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人才培养模式是人才的培养目标、培养规格和基本培养方式的统一,它决定着人才的根本特征,体现了培养人才的教育思想和教育观念。面对新世纪人才的竞争和挑战,中等专业学校能否培养出适应市场需要的复合型操作和管理人才,能否使人才适销对路 ?这是中等专业学校兴衰攸关的大事,也是目前中等专业学校亟待思考和解决的重大问题。笔者认为,在教育改革不断深化的新形势下,中等专业学校应以人才培养模式改革为突破口,带动教育教学改革,全面推进素质教育。 一、实行按大类招生培养,柔性设置专业方向 随着人事制度改革,人们就业… 相似文献
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当前中职学校的教学性质跟过去相比已经发生了很大的变化,在计划经济时代中等专业学校是专门培养中等专业技术人才的,开展的是一种学历教育,而现在中等专业学校（即中等职业学校）是专门培养中级技术工人的,开展的是一种职业技术教育。 相似文献
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姜德胜 《长江工程职业技术学院学报》1988,(1)
学校是培养人才的基地。中等专业学校担负为社会主义现代化建设培养合格的中等专业技术人才的任务。什么是合格的中等专业技术人才呢?就是德、智、体、美、劳全面发展的中等专业技术人才。在德育方面,应培养学生具有共产主义思想品德,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的思想;在智育方面,培养学生具有较扎实的文化基础知识和专业技术理论基础,有一定的实际动手能力;在体育方面,培养学生具有健康的体魄,懂得 相似文献
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浅议数学教学的形象思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
李远敬 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):17-17
由于笔者任职于中等专业学校,在日常的数学教学中面对抽象的数学概念和规律时学生往往不能很快的接受,传统数学教学中的抽象的教学方式不能满足现有的中等专业学校数学教学的需要,所以中等专业学校的数学教学变得尤为重要,本文将探索中等专业学校数学教学的形象思维的培养,以更好地指导日常的数学教学。 相似文献
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苏共中央和苏联部长会议责成各加盟共和国党中央、边疆区委、州委、市委、区委、苏联教育部、苏联高等和中等专业教育部、苏联国家职业技术教育委员会,以及有普通教育学校、高等学校、中等专业学校和职业技术学校的部和主管部门:根据苏共中央六月全会(1983年)的决议和《普通教育学校和职业学校改革的基本方针》,保证不断完善师资的培训工作和业务提高工作;把为国民教育和职业技术教育系统培养干部的高等和中等专业学校的全体教学人员、党组织的力量集中在大力提高专家的思想和职业训练水平上,把他们培养成党的政 相似文献
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“白衣天使”的摇篮──宁夏护士学校掠影马秀贞宁夏护士学校是一所以培养护士为主的普通中等专业学校，始建于１９８３年，是西北地区唯一一所专门培养护理技术人才的省级中等专业学校，教学、实验和生活设施完善。学校现有教职工９０人，专兼职教学人员６０余人，其中高... 相似文献
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党的十五大郑重地把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章,随之全国高校新设了“邓小平理论”这门课。这对中等专业学校提出了启示,无论高校还是中等专业学校,都是要培养社会主义事业的建设者和接班人,用邓小平理论武装学生是勿庸置疑的。因此,中等专业学校政治课教学也应突出邓小平理论这条主线。一、结合政治课内容选准突出邓小平理论的突破点中等专业学校政治课有经济·政治、人生观·世界观、法律、国情、职业道德,根据各门课教学大纲的 相似文献
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《人民教育》1980,(6)
