太仓市城厢镇第三小学

太仓市城厢镇第三小学创建于1994年8月,创办至今已经悄然走过了17个年头。办学十多年来,学校以“为善、求真、健体”为校训,以“一切为了学校的发展,一切为了老师的发展,一切为了每个学生的发展”为教育和管理理念,以“重素质、促发展、创特色、全面提高教育质量”为办学目标,     

深化中小学人事制度改革的探讨

目前，中小学人事制度改革已由酝酿逐步走到了前台，多数地方的人事制度改革也在全面推行。遵循“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优录取、合同管理”的原则，中小学人事制度的改革将逐步完成由“国家用工向单位用工转变”，由“身份用工向岗位用工转变”，工资制度亦将由“职级工资向岗位工资转变”。这三个“转变”，将彻底打破制约基础教育发展的瓶颈，给中小学教育带来深刻的变革。但是，作为一种新生事物，它的发展肯定会遇到一些困难，对于在旧体制下分娩、成长的新事物，需要不断地完善，并发展自己。以下就“三个转变”过程中出现的问题作一些调查分析，并提出一些对策。     

在制度的铺垫中变革——复旦大学人事制度改革纪实

2003年8月，复旦大学在学校主页上发布了2003年教授招聘启事：经过复旦大学高级职务设置委员会的全面论证，面向国内外招聘102名全职教授。如此大规模的面向国内外公开招聘教授，无论是全国还是上海都不多见。据悉，从今年起，复旦大学还将实行“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的专业技术职务聘任制，可以说，这次招聘是复旦大学人事制度改革的前奏。     

敏学 敏思 敏行——太仓市经贸小学

太仓市经贸小学创办于1989年,开办至今,学校把实践“敏学、敏思、敏行”的校训,打造细节研究文化,为学生的终身发展奠基作为办学目标。倡导“让每一朵花儿在科学与艺术的熏陶中安然绽放;让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光”的育人理念,让孩子享受教育的幸福和童年的快乐。学校为江苏省实验小学、江苏省文明学校、江苏省科技特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省绿色学校等。     

改革：向纵深发展——山西、湖北、甘肃、重庆四省市中小学人事制度改革扫描

中小学人事制度改革,是一项事关基础教育发展全局、事关教师切身利益的大事,是一项政策性强、涉及面广、影响力大的系统工程。近年来,全国中小学人事制度改革工作取得了突破性的进展,已逐步向纵深发展。山西省、湖北省、甘肃省、重庆市等地创造性地推进改革,积累了许多宝贵的经验。山西创新机制整体推进中小学人事制度改革是关系基础教育全局的系统工程。山西省立足加强经济建设、推动社会全面发展的高度,按照强化领导、精心组织、典型引路、分类指导、全面推进的总体思路,重点做了以下工作:1.统筹规划,突出重点,全面推行中小学教职工聘用制…     

构建数字网络空间 营造良好育人氛围——江苏省太仓市城厢镇第一小学

2004年2月26日，中共中央国务院颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进未成年人思想道德建设已经成为我国中小学教育领域的一项重大、紧迫而又长远的战略任务。我们要深入分析新时代未成年人思想道德教育的新问题，研究未成年人思想道德教育的规律，加强网络空间管理，因势利导，做好新时期未成年人的思想道德建设。     

理想在校园闪光——记同江市第一小学校长孙秀霞

27年辛勤耕耘培育了满园桃李，15年拼搏兴校铸就了一方名校——同江市第一小学校长孙秀霞平凡而辉煌的人生历程。一、教学有法，从教师到教导主任1979年4月，19岁的孙秀霞带着对教师职业的渴望，扎根于同江市乐业镇一村庄小学开始了执教生涯，而就是在这个贫困落后的小村庄，她     

北京市密云县第一小学——为教师发展搭台 为学生发展铺路

北京市密云县第一小学始建于1912年，是一所将近百年历史的老校。学校占地面积10000平方米，建筑面积5000平方米。学生1300人，在岗教职工87人。     

构筑人才高地 陶冶科学情怀——南宁市五里亭第一小学

南宁市五里亭第一小学被确立为首批“全国青少年小记者培训基地”、“中国少年通讯社记者站”，是“城北区青少年科普教育活动中心”。学校坚持“科普教育，厚积薄发，止于至善”的办学理念，以广西教育科学“十五”规划重点课题“中小学科普教育校本课程的应用研究”为研究课题，     

轻负担 高质量 有特色——淮安市实验小学掠影

1908年冬，一个风雨如磐的日子里，一所新型学校——江苏省第六师范附小在美丽的大运河畔诞生了。著名教育家李更生亲任主事（校长）。这便是淮安市实验小学的前身。百年光阴，她如同一棵参天大树，蒇蕤繁茂，生生不息。     

水榭书苑——宁波大榭开发区第一小学

宁波大榭开发区第一小学从创办到现在已走过了10个春秋,在这10年的办学历程里,记载了四任校长和全体师生成长的足迹,辛勤的汗水浇铸了大榭第一小学的质量之魂。在他们务实、创新的管理理念下,学校各职能部门实现了各显其能,通力合作,优势互补的有序运行。这种层级管理的方法,使校长室、各处、部、组、段管理部门的职能充分发挥,造就了一股强劲的竞争优势,聚合了校领导班子重点抓教育教学的精力,教师专注教学科研的精力,各职能部门全力为教学服务的精力,有效地促进了学校教育、教学质量的提高。     

和立校 动育人 营造“让生命动起来”的活力校园——北京市东城区和平里第一小学办学理念

北京市东城区和平里第一小学始建于1955年,占地面积近8500平方米,环境优雅。现有30个教学班,1100名学生,是一所优质资源学校。学校坚持"和立校·动育人"的办学宗旨,秉承"让生命动起来"的办学理念,打造"多科联动、多育互动、多元推动、文化润动"的办学特     

青海第一小——西宁市西关街小学管理篇（七）——以校园文化建设为抓手 不断提高学校办学品位

作为青海省的窗口学校，学校高度重视校园文化建设，多年来紧紧围绕“健康求美 善思 益智”这一育人目标，不断整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围。充实师生校园生活内涵．提高了学校的办学品位，推进了素质教育深入发展。2008年12月被西宁市教育局确定为“西宁市校园文化建设示范学校”。