运动技术的定量分析摄影

通过高速摄影与影片解析的手段,对各项运动技术进行运动生物力学的定量分析、研究,得到各种运动学的参数与大量的科学信息,是当前体育科学领域中用来发展体育运动、提高运动水平的重要手段。因此,如何拍摄好以体育科学研究为目的的运动技术影片,已成为摄影师与体     

运动生物力学的摄影技术

当前运动生物力学研究,主要是通过各种研究手段来考查人体运动过程中的运动学与动力学参数。在众多的研究手段中,摄影技术是一项最为有效的研究工具。 摄影技术之所以被研究人员广泛采用,主要是曲它本身的特点所决定的。总的说来摄影技术具有以下特点:1)它是一种“非接触性的测量系统”,可以在不接触运动员、不影响运动员技术的前题下     

运动技术扫描摄影测量方法的研究

摄影测量在体育科研中己被广泛地采用,但国外大都采用固定摄影测量方法,即摄影机镜头固定不动的摄影方法。这种方法的优点是:摄影技术简便,在摄影背景上只需放置一个参考座标系;摄影之后,拍摄一根放置在运动平面上与主光轴垂直的定距标杆作为比例尺;内业的影片量测和数据计算也都比较简便。适合于对运动范围较小的技术动作进行摄影测量。但要对运动范围较大的运动过程进行摄影测量则需用多台摄影机同步摄影,每台摄影机     

D.L.T.法——三维空间的运动生物力学摄影技术

D.L.T法是一种能够拍摄并解析在三维空间内运动幅度很大的技术动作的摄影技术。用两台摄影机从不同角度进行拍摄,根据两台摄影机拍摄的底片的二维坐标求出拍摄对象的三维空间坐标。这种线性变换是根据对标定框架摄影,然后求出摄影机系数来实现的。标定框架上至少有六个已知坐标的点,运用最小二乘法可得到十一元一次方程组,对其求解得到十一个摄影机系数,之后再求出点的三维坐标。     

运动技术训练方法

<正> 一、运动技术及其合理性的判别运动技术是指完成特定体育活动的方法,是运动员竞技能力水平的重要决定因素。体育运动通常都依不同的运动项目组织进行。各个项目完成的好坏又有着不同的标准和要求,运动员则必须以规则允许的方式参与运动和进行竞争。例如,跳高时要求跳过尽可能高的横杆,而不许将横杆碰掉;打篮球时要多次地将球投入对方的篮筐,但行进中不许持球跑动三步以上等等。如果运动员完成体育活动的方法符合项目运动的要求,而且能够     

用扫描摄影的直接线性转换法进行三维运动数据采集

近二十年间有几种新方法可用来进行三维数据采集,其中最重要的是1971年由Abdel-Aziz和Rarara提出的直接线性转换法(DLT)。这个方法摄影机的安放位置可形成15°、30°或45°。两架摄影机成30°角安置效果最好,虽然可达到60°,但效果不好,按45°角安置时效果最差。增加到4台摄影机可改进精度,当拍摄对象旋转超过30°角时,用两架摄影机就不能保证精度,应使用更多的摄影机拍摄更大的旋转角度。原     

人工操纵活动的运动生物力学模型的最优摄影速率

电影摄影用来分析人体的走步、运动以及举起活动是一种常见的方法。它包括确定人体所需部分的位移轮廓的电影胶片的数字化,从位移曲线作一次导数与二次导数以求其速度与加速度。在使用电影摄影方法中最主要问题是选择合理的采样率,也就是记录人体运动的胶片速率。采样率越高就可能得到越精确的位移数据,可是增加了数字化与数据整理的费用。略为低些的采样率将更为合适些。因此确定     

竞技运动技术浅论

运动技术是从事各项竞技运动的基础，不同运动项目和不同运动水平的人有其相应的运动技术。对运动技术的评价不能一概而论。应遵循运动技术科学原理和规律，结合运动员的特点和项目所要达目标进行综合评定。简单忽视或过分强调运动技术“规格”都是不可取的。结合冬季项目特点和规律阐述了当前运动训练界认识上的误区及如何加以调整和修正，以便更好地促进竞技运动的发展。     

重新理解运动技术

我国历来把“三基”作为体育教学的任务之一,“三基”即是体育基本知识,基本技术和基本技能。但是基础教育的各门学科提的均是“双基”,即基本知识和基本技能,可见运动技术是体育学科特有的,较为明显地反映了体育学科的性质,对此有必要做进一步的深入探讨。一、对运动技术的定义在80年代的《体育理论》教科书和90年代的《体育概论》教科书中,运动技术均被定义为“能充分发挥人的机体能力的合理、有效地完成动作的方法”。这样理解是否合理呢?充分发挥人的机体的能力是对参加以夺标为主要目标的选手竞技的要求,对于以健身和娱乐为目标的一般…     

羽毛球运动技术发展趋向

回顾中国的羽毛球历史,在解放前没有什么开展。羽毛球运动在我国是一个较年轻的运动项目。在四十年代世界上开展得较好的是欧美国家,其他三大洲不那么开展。到了五十年代,从欧美扩大到亚洲地区。五十年代末,澳洲也跟上去了。到了七十年代即现在,已扩大到了非洲。在四十年代,世界个人冠军是美国的台维·菲林门(音),较强的国家是美国、英国。1949年举行第一届汤姆斯杯比赛才有男团比赛,开始第一、二、三届冠军都是马来亚获得的。从五十年代起,亚洲的水平已超过了欧美。实际上,当时强     

