众志成城 抗击疫情

这个寒假,小朋友们不能杨快地和伙伴们玩耍,不能外出享受美食美景,看着大人们忙碌的身彩,小朋友们对此既失望又疑感。新型冠状病毒,对这个突然闯入我们生活的敌人,小朋友们一定有很多的疑问,在此我们就替大家问问冠状病毒,看它怎么说?     

众志成城 战胜疫情

<正>生活即教育。对学生而言,新冠肺炎疫情也是场人生大课。如何有效引导学生甄别、认知与行动,体现并传递对生命的理解、尊重与关爱,并能在这场疫情过后给学生留下更加强大的思辨力、责任感、自护力,以及对生命价值意义的深刻理解?本专题将从2020年中考全新视角做出系统性、引领性解读与预测。一、生活情境透视中央战"疫"日志;《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》;全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习;非法猎捕、杀害野生动物典型案例;打击有关疫情的各种谣言;依法打击哄抬物价等行为;一些人不遵守防控规则;     

即墨市传染病疫情动态分析

为了了解我市的传染病的发病情况。预测其发展趋势。制订相应的防治对策,现对我市1971年以来的传染病疫情进行分析。 1 资料来源与方法 本资料来自我站疫情室,1971—1996年传染病疫情年报。每五年划为一组(其中91—96年为6年)。 2 结果与分析 2.1 总发病情况与动态分析:我市1971年以来共报告甲、乙类法定传染病16种,年平均发病率196.85/10万。其中五年最高发病率447.49/10万,病死率0.86％。最低发病率     

疫情之下的光和影

有人说,疫情的产生和蔓延,是“社会生病”的表现,它不是偶然性事件,而是一种必然。自古以来,流行病带来的大范围疫情,在世界上不同的国家和地区都出现过。而许多的流行病,不仅能在短时间内大范围传播,死亡率往往也极高。它们所到之处,往往伴随着惊惧、恐慌、混乱、死亡……     

疫情防护我知道

在面对新型冠状病毒的攻坚战中,家长应该做好哪些防护措施,保护好孩子的安全呢?上下班途中要做好防护上班途中,要正确佩戴罩;尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班;如必须乘坐公共交通工具,务必全程佩戴□罩,途中尽量避免用手触摸车上物品;下班回到家先洗手,用消毒湿巾或75%酒精擦拭手机和钥匙。     

魏晋疫情特点简论

魏晋时期，祸乱相承，灾害频仍，疫病暴发频繁。总计200年中，史书有明确记载的疫病就有45次，平均每4年多出现一次。魏晋时期疫病有以下特点：持续时间长；范围广；破坏严重；疫病爆发的周期越来越短以及与其它灾害的伴生性、继起性等等。     

疫情中的教育反思

随着新冠病毒在全球扩散,人类文明面临疫情的严酷拷问。对教育而言,其在社会中处于何种地位?在人类文明进程中肩负什么样的使命与责任?学校课堂将向何处去?这些在常态社会中很少有人思考的大问题,在本次疫情中现实而尖锐地呈现在教育工作者面前。对这些难题的深度反思,有助于教育在返璞归真中健康发展。     

疫情之下的孩子们

梁启超在《少年中国说》中提到:少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步!中国的未来一定程度决定于青少年的发展状况,而且越是在关键时期,越能看出一个孩子的品格。     

同舟共济共战疫情

面对近期西安疫情防控的严峻形势,近日,陕西老年大学向全体师生发出倡议.一要强化防疫意识.要清醒认识做好疫情防控工作的重要性,时刻保持高度警惕,坚决摒弃麻痹思想和侥幸心理,坚定战胜疫情的信心和决心.     

民国时期安徽疫情简析

民国时期,安徽疾病丛生、疫情连年。安徽的疫情是全国的缩影,一方面显示了时代的共同性,另一方面又反映了地域的独特性。安徽疫情的恣肆造成了地方民众心理的恐慌和人口的大量死亡,破坏了正常的社会经济生活,加剧了农村的衰败。     

新冠疫情视角下赤峰疫情防控档案收集与利用

面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在全球范围内爆发肆虐,习总书记对疫情防控作出的重要指示精神,共克时艰.赤峰市各疫情防控部门投身防疫,疫情防控档案的大量出现,也给相关部门带来了新的挑战.因此,本文从疫情防控档案收集与利用的重要意义入手,分析目前疫情防控档案在收集与利用方面存在的困难,并提出相应对策,以期对赤峰市疫情防控...     

