发挥英文歌曲在高中英语教学中的作用

英语歌曲作为辅助教学工具是帮助学生缓解疲劳、提高学习兴趣、丰富课堂内容的有效方式,同时对英语语言使用、吸收有很大帮助,使学生熟悉语感、口语和英文表达模式。本文根据相关真实案例,针对英文歌曲引入到课堂教学尤其是中学英语中的运用进行了阐述。     

英文歌曲在高中英语教学中的妙用

从实例分析的角度,论述了英文歌曲对高中英语语音、词汇、听力和语法教学以及文化意识培养的辅助作用,并提出了实际操作中应遵循的原则和可运用的技巧。     

高中英语语法教学实践与思考——以新人教版为例

在我国,语法一直在英语教学中占有重要的地位,但是由于采用讲解规则、举例说明、练习巩固的刻板教学模式,导致学生结业后连最基本的交际语都不会说,更不用说运用英语进行交流沟通了。因此新课改后,相对于阅读、写作、听力而言,语法教学被淡化。但是经过长期的语言教学印证,如果学生掌握不好语言,就难以准确、有效的学好英语。所以说,语法教学是英语教学中不可缺少的一个环节。     

英文歌在高中英语教学中的应用

没有歌曲就没有生命,像没有太阳也就没有生命一样。枯燥的英语学习,一旦加上优美动听的旋律,学生的兴趣、语法、词汇、口语、听力、文化意识也就都随之提高。     

合作学习在高中英语教学中的应用

随着国际交流的日益密切,英语成为热门学科。做好英语教学,培养学生的综合英语能力,能够促进英语教学满足社会的需求。合作学习模式是新课程改革过程中提出的创新教学模式,也是有利于高中英语教学进步的教学模式。将合作学习应用于高中英语教学的各个环节中,会让高中英语课堂教学焕然一新。以合作学习在高中英语教学中的应用为题,展开探讨与分析,希望能对大家有所启发。     

英文歌曲在高中英语教学中的作用

<正>高中阶段是学生学习英语非常重要的阶段,这个阶段是学生扎实英语基础,深入学习英语,体会使用英语这门语言的核心阶段,但是大量的知识输入逐渐会让学生对高中英语课堂产生一定的乏味感,这将大大降低学生的学习效果。而歌曲是一种具有动听旋律的艺术,可以调动学生丰富的想象力,引导学生产生共鸣,如果将英文歌曲加入英语课堂,可以在一定程度上丰富高中英语的教学。其中     

浅论兴趣学习在高中英语教学中的作用

在高中英语教学过程中。无论是对于学生而言还是对于教师而言,只有不断地提高教师教学的质量和学生学习英语的兴趣,才能有效完善高中英语教学．促进高中英语教学质量的不断提高,作者结合自己的实际工作实践．从学生的学习兴趣入手,谈谈兴趣学习在高中英语教学中的作用。     

以学生为中心的高中英语词汇教学

英语词汇是学习英语的基础,外语教学离不开词汇教学。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。如何高效持久地记住词汇是当前语言教学研究的热点课题。本文从学生为中心的视角就词汇记忆的重要性、词汇教学方法、词汇检查形式、语境教学、如何构建词汇体系以及中英文化语言差异等方面进行了探讨。     

拓展教学在高中英语课堂中的尝试

文章就高中英语课堂中拓展教学的尝试，以求探索有效的帮助学生实现学以致用的教学途径．     

五环教学模式在高中英语语法教学中的应用——以虚拟语气教学为例

本文以虚拟语气教学为例,讲述五环教学模式在高中英语语法教学中的应用,让学生在"先学先行、课堂检测、互动研讨、训练巩固、拓展提升"五个环节中积极参与课堂教学,提高高中英语语法教学的课堂教学效果。     

自主学习在高中英语词汇教学中的应用研究

在现代教育中,双语课堂越来越常见,之所以双语课堂如此流行,主要是适应了我国对英语标准的高要求。在国际化趋势越来越流行的时代,如何学好第二门语言成为重中之重。我国青少年,对英语学习的态度并不是特别的端正,尤其是经历了成长的高中同学们,处于叛逆期的关键期,对英语学习的兴趣不高,学习方法也并没有得到很好的改进,导致很多同学的高中英语成绩并不是很理想。但是,在高考战场上,英语与语文数学一样,占据着一百五十分的比重,如果英语出现了弱科现象,那么,对于高中同学考上好大学是具有一定阻碍的。而且,结合时代发展的规律,由于国与国之间的联系日益紧密,英语作为很多国家的通用语言,必须被青少年加以重视。在高中英语学习中,身为老师的我们扮演的更多的是指导工作,如何培养高中同学英语学习的自主能力成为我们奋斗的目标。对同学们来说,高中英语词汇数量无限,在娴熟的掌握课本之中单词之外,还要扩大课外词汇量。所以,如何让同学们自主学习掌握课内外词汇成为我本次研究的主题。     

学唱英文歌曲在英语教学中的作用

中学英语教学的内容虽然多样,但学生感受不深因而显得枯燥。所以非常有必要借助英文歌曲烘托渲染教学内容、强化单词记忆、扩大词汇量、提升听力、了解背景。学唱英文歌曲不仅能给学生以美的享受,还可以让其产生学习兴趣,为他们营造一个轻松和谐的教学环境,使其"在乐中学,在学中乐"。     

浅析英文歌曲在初中英语口语教学中的应用

随着社会经济的不断发展,我国与国际的各方面交流越来越密切,对英语人才的需求与标准也有了新的标准。而英语口语教学作为英语教学的重要组成部分,对学生英语水平的提高有着至关重要的作用,然而目前部分英语教师对口语教学认识不足,教学手段单一老旧,无法很好地提高学生的学习水平,因此本文以初中英语口语教学为例,谈谈英文歌曲在初中英语口语教学中的具体应用,解决目前口语教学存在的问题,从而提高教师教学质量。     

“任务型教学法”在高中英语口语教学中的应用

通过"任务型教学法"的帮助,可以使学生的英语口语水平得到显著提高。同时,通过角色扮演将学生带入到地震发生的情景中去,能加深学生对于课文的理解,激发学生对英语学习的兴趣,从而全面提升他们的英语水平。     

浅谈多媒体在高中英语教学中的作用

多媒体正逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势.     

高中英语教学中的文化渗透

在全球化的时代,帮助学生提高跨文化交际意识,克服跨文化交际中的文化障碍,进而使他们成功地进行跨文化交际,已成为高中英语教师的紧迫任务。把西方文化渗透到日常的词汇、语法和语用教学中,对达到提高学生进行跨文化交际能力的这一英语教学的最终目的有着积极的意义。     

高中英语词汇教学心得

词汇教学在英语教学中是非常重要的。词汇量的大小是衡量学生英语学习水平高低的直接标志。英语教师应该深刻领会新课标中的词汇教学理念,上课应采用多种方法和手段,并注意及时巩固复习,以期有效帮助学生学习词汇,提高英语学习能力。     

浅析问题设计在高中英语教学中的运用

问题设计是高中英语教学中的教学方法,也是提高教学质量,完善教学体系的重要手段。本文结合高中英语教学的例子,充分分析问题设计的意义与方法,为强化素质教育,提高整体教学质量提供思路。