莫斯科大学的教学改革及创造型人才培养

莫斯科大学(以下简称“莫大”)建于1755年,是俄国最早、规模最大的国立综合性大学;拥有理、工、经、文、史、法、农、医等学科,包括数学力学系、计算机与控制系等20多个系及7个研究所、1个国家管理与社会调查学院;教研人员8500余人(其中7000人有博士学位);学生规模3万多人,其中研究生5000余人。莫大在教学、科研水平上,不仅是俄罗斯第一,而且在世界上也名列前茅,甚至有许多震惊世界的科研成果。1991年苏联解体,经济     

俄罗斯国立莫斯科大学的教学科研改革及人才培养

本文在对世界著名高校俄罗斯国立莫斯科大学进行调研的基础上,总结分析了该校的教学科研特色及其创新人才培养的方法和改革措施,为国内地质教育界同行对世界著名高校的了解和认识打开了一扇有益的窗口。     

中外研究型大学战略规划文本分析及其启示

战略规划对大学的发展具有非常重要的意义。本文采用文本分析法,对国内外若干所研究型大学战略规划进行比较分析,发现它们在环境审视、校情分析和学科建设的具体战略上不乏相通之处;而在文本布局、关键性文件安排、目标和价值观等方面又存在巨大差别。这些异同及其背后所蕴含的理念正是我国高校在制定战略规划时不可多得的经验。     

《国立莫斯科大学章程》的内容及其分析

《国立莫斯科大学章程》包含学校组织和管理、财产、教学和科研、师生等基本内容,是莫斯科大学实现大学自治的基本保障。然而其修改过程凸显出行政权力干预高校自主权、政府加强对大学的管理、内部权利向校长集中等特点。对于我国大学章程的制定而言,章程内容要以符合现实社会的发展要求、有利于保障教科研自由、提升教育质量和加强学校与社会的联系为立足点。     

制定科学合理的中国大学发展战略规划

科学合理的大学发展战略规划对大学发展具有良好的推动作用。科学合理的规划应顺应时代发展的潮流,适应国家和社会发展的需求;能立足于校情,体现学校的特色和优势;具有总结性和前瞻性;具有可操作性。制定科学合理的规划还应处理好时限长短、定量与定性、深层和浅层内容的矛盾。     

高校学生事务战略规划：美国的经验及启示

学生工作部门作为高校的重要组成部分,其发展规划的制订和实施对培养高质量的大学生以及促进高校整体发展具有重要意义。借鉴美国高校学生事务管理的经验,研究其学生事务战略规划的体系、文本结构、内容以及制订过程,能够为我国高校学生工作部门的工作提供参考和启示。     

改革开放以来我国大学办学自主权的政策文本分析及启示

大学办学自主权的问题一直是高等教育管理改革的热点和难点。文章在厘定办学自主权内涵的基础上,通过分析改革开放以来扩大大学办学自主权的有关政策文本,得出了一些基本观点和结论。     

战略规划:高等学校发展的关键

高等学校发展的关键是制订一个科学的发展战略规划。正确的战略规则的核心是创办特色。只有个性化的特色,才能在竞争激烈的现代社会中求得生存和发展。     

从规划文本到决策准则——《纽约大学2031年发展纲要》的内容及启示

纽约大学是一所新近崛起的世界一流大学,其战略目标是成为全球化大学的领导者。《纽约大学2031年发展纲要》是该校历史上第一个战略规划,其突破性和创新之处在于它将传统的规划文本发展成为一系列战略决策准则,提高了战略规划的弹性和指导性,更有利于把握未来发展的不确定性。     

基于C大学个案的高校发展战略规划执行状况分析

C大学发展战略规划执行在组织层面和个体层面分别采取了营造良好办学氛围、变革组织结构、实施新的发展战略等不同策略。在规划执行过程中也存在责任主体虚化、应然状态的规划设计和实然状态的现实之间相互脱节、执行阻滞、过程监督弱化和奖惩不力等问题。通过C大学个案分析可以发现,发展战略规划包含在学校全体事业发展之中,规划执行具有一定的限度,不同的管理体制需要不同的规划执行方式,不同类型的规划应采用不同的评估方法。     

中国大学的文化选择与文化精神

在"全球化"浪潮席卷而来之时,中国高等教育如何在文化上坚持民族文化主体地位、体现中国文化特色、实现本土化而不至于被西方文化霸权推入西化的单一化文化轨道?对这一关系中国文化及中国高等教育发展方向的根本性问题的思考,本文通过研究大学的文化选择,力图为中国高等教育文化发展的方向定位及中国文化的现代性重构提供一个成功的范本.     

2006年莫斯科大学入学试卷的一道压轴题的一般情形

2006年莫斯科大学数学力学系入学考试数学试卷的一道压轴题是（表述略有改动）： 求二元函数z=｜2x-y-1｜＋｜x＋y｜＋｜y｜的最小值．     

论大学发展战略规划

战略规划是一种重要的现代大学管理手段,制定和实施战略规划是大学发展的内在需要,有助于大学领导和广大教职员工明确自己所承担的工作的地位与意义,理解自身工作对实现战略目标的影响,促进大学实现自主发展。本文结合笔者参与部分大学战略规划编制工作的经验,从理论和实践两方面对大学战略规划编制展开讨论,以期对大学编制发展战略规划有所帮助。     

高校发展战略规划的理论与实践

战略规划对高校的发展具有引领、动员、凝聚与规范等作用。但在实际工作中,却因多种原因高校发展战略规划的作用未能得到较好的发挥。做好战略规划,不仅应当把握高校发展的重大主题,而且应当掌握战略规划的理论基础与基本方法。     

编制大学发展战略规划问题与对策

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》的颁布和实施,我国内地大学面临的一个紧迫任务就是依此编制各自的发展战略规划。但是,当前我国内地大学在制订发展战略规划时存在诸多问题。这些问题严重影响着规划的质量,进而影响着规划实施的效果,急需良策加以解决。     

爱尔兰圣三一学院战略规划对我国高校教育的启示

为了更好的发展并加强其在世界名校中的竞争能力,圣三一学院近年来对学术研究、教育发展、对社会的贡献、人力资源、基础设施、管理等方面进行了规划和部署。从科研和教学的角度,对圣三一学院的发展思路及经验进行解析,为我国高校特别是研究型大学的教育改革与规划提供比较和借鉴。     

中小学减负政策文本的梳理及分析

对新中国成立以来有关中小学减负的政策文本作出梳理和分析。梳理发现,中小学减负政策的生命周期在一个时段内呈现不断缩短的迹象;减负政策主题从早期的单一而明确形态向内容复杂变化,但保留了原始的归因认识;减负政策呈现了几大进步特征,但局限也十分明显,尤其是归因和实际操作上并没有明显突破。总体看,针对减负政策及其文本的阅读疲劳症和执行厌烦症已经出现。     

关于地方高校战略规划问题的理性思考

我国部分地方高校以往制定的战略规划存在着战略目标与发展定位不当,对软环境建设重视不够,要点不突出、操作性不强、制定和实施缺乏广泛的群众基础等问题。“十一五”规划制定中,地方高校必须认真总结经验,科学分析内外部环境以及自身优势,以增强自我发展能力,提高核心竞争力。