新冠肺炎疫情传播溢出效应及疫情冲击差异化研究

选取截至2020年6月30日新冠疫情累计确诊数量较多的24个国家,基于VAR模型下联通矩阵的溢出指数构建24个国家疫情数据网络系统静态及动态溢出指数矩阵。研究发现:整个系统静态溢出效应达到57.39%,美国、巴西、法国和德国是最大的疫情溢出国;疫情传播的溢出效应存在时变性,与世界各国防疫措施、疫苗开发及病毒变异进程密切相关。采用TVP-FAVAR模型分析24个国家的疫情冲击效应,发现快速应对疫情会明显减弱疫情负向冲击,政策力度、透明度及公众对政策的预期也会显著影响疫情冲击效应。     

疫情下的中国人

<正>每一场灾难,都是一次考验。每一次逆袭,都让世界对中国刮目相看!——题记疫情下的中国人,让人心疼,让人敬畏。No.1白衣战袍裹初心,英勇无畏中国人"妈妈,你什么时候才能回来?我好想你呀!""宝宝,快了,再过一段时间,等我和同事们一起,联手打跑那个可恶的坏蛋——新冠病毒时,我就回来了。""可是妈妈,您那么瘦,那么矮,能打得过病毒吗?""能!妈妈有很多的战友呀!昨天我们就治愈了一千多人呢!""哇!妈妈好厉害,妈妈真勇敢!"……看到视频中,     

疫情选题策划与征稿

<正>2019年12月以来,新冠肺炎因其传染性强、致病率高,已成为世纪疫情,严重危害广大人民群众的生命安全和身体健康,直接关系经济社会大局稳定,也事关我国对外开放。面对汹涌的疫情,党中央高度重视,专门成立中央应对疫情工作领导小组,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求,统一领导和部署疫情防控。各党政军群机关和企事业单位紧急行动、全力奋战,广大医务人员无私奉献、英勇奋战,广大人民群众众志成城、团结奋战,打响了疫情防控的人民战争,打响了疫情防控的总体战和阻击战,全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。行动速度之快、规模之大,世所罕见。     

疫情中的修炼与体验

一场没有硝烟的战争已打响。当这场疫情成了全球公共卫生事件的时候,没有人能置身事外,全人类命运与共。我们避免不了灾难,也预知不了未来。我们唯一能做的就是以更强的社会责任感和协作互动的精神来积极应对。生活,仍在继续。教师一定要有充盈的精神生活。居家修炼,是提升自身综合素养的良好机会。我通过居家劳动感知到了生活之美,实践了“主题+多元”的学习方式,通过多途径、多层次、多角度的学习,为自己的专业发展充电。家中的这一方天地,在天地中的慢生活,一堂堂“人生美学课”令我获益匪浅。     

疫情防控与教育生态建设

因防控疫情的需要,我国所有大中小学都延期开学,并采用线上授课方式,启动"停课不停教、不停学"。文章分析了疫情防控带来的教育变化以及"停课不停教、不停学"出现的问题,分析了出现问题的原因,同时指出要构建新的教育生态,需要形成科学的教育发展观,并推进建设现代学校制度。     

疫情下的教育反思

起于岁末年初的一场疫情,沙尘暴一般摔打着国人的心情。我们惊讶,我们愤怒,我们恐惧,我们感动,我们欣慰……在风暴即将过去,天空开始露出湛蓝底色的时候,不禁有些迷惑,这事了结了吗?18年前,我们曾付出过巨大的牺牲和社会成本,今天,我们再一次付出了更加多的牺牲和更大的社会成本。为什么这样的事件一而再地上演,谁能保证没有第三次、第四次,乃至更多次类似灾难的降临呢?在抗击疫情的日子里,人们开始觉悟,开始反思……