共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在当前的初中英语阅读教学中,许多教师较少关注对于学生批判性思维的培养,课堂上很多教学活动设计,对于批判性思维发展的思考也较少。针对这一状况,本文结合教学实践,浅析在初中英语阅读教学中通过对阅读活动读前、读中和读后活动进行设计,唤醒学生的问题意识,发展学生批判性思维的精神。 相似文献
2.
介绍批判性思维。阐述培养学生批判性思维的教育价值,包括教学价值与时效价值。分析培养学生批判性思维的实施条件,即开放的探究氛围、丰厚的知识积累、理性的求异思维。结合教学实例,探索在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略,即营造开放性教学氛围、选择趣味性教学资源、提供丰富性教学内容、设置探究性教学活动、进行合作性教学。 相似文献
3.
在初中的所有科目之中,英语是一个关键学科,尽管在小学英语课程就已经成为了学生的通识学科之一,但是对于阅读教学,实际上是在初中才开始深入开展的。所以初中英语教师需要积极去探索初中英语教学的更多有效教学策略,而培养学生的批判性思维就是一种很好的方式。因此本文研究了初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的教学策略,希望能给初中英语教师更多启发。 相似文献
4.
伴随着素质教育和新课程改革的不断发展,我国各个学段和学科的教学也越来越重视对学生综合学习思维和意识的培养,"如何帮助学生形成真正的自主思考能力"业已成为广大教育工作者思考、研究的共同课题.初中英语在学生的英语学习生涯中具有承上启下的关键作用,同时对学生的语言思维和学习能力的质性优化也有着十分关键的意义.基于上述认识,文... 相似文献
5.
对于初中而言,英语学科的学习是初中阶段的重点科目,虽然小学我们就已经开设了英语教学,但是初中开始,英语的教学内容才涉及深入的阅读教学,所以,对初中英语的阅读教学作出深刻的探讨,采取有效的教学策略以及教学方法具有重要意义。初中英语是学生语言能力成长最快的时期,所以,在初中英语阅读教学中融入批判性思维的教学具有良好的教学效果。但就我国现有的初中英语阅读教学现状而言,传统的英语阅读教学中存在着许多问题,培养初中生批判性思维对英语学科的阅读教学具有重要作用。 相似文献
6.
在小学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维是重要的教学目标.教师应基于核心素养的理念,采取有效的策略,培养学生的批判性思维,不断提高小学语文阅读教学的质量和效率. 相似文献
7.
在小学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维是重要的教学目标。教师应基于核心素养的理念,采取有效的策略,培养学生的批判性思维,不断提高小学语文阅读教学的质量和效率。 相似文献
8.
本文结合实例论述在高中英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的途径,提出教师应提有效的问题、有效地提问,利用思维导图等思维工具让学生思维可视化,并通过小组合作学习等方式提高学生的活动参与度等教学建议。 相似文献
9.
批判性思维是英语教学中的高阶思维,对提升学生的英语核心素养具有促进作用。在英语阅读教学中,教师要注重培养学生的批判性思维,通过设置开放性问题、关注文化差异、引发多元对话、搭设阅读支架等策略,激发和强化学生的批判性思维,深化学生对语篇的理解,实现提高学生英语核心素养的目标。 相似文献
10.
11.
谢霄男;刘婷 《开封教育学院学报》2013,(8):260-261
厘清三环的基本教学环节以及七步的具体步骤,阐明这一教学指导思想,分析其在高中政治教学过程中的教学实例,对于扩展这一教学理念,促进教育改革具有积极意义。 相似文献
12.
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
初中阶段是培养学生创新思维的关键时期,在教学过程中培养学生的思维能力至关重要。因此,要阐述批判性思维的含义,分析在初中语文阅读教学中培养批判性思维的意义和优势。 相似文献
15.
唐海燕 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):26-27
在数学教学中引导学生质疑,是培养学生批判性思维能力的最佳切入点.如何抓住教育契机培养学生批判性思维,本文从5个方面作了例析. 相似文献
16.
高职英语阅读教学与学生批判性思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,培养大学生批判性思维的必要性及如何在英语阅读教.学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。 相似文献
17.
18.
高职英语阅读教学与学生批判性思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
单春昕 《湖北第二师范学院学报》2008,25(9):115-117
本文探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,培养大学生批判性思维的必要性及如何在英语阅读教.学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。 相似文献
19.
《考试周刊》2017,(14)
在现代的英语阅读教学中,培养批判性思维是时代的要求,培养起学生在英语阅读中的批判性思维,能够促进学生英语阅读的能力,同时,也可以促进学生在学习中的长远发展。特别是培养学生的核心素养,高中生英语的核心素养培养,就是培育其语言能力,学习能力,思维品质,文化品格。对于批判性思维的培养正符合了英语学科核心素养培育的客观要求。为此,本文首先大致描述了批判性思维的概念以及对批判性阅读的理解;其次,对我国英语教学的现状进行了描述,指出了目前英语教学中存在的问题;最后,针对这些问题,本文尽可能地提出了如何培养英语教学中学生的批判性思维的策略,尽可能地为我国的相关工作提供借鉴。 相似文献
20.
《语文课程标准》强调,教师在开展阅读教学活动过程中,需重视培养学生的批判性思维。初中生处于抽象思维、逻辑分析能力培养的关键阶段,在初中语文教学中应利用学生思维发展的阶段性特点,重视语文阅读的批判思维养成,使学生能够深入了解阅读文本,提升其阅读思辨能力,促进其能力、素质发展。在初中语文阅读教学中,教师应当抓住学生认知发展的特点,找准切入点,分析学情展开课堂问题设计,引导学生开展与文本之间的深入、理性对话,使学生能够对文本展开深度解读、批判,逐步养成批判性思维。 相似文献