浅谈破格救心汤救治急危重症的临床案例与临证体会

通过对破格救心汤的源流、方药配伍以及其功能主治作用及临床应用的阐述,结合临床病例分析,讨论破格救心汤在救治危急重症的优势,为临床危急重症的救治提供新的临床思路。     

数字眼底荧光造影分析软件设计

以眼底图像为研究对象,从中获得信息：拱环（黄斑）、灌注区、亮点、血管芽及它们的属性,然后根据这些信息帮助眼科医生做出初步诊断。结合临床实际,对这些关键问题展开深入的研究,并将成果应用于医学临床分析和诊断。     

加强附属医院建设提高临床教学质量

附属医院在临床教学中具有十分重要的地位和作用,其建设好坏将影响学院的教学质量。学院和附属医院都应积极采取“以临床带动教学、以教学促进临床”的思路,将临床与教学有机结合,加强附属医院建设,提高临床教学质量。     

“辨证论治”名实析义

辨证论治是中医的诊疗特点,其实质就是在易象思维指导下,辨别病人的证候,从而对证治疗。文章结合文字训诂与中医学原理对"辨证论治"作一番阐释,以理清其内涵实质、学术源流、指导思想,及古代思维模式,更好地为临床服务。     

卡世全：“健康家园”的守护者

兰州市第一人民医院卡世全副主任医师多年从事乙型肝炎临床诊治工作,他在临床工作中善于观察,发现问题积极开展新业务、新技术及科研工作。上消化肝病专家门诊时间长达20多年,具有丰富的临床、科研教学工作经验,尤其擅长中西医结合、诊治消化系统各类疾病及各类肝病。     

脾虚痰湿型多囊卵巢综合征治疗现状研究

多囊卵巢综合征是一种常见的女性生殖内分泌疾病,临床以月经改变,高雄激素表现,稀发排卵或无排卵,B超下卵巢呈多囊样改变为主要特征。文章通过对有关中医及西医治疗脾虚痰湿型多囊卵巢的文献进行整理,从西医治疗、中药治疗、针灸治疗法、中西药结合治疗、针药结合治疗等不同方面对脾虚痰湿型多囊卵巢综合征的临床疗效进行分析研究,为以后的临床研究提供参考依据。     

MDT模式下TBL教学法在培养胸外科实习医生临床诊疗思维能力中的应用

目的：探讨实施多学科诊疗模式为导向的小组合作学习的教学方法在提高临床诊疗思维能力中的效果。方法：以2021年4月至12月在胸外科临床实习的安徽中医药大学2018级中西医结合专业五年制学生60名为研究对象,随机分为实验(MDT-TBL)组和对照(LBL)组,比较两组考核成绩及学生问卷评价结果。结果：MDT-TBL组理论考核成绩87.27±2.16分和临床操作技能考核成绩86.20±2.16分均高于LBL组的82.90±4.00分(P<0.01)和84.47±1.93分(P<0.01)。而在教学评价上MDT-TBL组各项教学满意度高于LBL组(P<0.05),尤其是在团队合作能力(P<0.001)及临床思维能力(P<0.001)上。结论：MDT模式下TBL教学的结合可以有效地提高医学生实习阶段临床诊疗思维能力,值得进一步推广。     

医学留学生《胚胎学》全英语教学探索与实践

胚胎学属于形态学和发育生物学的范畴,针对医学留学生学习人体胚胎学的自身特点,采用小班授课,以多媒体结合传统教学方法为主,同时结合PBL、TBL及自主学习等多种教学模式,让留学生更好的理解正常的发育过程与异常的临床畸形及疾病的相关性,尽量体现"理论联系实际"的教学理念,取得了很好的教学效果,大大的提高了医学留学生胚胎学的教学质量。     

错误病历在中西医结合病历书写临床教学中的应用

目的:提高中西医结合实习生病历书写水平及锻炼实习生临床思维能力和问题处理能力,以加强实习生后期教学培养。方法:在广西中医药大学附属瑞康医院中西医结合专业本科实习生中随机选取60人,随机组分为2个组:试验组和对照组,每组30人。其中试验组给予改革式教学,对照组给予传统教学,两者课时数、教材、教学内容相同,然后进行考核。结果:试验组实习学生病历书写的考试成绩和临床技能和分析问题能力均优于对照组学生。结论:"错误病历"的临床教学模式,是对传统教学法很好的补充,不但提高了教学效率,而且达到了传授知识和锻炼实习生临床思维能力、处理问题的能力。     

浅议葛根汤在治疗心血管疾病中的临床运用

通过对《伤寒论》经方—葛根汤的源流、方药配伍、功能主治及临床应用的阐述,列举其在治疗心血管疾病中的运用,结合临床病例分析,讨论葛根汤在治疗心血管系统疾病中的优势,为临床经方的运用与创新拓宽思路。     

