中等师范学校图书馆管理的数字化建设

加快学校图书馆管理的数字化建设进程是学校图书馆信息化建设的必然趋势,以中等师范学校为例,对中等师范学校图书馆管理的数字化建设进行了分析和探讨。     

中等师范学校图书馆服务育人的新思路

该文以中等师范学校图书馆为研究对象,提出图书馆服务育人的新思路.主要包括:深入分析服务对象;硬件软件一起抓;开展丰富多彩的活动;加强图书馆馆员对读者的人文关怀等四个方面,为思考提升图书馆的综合教育能力提供了借鉴.     

浅谈中等专业图书馆的人本管理

针对专业图书馆如何运用人本思想在管理方面进行调整,充分调动馆员的积极性、主动性和创造性,帮助科研用户提高工作的质量和水平等现代专业图书馆有效管理的关键问题进行了分析,探讨了人本管理的实现策略。     

图书馆管理创新

从我国图书馆管理现状出发,分析了管理创新的必要性,探索管理创新思路,结合实际情况提出从管理理念、机制、核心、角度等方面的创新方法。     

构建“以人为本”的图书馆管理创新体系

结合图书馆管理工作实践，论述了图书馆引入人本管理的意义、人本管理的基本内容，实施人本管理的三种机制。     

浅论复合型图书馆的人本管理

本文阐述了人本管理思想是以人为核心的管理，通过尊重人、激励人、促进人的全面发展和成长，树立以人为核心的管理观念，通过培养馆员的参与意识、完善岗位双向选择制度、鼓励馆员自主工作激发其潜能等手段，促进馆员全面发展地成长。营造良好的人文环境，特别是门户网站应体现以读者为本的思想，最大限度地满足读者需要，从而促进图书馆的发展。     

论图书馆的人本管理

文章认为,图书馆工作要适应飞速发展的社会、科技、经济形势的需要,就必须实行人本管理。人本管理的本质是一种“以人为中心”的人性化管理。     

试述图书馆工作中的人本管理

本文论述了以人为本是基础,构成图书馆的人格力量是核心,重塑图书馆人素质,创造宽松环境,提高工作效率,使人享受工作和生活的愉悦.     

论图书馆人本管理

文章针对图书馆管理中的人本化缺失,提出了图书馆实现人本化管理的措施。     

人本管理——图书馆管理的核心

文章认为"人"是图书馆存在和发展的基础和动力,人本管理是图书馆管理的核心,并诠释了人本管理思想的内涵,阐述了图书馆实行人本管理的意义,探讨了图 书馆实行人本管理的策略.     

高校图书馆的人本管理

介绍了人本管理的理念,阐述高校图书馆人本管理的2个要素,即人和物,指出要实现高校图书馆管理人本化,必须做到内部人员管理人本化和为读者服务人本化。     

谈图书馆馆员的人本管理

图书馆作为一个社会性服务机构，人本管理就是管理者在思想上和行动上要明确地、坚定地抓住人的积极性和创造性，把人本管理建设视为图书馆的根本建设，进一步为图书馆事业造就出更好、更多的优秀管理人才来。     

试论高校图书馆的人本管理

摘要:本文揭示了人本管理思想的发展过程及基本内涵,阐述人本管理思想在高校图书馆管理中所具有的现实意义,论述了高校图书馆运用人本管 理的思路及措施。     

谈军校图书馆的人本管理

本文分析了人本管理的科学内涵，探讨了军校图书馆实施人本管理的必要性，指出军校图书馆实施人本管理。首先要树立以人为本的管理思想。关键在满足读者、馆员这一根本，着重在探索运用切实可行的人本管理方式。     

论高校图书馆的人本管理

人本管理是新经济形态下所推崇的管理理念，本文阐述了人本管理的核心内容，分析了高校图书馆实施人本管理的障碍因素，并提出了实施人本管理的具体措施。     

浅谈高校图书馆的人本管理

文章阐述了高校图书馆实行人本管理的必要性,指出实现管理人本化,必须坚持以读者为本和以图书馆馆员为本,建立图书馆人本管理的长效机制。     

浅议高校图书馆创新发展的核心——人本管理

本文从人本主义及人本管理的理念出发,分析了高校图书馆的现状,探讨了高校图书馆创新发展的核心--以人为本,从构建管理制度,培养图书管理人员爱岗敬业精神,提高图书管理人员的业务素质,为广大师生提供优质服务几方面提出了高校图书馆创新发展的思路.     

基于图书馆管理的创新研究

创新是当今时代发展的鲜明特征,图书馆管理的本质也在于创新.管理创新是图书馆发展的内在动力,而以创新促发展,则是图书馆生存价值的重要体现.本文从管理创新的角度,研究了图书馆管理创新的内容及创新途径.     

现代图书馆如何进行开架管理

通过分析现代图书馆开架借阅的特点，提出了如何从六个方面加强管理，使开架管理获得更好的效果。     

图书馆人本管理新思维

论述了图书馆人本管理的内涵主要是以馆员为中心,突出馆员在图书馆中的地位和作用;图书馆人本管理应与科学管理适度融合;人本管理的方法与策略主要有目标管理、图书馆文化建设、有效的激励机制、人的发展机制、沟通机制等。