是否重视中等专业技术人才和管理人才的培养,关系着我国经济建设的步伐。多办和办好中等专业学校,为四化建设培养大批又红又专的各种中等专业人才,这是新时期中专教育事业发展的必然趋势。中等专业学校,是进行专业技术教育的,它的任务是为经济建设培养德智体全面发展、又红又专的中等专业人才,它要求在高中文化基础上学习基础理论、专业知识和实际技能,是介乎高中与大学之间的一种学校。这种学校培养出来的毕业生,既有一定的理论知识,又有一定的实际技能,具有能文能武的特色。建国三十年来,中专校为我国社会主义建设各条战线输送了三百多万毕业生,他们中间的多数现在已成为基层单位的生产技术和管理工作的骨干,有些人还被提拔为工程师、农艺师、医师等高级技术人才,对社会主义革命和建设事业发挥了重要作用,成为我国科技队伍的一个重要组成部分。 相似文献
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王庆龙 《中国职业技术教育》1999,(2):35-36
一、办学体制改革问题的提出目前,我国实施中等职业教育的学校有三种类型：中等专业学校、技工学校和职业高中。其中,中等专业学校和技工学校主要是５０年代发展起来的,是学习苏联办学经验的结果。其办学体制是：中专由国务院各业务部门主办,由教育部门为主进行综合管理,经费由各部门行政事业费中支出;技工学校由劳动部门主办,以劳动部门为主进行综合管理,经费由厂矿、企业税后留利中支出。中专培养技术员,属干部编制,由国家人事部门管理;技工学校培养技术工人,属工人编制。由劳动局管理。国家对中等专业学校和技工学校实行免费… 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(1):17-17
锦州铁路运输学校创建于1952年，是铁道部所属，沈阳铁路局管理的全日制普通中等专业学校。学校于1993年被确定为省部级重点中等专业学校，于2000年和2004年被国家教委确定为国家级重点中等职业学校。多年来，学校为国家培养的毕业生在铁路和地方事业发展中起着重要作用。 相似文献
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应以实践教学作为中专教学改革ｄｅ突破口崔冬梅为适应国家高速发展的需要，培养出高质量的适用型人才，对现行中等专业学校的教学方式进行改革，已势在必行。笔者认为，突破传统的中等专业学校教育理论框框的局限，加大中等专业学校教学改革的力度，应以加强实践教学作为... 相似文献
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在人类社会即将步入21世纪的时候,将一个什么样的教育带入新纪元,这是教育工作者面临的新课题。本文拟就中等专业学校体育教育改革作一些探讨。一、更新观念,提高认识当今世界经济和国力的竞争,其实质是科学技术和民族素质的竞争,而归根到底取决为教育的竞争。面向21世纪中等专业学校的教育目标,是培养全面适应新世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。这一目标要求中等专业学校应围绕打好坚实基础,拓宽学生知识面,提高学生能力和加强素质教育来进行教学改革。中等专业学校体育是中等专业教育的组成部分,是实施素质教育和“全民健身计划”的重要环节, 相似文献
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计算机应用基础课教学的实践与改革老明星中等专业学校培养的毕业生应具备较多的实践知识和较强的动手能力，才能被社会认可，才能在市场经济的大潮中站稳脚跟。因此，中等专业学校计算机应用基础课教学应在实践技能上加强训练和培养。一、授课内容要与专业密切结合随着科... 相似文献
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教学质量是各级各类学校的生命，是学校健康发展的保证。中等专业学校在我国职业教育发展中起着重要的作用。但随着职业教育的迅速发展，其优势已不明显，其地位已受到有力的挑战。如何发挥中等专业学校的优势，加大改革力度，适应社会需要，不断提高竞争力，已是中等专业学校急需解决的重要课题。我以为，解决这一问题的关键是不断地提高教学质量，办出中专校的特色。而提高教学质量就必须注重以下几个环节。明确培养目标，体现职教特色中等专业学校要培养德、智、体全面发展的具有较高水平的中等专业技术（管理）人才。要实现这一培养目标… 相似文献
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中等职业教育的质量直接影响着社会和经济的发展,是重要的国家教育体系的组成部分,中等职业学校为社会培养了中等专业技能人才。中等职业学校中的数学课是重要的基础课程,在其教学中有多方面的问题存在,要提高中等职业学校数学教学的质量就要把存在的问题解决好,培养出合格的中等专业技术人才。 相似文献
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三级办学贯彻为农村社会主义建设服务的方针,要解决好以下几个问题:一、明确任务县主要办具有中等专业性质的各类农民专业技术学校。主要任务是培养具有中等专业水平又红又专的各类技术人才和管理人才,满足各方面对中等专业人才的需求。乡办农民初等文化技术学校。主要是对农民进行政治思想教育、初等文化技术教育, 相似文献