浅议新时期传统户外游戏的传承与发展

儿时学过的诗词不一定能记得．但是玩过的体育游戏却记忆犹新：端起腿冲向“敌阵”,冲锋陷阵的勇气和大败敌军的欢畅至今难忘。跳皮筋、打沙包、斗鸡、打梭、跳房子、木头人……。这些旧时游戏你还会玩几样？传统的户外游戏有传承的必要吗？新时期儿童如何“做游戏”呢？     

综合课程背景下幼儿体育游戏开展的价值逻辑、困境与纾解路径

通过文献资料法、案例分析法等研究方法,该文分析认为,以综合课程为理念的幼儿体育游戏,在推动学前课程发展,促进幼儿身心发育方面的价值包括：（1）是增进健康的直接手段;（2）符合幼儿发展特点及方向;（3）契合综合课程理念。经过研究发现,当前幼儿体育游戏发展面临的困境有：（1）幼儿体育游戏两极化严重;（2）幼小体育衔接断层明显;（3）幼儿体育开展的安全隐患。针对问题提出以下思考：（1）明确幼儿体育游戏宗旨;（2）优化入学准备与适应过程;（3）从需求出发探讨安全问题。并得出结论：幼儿体育游戏在推动学前课程发展和促进幼儿健康成长方面具有一定价值,对于其面临的困境需要多方的不断努力。     

简析大班幼儿户外体育游戏运动量的适宜性

幼儿园体育游戏是十分重要的,尤其对于大班幼儿来说,他们身体的各项机能都在飞速发展,适宜的体育游戏不仅能增强大班幼儿体质,而且对于大班幼儿各项品质的发展都起着积极作用。在体育游戏中,幼儿能积极动脑、探索、创造出不同的游戏玩法;能与同伴相互交流、合作、分享自己所创造出的玩法;能向老师学习、商讨、展现自己的玩法,从而使大班幼儿的体质和品质得到良好的发展。1在开展体育游戏中常见的2种情况1.1运动量不足在体育游戏中往往会出现充当＂观众＂的幼儿多,真正参与到体育游戏中的幼儿少,出现练习密度和运动量不足的现象。     

幼儿户外游戏的挑战与安全

在幼儿户外游戏中,一方面管理者因担忧发生伤害事故,而采取降低难度等过分保护的措施;二方面国际上的发展趋势和研究成果均证实,越是具有挑战性的游戏,越能提高幼儿的心智和体能水平,也就越显示安全和价值,缘此,主张加强检查和防护,力争将意外降低到最小值.同时建议制定相关条例和建立意外保险,为倡导和开展挑战性游戏提供保障.     

风险边缘视角下冒险性体育旅游的动机、情绪与意愿

基于风险边缘理论对冒险性体育旅游开展实地调查和实证研究,从微观视角分析冒险性体育旅游全过程,探究参与动机、积极情绪与意愿的关系。结果显示:心理内驱、外生氛围动机可正向促进参与者参与旅游的积极情绪;风险感知在"心理—情绪""氛围—情绪"路径中起正向调节作用;积极情绪可促进参与者产生场所依恋,使其萌发传播与重游意愿。     

幼儿体育游戏教学实践策略研究

本文通过查阅文献、经验总结等方法研究并归纳幼儿体育游戏教学实践策略,以期提升幼儿园体育教学水平,促进幼儿身体与心理的健康发展。本文主要包括两方面内容：一方面分析幼儿体育游戏教学的优势,指出幼儿体育游戏化可以提升幼儿运动兴趣与健康水平,培养幼儿良好的规则意识,助力构建幼儿园新型课程模式;另一方面依据幼儿园体育教学特点与幼儿的身心发展规律,简要阐述幼儿体育游戏教学的实践策略：设计合理科学的体育游戏教学目标;重视并加强体育游戏过程中的引导;建立科学完善的体育游戏教学评价体系。     

幼儿徒手体育游戏活动的创编

运用文献资料法、比较分析法、归纳总结法,将传统的徒手体育游戏进行改编,并在此基础上进行创新,大胆创编符合幼儿年龄特征的徒手体育游戏活动,旨在为广大幼儿教师提供参考。     

我国体育旅游产业高质量发展的意蕴价值、现实困境及结构优化路径

运用文献资料、PEST分析、逻辑分析等研究方法,挖掘体育旅游产业高质量发展意义,分析我国体育旅游产业的发展环境,找到痛点并从优化体育旅游产业结构的角度提出高质量发展路径。结果表明：我国体育旅游产业的发展机遇包括政策支持、经济环境、社会进步、技术创新等多方面因素;投资方式错位、供需矛盾突出、体育消费乏力、有效供给欠缺等问题严重阻碍了我国体育旅游产业高质量发展。针对存在的问题提出优化路径：科学决策,升级投资结构;精准把控,创新供给结构;多维融合,平衡需求结构;着力创新,优化消费结构。     