短跑运动的技术

对于短跑运动中的各种不同的观点,基本上可归为两种:一种是强调“先天”的条件;另一种是强调后天的训练或“技术”。两者都有自己的理论,但过份地强调某一方面,否定、轻视其它方面,必将影响短跑运动的发展。短跑     

乒乓球运动技术分析

二十多年来,我国对乒乓球运动技术基础理论进行了较深入的探讨,取得了可观的成果。然而,乒乓球运动技术基础理论,目前还只应用于定性地分析训练问题。随着高速摄影和影片解析技术的引进和发展,笔者认为,不久的将来就有可能对乒乓球运动技术进行定量研究。作为基础理论,除目前能用于定性分析外,还应能提供定量研究的理论和方法,为盼望多年的定量研究作好理论和方法准备。定性的理论和定量的理论应当是统一的。目前所用准确的定性语言,不久的将     

运动技术和体力

运动技术是根据某种特定的运动项目所要求的目的而调节身体动作,使之为最有效发挥手段,而获得一定水平的运动技术就必须有与之相适应的身体能力即体力。如果要获得与自身体力不相应的运动技术,不仅很难达到预想的效果,还易引起伤害。因此,要获得高水平的运动技术就必须具备高水平的基础体力。最近在学校体育教学中也有一种片面追求高技术的倾向,本文试就运动技术和体力因素的关     

运动心理学及运动心理学技术体系初探

应用心理学是研究心理学应用的原理、技术和运用三位一体的心理学学科。本从这一角度对运动心理学的内涵和学科体系进行了重新阐释，认为运动心理学是运动心理学原理、技术、实际运用三位一体的心理学学科体系，运动心理技术是该体系的关键．并对运动心理技术体系作了进一步的探索。     

论运动技术与运动技能的关系

在学校体育学科中,有关运动技术与运动技能的关系问题一直以来是一个比较含糊的问题,本文认为:运动技术这一概念是体育学科、学校体育学科中不可忽略的一个重要概念,但它与运动技能的概念有着本质的区别。运动技能是经过人的学习而被人格化的运动技术。对运动技术人们宜用“学习”一词来表达。对运动技能宜用“掌握”来表达;目前学校体育中存在着学习的运动技术较多,掌握的运动技能较少的严重现象,本文针对这一问题进行了讨论。     

论社会性运动技术─—对运动技术的社会学探索

运动技术存在着自然性运动技术和社会性运动技术这样两个子系统。前者着重认识与处理人与物及物与物关系。后者偏重认识与处理人与人关系。两者相工区别相互促进相互制约。社会性运动技术是一种客观存在。只有认识、开发这一领域，才能从整体上掌握运动技术的全部。社会性运动技术的主要内容，是人与人的配合性与对抗性，配合力大小与对抗力强弱在一定技术条件下成正比，运动技术形成与掌握存在泛化、分化、巩固、社会化这样四个相互渗透的阶段．兼备自然性社会性运动技术须通过激烈竞赛这一中介，社会性运动技术难以“言传”、难“教”、靠“打”，存在三种特性两条原理，即开放性，含有大量的社会心理因素、具有整体性集体性。同素异构原理：同样人员、同等技术、结构有别、功能各异；思想功能原理：即同样人员、同等技术、结构相似、思想不同、功能各异。社会性运动技术这一领域的开发，有待社会学、系统科学、脑科学的综合性地自外而内地渗透、结合、转化。     

人体运动参数摄影、肌电、力的同步测定

一、前言对人体运动规律的探讨常需要对人体运动过程中的肌肉活动、力的作用和动作规律进行对应分析。为此很多生物力学学者,从不同方面探讨了上述参数的同步测定方法,并取得不少研究成果。但从目前已出现的同步测定方法看,大部分仍属于在一个信号下同时启动摄影机、肌电图机、测力系统的方法,如美国加州大学用在同一电信号开始记录肌肉收缩中肌电与力的瞬时对应关系;我国王云德用在同一信号下启动摄影机、测力系统记录举重运动过程     

运动技术连续图──链球技术

注释：链球动作可分为三个阶段：抡摆、旋转、最后用力3或4圈的旋转可加快链球运行速度。。注释：运动员向左旋转时,用左手握柄,右手紧握在左手上。注释：2－3圈的大幅度、平预摆;在预摆过程中,眼通过手臂形成的“窗”向外看门人注释：当链球达到低点时,开始脚部动作;以左脚跟为轴（l）,右脚蹬地;右脚蹬地后,身体继续以左脚前脚掌为轴转动;右脚快速、平稳落地。注释：以左脚跟一脚掌为轴转体;右髓、右腿“超越”器械;右脚快速、平滑落地;最后,通过手臂：肩带和身体的运动加快链球速度。注释：脚跟一脚掌为轴转动,继续加快链…     

脚斗士运动技术研究

运用观察法和查阅资料,对2009-2014年六届脚斗士最高赛事的技术动作进行统计分析,为脚斗士运动训练提供依据.结果表明:弹推技术使用率最高,摆膝和套膝技术使用率较低;上挑、套膝和摆膝技术的得分效果好,属于进攻技术;顶撞是防守技术;下压和弹推兼有攻防技术.建议:科学选材,发挥运动员的擅长技术;完善训练体系,注重运动技术的平衡发展;挖掘运动技术,提高运动水平.