力培养的需求。该就食品科学与工程专业研究生课程建设中存在的问题和解决方案作一简要探讨，提出了食品科学与工程专业研究生教育中课程建设改革的重要性，课程设置应遵循的原则，课程设置的总体规划以及教育教学改革具体措施中应注意的事项。     

关于我国研究生教育质量建设的思考

认为近年来的研究生教育质量建设还存在许多偏颇。指出加强研究生教育质量建设,需要有新的思路和方向:重硬件更要重软件,积极推进研究生教育理念创新;重导师更要重研究生,围绕研究生的学习过程下功夫;重外延更要重内涵,紧抓研究生课程教学改革;重当下更应重未来,大力构建良性互动的研究生教育质量保障长效机制。     

武汉大学生命科学学院研究生课程建设的探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分,开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。本文主要探讨武汉大学生命科学学院开设的学科通开课程"现代仪器分析"在建设过程中的经验。围绕整合教学资源和相关课程优势,加强教学团队的建设,采用现代化的教学手段,在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索,为培育精品课程打下了好的基础。     

研究生课程体系的重塑与优化 ——浙江大学研究生课程建设的思考与实践

从深入剖析研究生课程体系的基本特征入手,针对研究生课程教学所处困境,介绍了浙江大学近年来全面重塑和优化研究生课程体系,建设一批体现研究生教学特色的研究型、国际化课程的实践历程,对高校研究生课程教学改革和发展提出建议.     

以省级优质课程建设促研究生《农业地质研究法》课程教学改革

《农业地质研究法》课程是长江大学一级学科作物学与地质学交叉学科——农业地质专业的硕士研究生学位必修课程。为充分发挥课程教学在中高级专业人才培养中的重要作用,本课程以湖北省优质课程建设为契机,重构教学内容,融入网络平台,优化教学方法,重点培养研究生的自主学习能力,提高研究生在分析、表达和操作三方面的技能,同时也为其他研究生课程的教学改革和质量提升提供参考。     

基于综合素质培养的研究生课程教学改革的思考

通过分析我国研究生课程教学存在的问题,针对目前研究生综合能力培养质量亟待提高的现状,深入探讨了基于综合素质培养的研究生课程教学改革的思路,提出了优化课程内容、改善教学方法、进行科学和综合的教学评估的研究生课程教学模式,为我国研究生教学的进一步改革提供了方向。     

基于课程思政及创新教学模式的课程建设探索与实践

为提高研究生教育质量,以“现代机械设计理论和方法”课程为例,进行了优质课程建设探索与实践。基于目前需主要解决的研究生教育实践问题,课程组深度开展教学改革实践,明确课程思政育人目标,进行课程思政教学设计,实现课程教学立德树人根本任务。创新多种教学模式和方法,构建全过程多元化课程评价体系,培养复合型创新人才。课程的建设思路经过课程组多年的教学探索与实践,取得了一定的成效。     

研究生公共经济学课程建设的研究与探索——以内蒙古工业大学为例

公共经济学作为公共管理专业研究生的一门学位基础课程,在公共管理专业研究生知识体系构建过程中占有举足轻重的地位。文章通过对内蒙古工业大学公共管理研究生专业在读及已毕业学生进行课程建设跟踪调查,在分析问卷数据的基础上,从优化课程教学内容、改革课程教学手段和强化互联网教学资源的开发与应用三个方面展开研究,以期为公共经济学研究生课程教学改革提出一定的可行性建议,为提升研究生教学质量和人才培养质量提供保障。     

研究生课程教学改革的几点思考

通过对国外研究生课程教学的调研和观摩,对比分析了国内外研究生课程教学的不同特点,提出了我国研究生教学中存在的问题.基于上述分析和研究生课程教学的实践,在教学理念、教学内容、课程体系设置、考核方式和学风建设等方面提出了研究生课程教学改革的一些具体建议,并说明了改革中可能面临的问题和挑战.