幼儿园体育活动困境与对策探究

3-6岁是幼儿身体动作、运动能力、社会性行为等方面快速发展的敏感期,良好的体育活动基础是幼儿全面发展的保障。立足幼儿体育活动价值,剖析当前幼儿体育活动面临的问题,探究其解决对策。研究认为:幼儿体育活动针对幼儿的成长价值表现在生理学、心理学与社会学价值三方面;其临着幼儿园资金投入与政策执行力度、幼儿园体育师资、幼儿体育课程等多重困境。     

学校体育弘扬中华体育精神的价值意蕴、现实困境与实践路径

阐述了中华体育精神的价值意蕴,分析了在弘扬中华体育精神过程中所存在的现实困境,并对所存在的困境提出相应的解决方案和实践路径。研究认为：中华体育精神的主要内涵包括为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏六大精神。同时中华体育精神的价值意蕴包括通过以体育人,培养人的爱国之心;以动应变,促进人的全面发展;以内促外,增强人的助人之行。但在弘扬中华体育精神的过程中还存在缺乏教材,体育教育过程单一;缺少精力,教师教育方法薄弱;缺失实践,学生教育认同感不足;缺乏宣传,网络教育运用不充分;缺少探析,思政教育效果不高等问题。为此,提出相应的实践路径：开发课程教材,丰富体育教育过程;重视精神教育,提升教师教育方法;增加实践活动,加强学生教育认同感;创新宣传方式,增添网络传播途径;深入问题本质,挖掘学生体育兴趣等措施进行改善,充分发挥学校在弘扬中华体育精神中的作用。     

残疾儿童体育游戏的设计与教学

残疾儿童体育游戏设计应贯彻玩耍、基础动作为主、全纳教育的理念，以提高健康为目标。其设计过程中应注意趣味性、自由性、竞争性、可变性、简易性。     

“双碳”背景下户外探险旅游赋能乡村振兴的实现路径研究

户外探险旅游是公认的绿色、环保、低碳的健康服务产业,发展户外探险旅游产业对实现绿色发展和优化产业结构具有重要意义。同时,基于“双碳”背景下发展户外探险旅游,既有助于培养青少年儿童的探险精神,又有助于守住中华文明兴衰的底线、传承中华文明记忆与找回百姓乡愁,更有助于实现乡村振兴、共同富裕等国家战略目标。该文通过文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,就“双碳”背景下户外探险旅游在乡村振兴中的重要着力点,包括经济赋能、社会赋能、文化赋能以及当前“双碳”背景下户外探险旅游产业发展困境等视角进行深入剖析,从而提出借鉴国外成功经验形成本土特色的户外探险旅游产业、纳入国家乡村振兴规划、构建户外探险运动标准体系、多元化培养“双碳”户外探险人才、建造户外探险旅游综合体、实现户外探险旅游与环境保护协调发展等实现路径,为发展户外探险旅游产业和实现可持续发展的乡村振兴提供了坚实的理论基础。     

利益相关者视角下山地户外运动赛事商业化运作困境及路径优化研究

采用文献资料、专家访谈、实地调研等方法,依据赛事利益相关者理论,对山地户外运动赛事商业化运作进行研究。研究认为,政府的角色定位不清、赛事品牌缺失、专业化人才匮乏、赛事观众数量少、关注度低、赛事利益冲突协调能力不足是我国山地户外运动赛事商业化运作的主要困境。提出优化政府体育职能、树立赛事品牌形象、加快人才队伍建设、注重赛事体验价值、增强宣传力度、强化责任意识等优化路径。     

我国电子竞技运动发展现状及对策研究

采用文献资料法和新闻收集法,对电子竞技运动的现状进行了调查和分析.结论为:电子竞技运动大力推动体育产业的发展,并且将传统的休闲娱乐带入了新的发展阶段,我国此类项目的竞技水平处于国际顶尖地位,但我国电子竞技运动尚处在发展阶段,政府的重视程度欠佳,竞赛市场处于一种自发、无序的状态,当务之急是如何合理地规范和引导电子竞技运动及其相关产业的健康发展.     

