浅析初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是中学语文教学的核心部分,是训练学生阅读能力的重要途径。它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,对提高学生听、说、读、写能力产生较大的影响,学生综合语文素养也会得到提高。为此,本文结合笔者多年教学经验,就如何提高初中语文阅读教学的有效性谈谈一些心得和感悟。     

浅析初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是中学语文教学的核心部分,是训练学生阅读能力的重要途径。它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,对提高学生听、说、读、写能力产生较大的影响,学生综合语文素养也会得到提高。为此,本文结合笔者多年教学经验,就如何提高初中语文阅读教学的有效性谈谈一些心得和感悟。     

提高初中语文阅读教学有效性的策略探讨

语文作为初中课程设计中重要的科目教学之一,重在培养学生的阅读以及欣赏能力,同时提升学生的语文综合素养,而阅读教学作为初中语文教学的重点,对于培养学生的核心素养至关重要,只有做好了初中语文的阅读教学,才能够提高学生的阅读理解分析能力,进而提高语文的综合成绩。本文主要围绕初中语文阅读教学的有效性策略展开分析论述,首先介绍当下初中语文阅读教学存在的一系列问题,然后对提高初中语文阅读教学的有效性提出有效的策略。     

浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读是初中语文教学的主要目标和考查方向,教会学生如何进行阅读和理解在初中语文教学中占有至关重要的地位。阅读可以提高学生的理解能力,拓宽学生的知识面和视野。阅读好的文章可以荡涤学生的心灵,提高学生的情商和审美能力。在语文学科的学习上,有效的语文阅读教学能够帮助学生积累语文知识和素材,从而提高语文成绩。如何提高语文阅读教学的有效性是初中语文教学中急需讨论的问题。     

初中语文阅读能力培养的研究

阅读教学课在整个初中语文教学中是至关重要的,对于提高学生的语文素养和综合能力有较大的影响。本文结合本人平时阅读教学的实践,对初中语文阅读教学的相关问题进行简单探讨。     

阅读让语文课堂教学活起来

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、     

新课改理念下的初中语文阅读教学

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂，一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响，若恒久坚持，学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高，新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。坚冰打破，千帆竞发，这无疑是语文教学的一大进步。     

新课程改革理念下的初中语文阅读课教学

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,学生综合语文素养也会得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。新课程改革理念下的阅读课教学可探讨的问题很多,笔者仅谈几点认识和做法。     

关于初中语文阅读教学实效性的探索

阅读教学是提高学生写作、理解、认知等各方面能力的重要途径,在语文教学中举足轻重。由于阅读教学会涉及很多方面的内容,教学普遍存在高耗低效的情况,直接影响到语文教学质量,因此将针对初中语文阅读教学进行深入的分析,探索和研究新路径,以提高初中语文阅读教学质量。     

如何提高初中语文阅读教学的质量

正阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。前苏联教育家苏霍林斯基说过:"十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力。"可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读质量呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学质量谈谈自己的认识。一、语文阅读教学的地位与现状语文学习的重要目的,是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪,是信息量急增的社会,也是     

提高初中语文阅读教学成效的有效措施

阅读一直以来都是语文教学中十分重要的一部分,提高学生的阅读能力不只是语文这一门学科的要求,它是所有学科共同的要求。阅读能力有助于学生通过阅读来理解其他事物,同时也有助于学生提高情商,因此阅读能力的培养在语文教学中至关重要。就目前初中语文阅读教学的情况来看,教师应提高对于阅读教学的重视程度,改变原有的阅读教学方法并重视学生课外阅读习惯的培养。     

初中语文阅读教学的几点思考

初中语文阅读教学是语文课堂教学的主要课型之一,在初中语文教学中占有非常重要的地位。一堂充满生机活力的阅读教学课,往往能够提高学生听、说、读、写等方面的能力,也会逐渐提高学生的语文综合素养。新课程教学理念让我们的语文课堂教学有了很大改变,特别是语文阅读教学,＂自主、合作、探究＂已经成为课堂教学的主要模式,这极大的调动了学生的阅读积极性。但在语文阅读教学过程中,我觉得有几个问题值得引起我们初中语文老师的注意。     

提升学生素养 陶冶学生情操——初中语文阅读教学方法浅探

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要：它是人类获取知识,接受信息的重要途径,又是培养学生理解、积累和运用语言能力的必由之路,它对提高学生素质,陶冶学生情操,健全学生人格有着重要的作用。语文老师只有充分认识到阅读教学的重要性,才能提高语文教学水平,实现高效语文课堂教学。我在三十年的语文教学实践中积累一些我认为可行的阅读方法,写下来与各位同仁探讨：     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读教学在整个初中语文教学中至关重要,教师的教学方式方法决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。初中语文阅读教学不仅要激发学生的阅读兴趣,还要引导学生掌握正确的阅读方法和阅读技巧,采取有效的教学方式方法,逐步提高他们的阅读能力。因此,提高初中语文阅读教学水平是我们语文教师的重要任务。     

初中语文阅读教学有效性的实践与探索

阅读教学在整个初中语文教学中占有重要地位,是初中语文课堂教学的基本课型。高效化的阅读教学对学生听、说、读、写能力的提高具有深远的影响。长期坚持下去,会大大提高学生的综合语文素养。     

初中语文阅读教学的一点思考

阅读教学课在整个初中语文教学中至关重要，高效活跃的阅读教学课堂，会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响，若恒久坚持，学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。当前新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，但热热闹闹的语文阅读课堂背后也有以下几个问题特别值得关注，否则阅读课就发挥不了它在语文教学中的重要作用。[第一段]     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

语文阅读教学是初中语文教学的重要教学内容,也是学生运用自身语文综合能力进行语文实践的基本途径。因此,有效地开展初中语文阅读教学活动,创新初中语文阅读教学形式,激发学生在语文阅读教学过程中的学习兴趣与学习自主性,从阅读技巧、阅读效率、阅读量等方面优化学生的阅读综合能力,促使学生更好地融入初中语文教学过程中来,才能真正做好初中语文阅读教学工作,全面提升学生的语文综合能力与语文基本素质。     

新课改理念下的初中语文阅读教学

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。坚冰打破,千帆竞发,这无疑是语文教学的一大进步。但热闹的语文课堂背后我们也不容忽视几个值得关注的问题,否则阅读课就会偏离正确的轨道,发挥不了它在语文教学中重要的作用。笔者认为新课程改革理念下的阅读课教学有以…     

初中语文阅读教学策略探讨

初中语文阅读教学是语文教学中重要的一个环节,对于语文教学目标的实现有种至关重要的作用。然而当前我国初中语文阅读教学现状不容乐观,鉴于此,本文提出了提升初中语文阅读教学的策略,主要是改变初中语文阅读的传统观念,落实新课标要求;围绕学生的实际情况,采取恰当的教学手段;以教学目的为准则,挖掘对学生有益的教学内容;教师要合理安排教学顺序,提高学生注意力;教师要指导学生利用感情进行阅读;掌握语文阅读教学的手段和方法。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文是学生学习语文的重点阶段,阅读能力的培养是学习的关键,但在初中语文教学过程中,很多学校及教师都忽略语文阅读教学,这样阻碍学生的阅读能力的提高,不利于学生语感的培养及写作能力的提高,本论文从不同方面阐述提高初中语文阅读教学的有效性,为初中语文教学提供参考依据。