小笛姐姐等你来信!

问:我妈妈总是喜欢埋怨,有的时候她不小心做错了事情或是撞到了什么地方,只要我在旁边,她总喜欢把全部责任都推到我身上,好像都是我的错,而且有的时候我和她说几句话,她就不耐烦起来,冲我大吼大叫,我真的觉得很委屈。我觉得妈妈都不爱我了,她自己用好的东西,把差一点的留给我,母爱何在?(宋啸涵)     

拇指姑娘(片段)

从前有一个女人，她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？”“嗨！这容易得很！”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。”“谢谢您。”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家里，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的名人名片大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过…     

动物也可以成为我们的老师——让教育回归本能

我们班有一个女孩子很喜欢书,各科成绩都不错,尤其是她的语文素养非常好,我想这和她爱读书有很大的关系。问她从什么时候开始喜欢书,为什么喜欢书,她给了我一个啼笑皆非却又发人深省的回答。她说,她外公是一个收废品的,她从小就看她外公老是将书弄来弄去,很好奇,以为这书一定是好东西,又经常看到有的人在书堆里挑来挑去,最后拿一本或几本走了,她更认定这书一定是好东西,所以她也就喜欢书,     

“偷窃癖”的矫正

案例:小奰是初二的女生,她的成绩一直在中等或者中等偏下,没有什么特别突出的地方,是放在人堆里谁也找不着的那种。可她近一年来有这样的毛病:会去偷别人的东西,有的是偷来自己用,有的偷来后又扔了,时不时地偷着值钱的或者不值钱的东西。     

模式教育,让“优等生”成了“问题生”

有这样一个女孩子,读小学时,老师在上面讲课,她在下面玩,为了这个,不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好,老师把她轰出教室,她就正好看蚂蚁打仗。别人问她为什么不听讲,她说：＂哎,老师讲的那点东西,有的我一看书就会了,     

“偷窃癖”的矫正

案例： 小受是初二的女生，她的成绩一直在中等或者中等偏下，没有什么特别突出的地方，是放在人堆里谁也找不着的那种。可她近一年来有这样的毛病：会去偷别人的东西，有的是偷来自己用，有的偷来后又扔了，时不时地偷着值钱的或者不值钱的东西。甚至在寒假时到商店里偷了一条中华牌香烟，被店主发现，将她送到派出所。经过民警们的耐心教育，她对偷窃的危害有所认识，也写了检讨书与保证书。     

一粒种子的信念

有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在本村的小学 教书。 结果,上课还不到一周,由于讲不清数学题,被学生轰下台, 灰头土脸地回了家。母亲为她擦眼泪,安慰她说:“满肚子的东西, 有的人倒得出来,有的人倒不出来,也许有更合适的事情等着你 去做。”     

一粒种子的信会

有一个女孩，高中毕业后没考上大学，被安排在本村的小学教书。结果，上课还不到一周。被学生轰下台，灰头土脸地回了家。母亲为她擦眼泪。安慰她说：“满肚子的东西，有的人倒得出来。有的人倒不出来，也许有更适合的事情等着你去做。”     

蓉蓉找朋友

蓉蓉是一株肉苁蓉。最近,她有些不开心,因为她看到别人都有好朋友,而她却一个朋友都没有。细心的土地爷爷看出了蓉蓉的心事。他语重心长地对蓉蓉说":蓉蓉,你是该与别人交朋友了。有了朋友你会进步很快,因为你可以从朋友身上学到很多东西。"     

ABOMINABLE

剧情简介:有的时候,我们需要抬头看一下天上的星星,然后做一个美梦。就像小艺一样,要有信心,说不定magic便会发生——小艺是生活在上海的一个女孩,她有一叠明信片和一把小提琴,那是她已过世的爸爸留给她的。小艺梦想着有一天可以带着小提琴,去明信片上的那些地方旅行。     

我教孩子认识自己

海伦女士是一位单身的美国商人.她从中国领养了一个女儿,如今已经是大学生了.海伦在养育女儿的过程中,她不是一味地放任自流,而是引导孩子发现自己、发现真实的世界和增强应对世界的思考能力与勇气. 发现孩子的天赋 玛丽亚来美国的时候刚刚七岁.我观察她对什么感兴趣,教她怎样玩.我们一起溜冰,一起去博物馆等地方;我问她问题,比如,你对这个问题、那件事情的看法如何?你为何喜欢这个东西,不喜欢那个东西?这样我就可以发现她的爱好,从而帮助她挖掘和发展天赋.     

