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张娜 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(4)
近年来,幼儿园文化建设成为人们关注的热点,人们普遍认识到幼儿园文化建设的重要性。但在幼儿园文化建设的过程中,由于认识的偏差出现了片面化、形式化、功利化、模仿化等错误倾向。因此,在幼儿园文化建设中应努力做到:正确地认识幼儿园文化建设,明晰园长的领导责任,提高幼儿教师的素质,营造良好的园所文化环境,认识幼儿园文化建设的动态性。 相似文献
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幼儿园环境是幼儿园文化的外在表现.在创设幼儿园环境时要能紧扣相应的文化建设主题,结合实际进行整体规划、精心设计,有计划、有目的地在不同场合紧扣教育主题,凸显环境是适宜的、有文化、有品质、有特色的. 相似文献
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课程与文化有着天然的血肉联系,一方面,文化造就了课程.文化作为课程的母体决定了课程的文化品性,并为课程设定了基本的逻辑规则及范畴来源;另一方面,课程又精炼、形成着文化,课程作为文化发展的主要手段或媒体为文化的发展及创新提供了核心机制。显然,课程的文化渊源及课程与文化的本然特质告诉我们,必须将课程视作文化。 相似文献
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幼儿园文化蕴涵着幼儿园的办园方向、目标确立、运营策略、社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想.它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的精神力量,是幼儿园得以可持续发展的巨大内驱力,应从制度文化、课程文化、教师文化、幼儿文化四个方面,全面、系统、高品位、高标准地构建幼儿因文化. 相似文献
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幼儿园课程文化有两方面的涵义:幼儿园课程本身的文化特征以及课程所体现的幼儿群体的文化。俄罗斯幼儿园课程的设计将自然和社会巧妙地融入日常教学,为孩子营造了很好的文化环境,其课程文化特色体现在以下几方面。 相似文献
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近年来,在多元文化时代汹涌到来的背景下,许多幼儿园随着对外交流的日益频繁。亟需建设具有自身特色的幼儿园多元文化。本文试图从国际化、本土化和园本化三个层面探讨幼儿园多元文化的建设。以期对幼儿园文化的建设有所启示。 相似文献
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从儿童文化的角度来审视幼儿园课程,发现当前幼儿园课程明显脱离儿童文化.儿童文化对幼儿园课程的启示有:幼儿园课程内容的选择和组织要适应儿童自身文化发展需要;幼儿园课程的实施要发展儿童文化;幼儿园课程的评价要尊重儿童文化.只有让幼儿园课程向儿童世界回归,向儿童文化靠近,才更有可能建立一个富有生命力的未来. 相似文献
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一、幼儿园文化建设的误区
人们对于幼儿园文化建设的重要性并没有什么争议,没有哪位管理者会怀疑或否定幼儿园文化建设的意义。但对于“什么是幼儿园文化”,管理者们的理解不同甚至出现了不小的偏差,从而使幼儿园文化建设走人误区。 相似文献
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俄罗斯幼儿园的课程文化 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿园课程文化有两方面的涵义:幼儿园课程本身的文化特征以及课程所体现的幼儿群体的文化。俄罗斯幼儿园课程的设计将自然和社会巧妙地融进日常教学,为孩子营造了很好的文化环境,其课程文化特色体现在以下几方面。 相似文献
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文化是幼儿园办园之魂。幼儿园文化建设必须建立在一定的理念之上,即必须塑造让幼儿快乐、适应和健康的园所文化。幼儿园文化建设首先体现在幼儿园的环境建设上,其次体现在制度文化建设上,再次体现在管理文化建设上。其中制度文化的建设不仅包括制度建设背后的理念,还包括制度执行过程中的行为文化,以及制度背后的秩序文化。幼儿园文化建设必须以环境、制度等形式物化下来,同时必须强调"以人为本"。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
文化是生命之根。幼儿园文化建设对幼儿园的发展和幼儿成长具有重要意义。从环境文化建设、精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设四个途径构建园所文化、提高幼儿园核心竞争力,从而使之成为幼儿园打造特色、长久稳定发展之本。 相似文献
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教育家王余光认为:“阅读文化是建立在一定的技术形态和物质形态的基础上,受社会意识和社会环境制约而形成的阅读价值观和阅读文化活动。”幼儿园的阅读文化是阅读文化在幼儿园的独特表现,它是一种具体的文化形态,是幼儿园文化的重要组成部分。多年的教育实践使我们认识到,幼儿园阅读文化是基于幼儿园物质技术形态、由幼儿园教育意识和环境衍生而形成的共享的阅读观和阅读活动。因此,幼儿园阅读文化可以从阅读物质、阅读制度、阅读行为、阅读精神四个方面进行建构。 相似文献
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关注幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题。幼儿园文化建设由封闭走向开放、由外显走向内涵、由单一走向多元,这印证了幼儿园文化正向着“广度”的统揽迈进。所谓文化的“广度”主要指捕捉园所文化问题的“广度”,观察园所文化视角的“广度”,把握园所文化信息的“广度”……一言以蔽之,对幼儿园文化的管理,不再是幼儿园管理的“附加物”,更不能是“忽略物”, 相似文献
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童雪利 《宁波教育学院学报》2015,17(1):110-112,116
所谓细节决定成败,很多时候让我们成功或失败的正是我们每天都要做的日常工作。建设一所幼儿园的园所文化也应从细节入手,从精神文化、环境文化、制度文化、师德文化等建设着手,将宏观管理和细节打造相结合,提升农村幼儿园园所文化。 相似文献
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“国学”,又叫国故,指我国固有的学术文化。中国悠久灿烂的传统文化是历代先贤们的总记录和文化积累的总载籍,是中华民族文化的结晶。在幼儿阶段, 相似文献
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思考幼儿园课程问题需要与所思考问题相适应的分析视角。以往我们大多从微观的、操作的视角探讨相应的问题,但对于更为宏观的、根源性的问题,需要从观念层面入手,揭示决定问题存在的深层文化意识。本文试图在揭示课程与文化的关系的基础上,分析目前幼儿园课程问题的文化根源。 相似文献