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正一、项目背景在人教版高中生物必修2第六章第2节的"基因工程及其应用"和人教版高中生物选修3第一章第2节"基因工程的基本操作程序"的教学中,基因工程操作程序既是这两本书的重点和难点,又是高中生物的重点和难点。为帮助学生更好地理解这部分内容,我制作了基因工程的基本操作过程演示板。二、制作原理基因工程的基本操作过程演示板使用三合板制作基因工程中的各种模型,再利用磁铁的性能固定模型,通过拼图游戏的形式把基因工程操作过程中的四个步骤展示出来。 相似文献
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本文阐述了应用基因工程可以生产药品、诊断疾病、治疗疾病,并说明基因工程今后将在医疗卫生等许多方面发挥重大的作用。 相似文献
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中国基因工程制药企业技术创新网络研究 总被引:1,自引:0,他引:1
安金辉 《科学学与科学技术管理》2005,26(7):75-79
利用社会学的网络分析方法对我国基因工程制药企业的技术创新合作活动进行了实证分析。分析结果表明,整个创新网络的中心主要由两类主体构成:一类是历史相对较长、研发活动较多的基因工程制药企业;另一类则是公立科研机构和大学,它们是我国基因工程制药企业技术创新活动最重要的合作伙伴。 相似文献
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专利价值分析可以更好地测度创新活动产出和认识创新活动规律。该文构建包含USPTO授权基因工程发明专利特征和专利维持状况的专门数据库,经SAS 9.1.3软件运行logistic回归模型,考察基因工程专利维持的影响因素,揭示生物技术创新活动特点。对1991-1996年间授权的1063项基因工程发明专利的实证研究发现:基因工程专利呈现高维持率特征,61%的专利维持到法定年限,平均维持时间长度为13.65年;logistic模型分析结果表明,基因工程专利维持受到专利所有权人数量(组织间合作)、所有权人规模、被引用情况和内部连续创新活动的显著影响。这些研究认识对技术政策制定和创新战略管理有丰富的借鉴意义。 相似文献
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农业院校基因工程课程教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
基因工程课程必须适应生物技术的发展,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以开发、利用和整合多种教学资源为手段,重点培养学生综合素质和能力。因此,总结基因工程课程建设中在教学内容更新、教学手段和方法的改革、理论和实验教学相结合、考核模式的革新等方面所进行一些探索,以期提高基因工程教学效果和质量。 相似文献
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利用基因工程技术进行基因工程疫苗的研究是疫苗学一个崭新的阶段。目前已有越来越多的基因工程疫苗进入国际和国内市场,给人类健康带来了新的希望,对医药科学也做出了极大的贡献,越来越受到瞩目。本文对利用基因工程技术研究开发的几种新的基因工程疫苗进行了综述。 相似文献
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人类从衣食住行各个角度利用生物在历史上由来已久了。可是早先的利用只是被动的,后来随着人类逐步认识了生物和生命的本质后才发展到主动地利用生物。本世纪初期,人们尚没有搞清楚生物为什么能自我更新、遗传物质是蛋白质还是核酸。一直到本世纪四十年代以至五十年代,生命科学的研究进入分子水平,揭示了生命的奥秘,并证实了遗传物质就是脱氧核糖核酸(简称DNA)。此后出现了从DNA水平去改造生物的遗传性状,就形成了重组DNA技术(DNA recombination),也就是所谓基因工程(genetic engineering)。基因工程这个新技术可以按人类意愿设计改造生物的遗传物质,使生物更好地为人类产生有用物质而为人类服务。 相似文献
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传统育种方法在同时提高棉花纤维的产量和品质方面的作用是有限的。植物荷尔蒙吲哚-3-乙酸(IAA)在棉花纤维起始细胞中的积累促使我们研究利用基因工程方法增加胚珠表皮细胞中fAA水平带来的影响。 相似文献
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