一粒种子的信念

有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排到本村的小学教书。结果,上课还不到一周,女孩由于讲不清数学题被学生轰下台,灰头土脸地回了家。母亲为她擦眼泪,安慰她说:“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,没必要为这个伤心。去找找别的事吧,     

一粒种子的信念

有一个女孩，高中毕业后没考上大学。被安排在本村的小学教书。结果，上课还不到一周，被学生轰下台，灰头土脸地回了家。母亲为她擦跟泪，安慰她说：“满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，也许有更适合的事情等着你去做。”     

母爱与种子

有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排到本村的小学教书.结果,上课还不到一周,被学生轰下台,灰头土脸地回了家.母亲为她擦眼泪,安慰她说:"满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,也许有更适合你的事情等着你去做."     

活力教育:同感策略的妙用

【背景】小顾同学是一年级一位普通的女生,平时不太爱说话。入校第一个学期,她周围的同学陆续丢失了铅笔、橡皮、彩笔,后来有同学发现在小顾的铅笔盒里偶尔能找到这些遗失的"宝贝"。有的同学从她那里要了回来,有的同学则不敢确定究竟是怎么回事情。她的家境一般,父母做些小生意,平时一向满足她的要求,对于小顾的行为,他们表示不太理解,以前也曾经教育过"不是自己的东西不能     

一粒种子的信念

有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在本村的小学教书。结果还不到一周,由于讲不清数学题,她被学生轰下台,灰头灰脸地回了家。母亲为她擦了擦眼泪,安慰说:“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,没必要为这个伤心;找找别的事,也许有更合适的事情等着你去做。”     

海岩:什么是真实的东西

我的作品里面有一种冷酷的美,这与本人的审美趣味有关,也跟自己的优势素材密不可分。人不可能写自己不喜欢不擅长也没感觉的东西。每一个作家的生活积累是不一样的,对这个问题的态度也是不一样的。有的作家要写什么东西,肯定要去体验生活,要亲身经历这种生活,甚至一定要到那个地方去,比如行走作家一定要到那个地方去。但是有些人可以关在家里闭门造车,他也要生活,生活是创作的惟一的源泉,这是没错的。但是他可以根据自己平常的生活积累,根据他自己的情感积累来推断他没有接触过的事件和人物,设身处地地去想在碰到某种情况时笔下的人物是怎样…     

我是蝴蝶

作为毛毛虫,我感觉自己很不幸,或许是我前世太喜欢毛茸茸的东西了吧,轮回后就成了毛毛虫。其实我从不相信前世今生。我也不知道自己长什么样子,蠕动来蠕动去却让我自己也烦了。有一次我爬到一个地方,对面也有一个在蠕动的东西,毛毛的,皱皱的,老爱跟着我跑,我烦了,大吼,对面那个怪物也不示弱,我们僵持了好久,最后我发现那根本就是我自己,我很伤心。于是我四脚朝天地躺在草地上。我睡一觉,然后,忘掉一切。我感到身上一阵剧痛,是一只啄木鸟干的,我看了她一眼,又躺了下去。她终究没有吃掉我,她硬要和我理论,问我为什么对她那么轻视。“没有啊!”…     

终归会有一粒种子适合它

有一个女孩,高中毕业后没有考上大学,被安排在本村的小学教书。结果,不到一星期就回了家。母亲安慰她:满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适的事情等着你去做。后来,这女孩先后当过纺织     

终归会有一粒种子适合它

有一个女孩,高中毕业后没有考上大学,被安排在本村的小学教书.结果,不到一星期就回了家. 母亲安慰她:满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适和事情等着你去做.