小学

1974年,我的世界扩大了。我离开了位于南京中华门外小市口24号的向阳院幼儿园,走进了附近的红梅巷小学,成为一年级的学生。但在今人眼中,那恐怕是再简陋不过的小学了。举个例子:连电铃都没有。上、下课时间,由一个年老的校工,用榔头敲击悬挂在树上的半截铁轨。那浑厚的回声,至今仍萦绕在我耳畔。     

岭北小学创办业余小学

怀宁县三桥公社岭北小学,根据两条腿走路的办学方针,最近办起了一所业余小学,组织46名已经参加农业生产的超龄学生参加业余学习。学校根据他们原有的文化程度分别编成中、高年级两个复式班,从现有中、高年级教师中确定四人兼搞业余小学的教学工作。小学那一年级、那一学科的教师就兼教业余小学那一年级、那一学科的课,这样,     

小学

有人喜爱苍翠挺拔的青松,有人喜爱富丽堂皇的牡丹,有人喜欢冰心玉洁的丁香,而我却喜爱默默奉献的小草。     

九江小学

江西省九江市九江小学（原九江师范附小）创建于1921年,现有学生2642人,在职教职工142人。其中,大专以上学历的教师占95．8％,中级以上职称资格的占74．6％,具有小学特、高级职称资格的有25人,35岁以下青年教师占68．3％。     

人和街小学

重庆市人和街小学创建于1943年,原名重庆市实验小学,是重庆市的第一所实验小学。学校先后获得全国绿色学校全国语言文字示范学校全国模范     

船上小学

山东省微山县微西村有一所船上小学,该村所有学生都在一艘长30米、宽8米的大船上上学。图为在船上上课的小朋友们,他们都穿着自制的“救生衣”。     

锦里小学

锦里小学位于锦水之畔、蜀汉城边的武侯祠大街9号,前身为成都市凉水街小学,于2007年改名为锦里小学,是全国第一所以三国文化为主题命名的学校。     

深圳小学

深圳小学始建于1911年,是深圳特区唯一的一所市直属小学,同时又是一所特区的示范学校,曾先后荣获广东省师德教育先进单位、少先队“红旗大队”、中小学校本培训示范学校、深圳市办学效益优秀奖、深圳市文明单位等荣誉称号。     

秋溪小学

秋溪小学位于首尔市,紧挨秋溪艺术大学。秋溪小学建校于1965年,每个班级学生规模不超过32人。     

桃花岭小学

大家好!欢迎来到湖北省宜昌市桃花岭小学。 诗文教育是我们学校的教育特色,我们的校园充满诗情画意。     

浙江省金华市环城小学教育集团第二小学

浙江省金华市环城小学教育集团第二小学坐落于金华城北综合园区,毗邻美丽的尖峰山与文化气息浓厚的浙江师范大学。简欧风格的校园,恢弘大气,环境优美。学校现有41个教学班、99名教师、1,669名学生。在教师队伍中:全国优秀教师1人、省特级教师1名、省教改之星2名、市级及以上骨干教师49名。     

船上小学

山东省微山县微西村有一所船上小学,该村所有学生都在一艘长30米、宽8米的大船上上学。图为在船上上课的小朋友们,他们都穿着自制的"救生衣"。     

紫岩小学

四川省绵竹市紫岩小学座落于四川西北素有“小成都”美誉的名酒之乡、年画故里——绵竹市剑南镇。学校因纪念南宋抗金名将张浚（紫岩先生）而得名,前身是市内一所城区小学的分部。从1996年独立建校之初,学校就响亮提出了“致力于孩子一生的发展”的核心教育理念,走出了一条颇受赞誉的特色化办学之路。     

半山小学

正~~     

整合小学教育资源 促进小学均衡发展

近几年来,我国农村小学教育经费不足、教师水平参差不齐、教育管理水平不高等问题严重制约着农村小学教育的发展．影响着我国农村基础教育的可持续发展。为此。湖北省黄梅县孔垄镇立足现实．站在科学发展观的高度上．以实现区域均衡教育、优质教育为目标．实施了农村小学“一体化”管理模式。     

孤岛小学

北港岛隶属海南省,是一座孤岛。在岛上有一所北港小学,这个学校一共只有13名学生。     

乡村小学

我的老师叫夏正英。二十多年后我依然能记起她当初的样子:高挑个,前额光洁如梦,两根美丽的麻花辫垂在胸前,嘴角噙着一丝恬静的、羞怯的还有一点孩子般天真的笑。我的老师长得真好     

小学语文实践活动代替小学语文课堂

新课程理念下的语文教学,已不再从系统的语言知识和语法规则入手,而侧重于对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感。如今的语文教改强调生成性,在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动,我发现多数生成性问题（能够引发学生讨论的问题）设计起来很难。既然我们想让学生生成性的畅所欲言,为什么不再进行更大胆的变革,彻底摒弃过去设计问题学生探讨的教学模式,用丰富多彩的语文实践活动来创造生成语文教学情境。     

江华小学

1993年秋,广东省江门市江华小学在我国教育改革的大潮中诞生了。从此,她一路风雨兼程,锐意进取,在16年的办学历程中,取得了良好的办学效益。学校现有40个教学班,学生2000多人,专任教师96人,占地面积16000多平方米。     

小学不小

正小学是生命创造的最初奠基,是未来无限可能的开端,是塑造精神生命的源泉。钱理群先生在《附小教育的三大特点》中谈到,他的人生之路是从附小所受的教育开始的,