川崎病的诊断和治疗

讨论:川崎病是一种病因未明,但流行病学资料考虑为相关病原体感染所致,但均未得到证实。因本病有些临床症状不典型,尚无特异诊疗检查指标,不易与上呼吸道感染、败血症、下呼吸道感染等疾病区别,故以以下病例报告,结合其发病机理、诊断及治疗、相关化验为标准,希望在临床中加以鉴别,并予以重视。     

中西医结合治疗高血压病的研究进展

目的:指导通过中西医结合的途径治疗高血压患者,阐述中西医结合治疗高血压病的临床优势。方法:以"高血压"为核心关键词,通过与"中西医结合治疗""研究进展"相互组合的方式共查找到了728篇相关文献,根据标题及文献关键词的相关性,从中筛选近百篇文章进行分析。结果:中西医结合治疗高血压病较单纯中医或西医治疗效果效著,且副作用小。结论:中西医结合治疗高血压具有显著临床优势,值得推广和深入研究。     

中西医结合治疗溃疡性结肠炎的研究进展

溃疡性结肠炎是消化内科常见的难治性疾患,而中西医结合治疗溃疡性结肠炎在临床中常取得较为满意的疗效,文章将对近年运用中西医结合治疗UC的相关文献进行归纳总结,阐述中西医结合治疗溃疡性结肠炎的病因病机及治疗手段,为临床提供参考.     

温胆汤在治疗眩晕症中的经验总结

眩晕为以头晕、眼花为主症的一类疾病,"眩"者。多种疾病皆可以导致眩晕症状,如颈椎退行病变、高血压病、颈动脉病变等,黑河中医院内科病房在临床中结合黑河地域气候规律及当地居民之体质特点,经多年临床实践,选择温胆汤作为主干方剂,进行加减变化来治疗眩晕症,疗效确切,本文将简要介绍我科运用温胆汤在治疗眩晕方面的经验,以期对临床工作者有所借鉴。     

基于CBL结合BOPPPS应用于高职全科医学生急诊临床教学的观察

目的:评价临床案例式CBL导入结合BOPPPS模组方法对于高职全科医学生在急诊临床思维教学中的效果.方法:以广西中医药大学第一临床医学院在读共106名高职全科医学生作为研究对象,分两组,试验组采用CBL导入结合BOPPPS模组方法,对照组采用讲授式传统教学模式,对两组教学效果进行评估.结果:试验组学生的学习动机、先备知...     

多囊卵巢综合征的发病机制及中西医疗法研究进展

多囊卵巢综合征是临床常见的女性内分泌疾病,目前学术界对该病的发病机制及防治手段等方面的研究仍处于探索阶段.文章通过检索及分析近年有关多囊卵巢综合征的相关研究文献,来综述近年来关于多囊卵巢综合征的发病机制、中西医治疗手段及其治疗效果等方面的研究进展,探讨和总结多囊卵巢综合征中西医结合治疗的新途径和新方法以供临床参考.希望...     

美国临床心理学硕士的培养方式及其优点

本文系统介绍了美国临床心理学硕士的培养目标、培养模式及培养优点。其培养优点主要体现在教学评估方式多样、注重综合能力培养、注重与社会的结合和教学系统开放、活跃,希望能为我国临床心理学硕士的培养提供一些参考。     

基于壮医本科生教育的壮医临床思维培养探讨

广西中医药大学壮医专业本科人才培养经过多年的教学积累,逐渐摸索出一套适合现代壮医药发展的教育模式。目前对于壮医专业本科生教育教学的研究主要集中于教学模式、教学方式等,缺少关于培养壮医临床思维方面的研究。文章简要剖析壮医本科临床思维的培养现状,从重视壮医本科生综合素质培养,引入课程模块化教程,结合PBL教学模式,掌握壮医特色辨病属虚属毒方法及"以考促学"等方面,深入探讨研究壮医本科生教育及培养壮医特色的临床思维。     

网络期刊的发展亟需建立文献认证制度

对1995－2001年《蚌埠医学院学报》479篇临床护理论文中几种常见的写作问题进行调查分析。结果显示，存在题文不符、论文内容“以医代护”、内容空洞、讨论不切题、参考文献不规范、不注意语法修辞及口语化较多等问题。结合这些问题举例阐述撰写临床护理论文的方法。     

脑卒中康复见习教学的实践与思考

临床见习是医学生走向职业生涯必须经历的一段重要学习过程。脑卒中是神经系统疾病中的常见病,带教学生结合临床经验及康复医学知识来诊治脑卒中是康复医学生见习教学不可忽视的环节。本文通过探讨带教康复医学专业临床见习,有的放矢地培养学生理论及实践技能、临床逻辑思维能力、医德及医患沟通能力,更有效地提高了康复科临床见习教学质量。