淡竞技、重能力、多参与--论高校运动会的改革与创新

高校传统运动会往往都以田径项目为主,随着教育走向国际化,高校对人才的培养也有了明确的目标,淡化竞技、培养能力、树立“健康第一”的指导思想已成为体育课程改革的方向,高校运动会也应改革过去“金牌第一、竞技第一”的传统思想,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会。     

普通高校大学生足球运动常见创伤的调查分析

对普通高校大学生在足球运动中造成创伤常见的原因、类型、部位进行了调查分析,并提出运动创伤的一般处理方法和预防创伤的建议.     

Physiological responses according to rules changes during 3 vs. 3 small-sided games in youth soccer players: stop-ball vs. small-goals rules

Abstract

Small-sided games (SSGs) are effective for soccer-specific aerobic endurance training. To date, no study has investigated the effect of stop-ball (SB-SSG) rule on the physiological responses to SSG. Therefore, the purpose of the present study was to examine the effects of SB-SSG vs. small-goals (SG-SSG) rules on physiological responses during a 3 vs. 3 SSG in young soccer players. Twelve male amateur young soccer players (age, 14.0 ± 0.7 years; body mass, 51.8 ± 8.0 kg; height, 164 ± 7 cm) randomly performed either SB-SSG or SG-SSG for 4 × 4 min separated by 2 min of recovery on a 20 × 15 m pitch. During the SB-SSG, participants were instructed to stop the ball with the soles of their boots in a 15 × 1 m surface behind the pitch bottom line; whereas during the SG-SSG, the participants were instructed to score to a mini-goal (i.e., 1 × 0.5 m). During each test session, the mean heart rate (HR), the post-SSG rating of perceived exertion (RPE) scores and blood lactate concentrations ([La^?]) were recorded. Results showed that SB-SSG induced significantly higher mean HR (178 ± 3 vs. 174 ± 3 bpm; P < 0.05) and [La^?] (4.66 ± 0.98 vs. 4.16 ± 1.02 mol · L^–1; P < 0.05) than SG-SSG. However, there was no significant difference between SB-SSG and SG-SSG for the RPE scores. In conclusion, the present study demonstrates the effectiveness of SB-SSG in SSG training. Indeed, SB-SSG can influence the effort intensity in SSG (i.e., resulted in a higher intensity than SG-SSG). Therefore, coaches have the possibility to choose between SB-SSG and SG-SSG rules during training sessions according to their physical and technical objectives.     

Small-sided games can discriminate perceptual-cognitive-motor capability and predict disposal efficiency in match performance of skilled Australian footballers

This study determined if small-sided games could discriminate perceptual-cognitive-motor skill in Australian Rules Footballers. Higher skilled Western Australian Football League (WAFL) (n = 17) and lesser skilled Amateur (n = 23) players were recruited. Participants played three small-sided games of three minutes. Each disposal was scored for decision-making and motor skill execution, with these scores combined for a total score. Mann-Whitney U tests indicated significantly superior mean decision-making by higher skilled (Median = 2.90, Range = 0.30) over lesser skilled (Median = 2.80, Range = 0.73) (p = .012) players. Execution score was not significantly different between groups. Linear mixed model analysis found higher skilled players (M = 5.32, SD = 1.19) scored significantly higher than lower skilled players (M = 4.90, SD = 1.52) on total score (p = .009). Large effect sizes were found for decision-making and total score relative to games and position played in WAFL players. High agreement of scoring was observed for an elite (inter-rater) and a novice (intra-rater) coaches. Linear mixed model analysis indicated mean total scores of WAFL players significantly predicted disposal efficiency in match performance (p = .011). Small-sided games can be easily implemented to identify talented players and assess perceptual-cognitive-motor skill.     

马拉松赛事风险政府协调治理的理论内涵、现实困境与实现路径

研究以政府协调治理为理论基础,以“主体-场景-行动”为治理逻辑的分析框架,指出马拉松赛事风险治理的困境,提出马拉松赛事风险政府协调治理的实现路径。研究认为,马拉松赛事风险治理存在治理主体对赛事风险治理认识不够、赛事风险场景的精细划分比较笼统、赛事风险应急合作治理行动的基础支撑条件不完善等困境。应从更新治理理念、转变治理主体的角色认识,优化场景划分、夯实场景的精细化和数字化;强化行动效益,夯实赛事风险治理的行动基础3个方面推进治理。     

高校体育教学活动风险评估与谋划

以四川省10所高校为调查对象,从体育学、管理学的相关理论出发,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对高校体育教学风险进行评估。将高校体育教学风险划分为4种类型（26个题项）,教师因素、学生因素、环境因素和学校管理因素。以因子的特征根大于l为标准抽取8个因子以期找出其中主要风险,为避免教学过程中不必要的伤害与规避高校体育教学的风险提供一定的帮助。