如何提高初中生数学学习的兴趣

科学家克莱因说过：“唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增长智慧,科学能使你改善物质生活,但数学能给你以上的这一切!”数学还有思维的体操的美称,所以数学对于初中生来说更是至关重要的.但是很多学生认为数学很难学、数学很神秘、数学很枯燥、数学没多大用,他们对数学学习产生了恐惧,产生这些问题的主要原因是学生在学习过程中缺乏对数学的学习兴趣.中国古代教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师.初中生由于年龄比较小,在学习的过程中较情绪化,如果学的高兴,就非常喜欢这门课程,如果兴趣不高,学习起来就会很困难.因此,摆在我们面前的问题就是：如何采用有效的方法来提高初中生学习数学的兴趣.下面就兴趣的培养来谈谈我近几年在教学中的体会.     

如何提高初中生数学学习的兴趣

正科学家克莱因说过:"唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增长智慧,科学能使你改善物质生活,但数学能给你以上的这一切!"数学还有思维的体操的美称,所以数学对于初中生来说更是至关重要的.但是很多学生认为数学很难学、数学很神秘、数学很枯燥、数学没多大用,他们对数学学习产生了恐惧,产生这些问题的主要原因是学生在学习过程中缺乏对数学的学习兴趣.中国古代教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之     

兴趣是提高学习效率的关键

使学习的积极努力兴趣化,是学习成功特别重要的一个法则。你可能很积极、很努力地学习,但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣,才能够使得你的学习和人生出现特别大的变化。有的同学很努力地学习,但是他没有兴趣,起码是对有些课程没有兴趣,可是还在很努力地学习。同学们记住,凡是这种情况,学习效果都要差很多。往往可能事倍功半,效率不够高。所以,千万不要只知道积极,光顾着傻学,要想办法培养自己的兴趣。只有将积极性转化为兴趣之后,你才能突然出现一个学习效率的飞跃。很多在学习和事业上有成就的人都有这种体会:兴趣是最…     

我们的画

小朋友,你一定很喜欢画画吧？人教版一年级上册“语文园地二·口语交际”训练的内容是《我们的画》。这项练习能够提高你的想象能力和口头表达能力,还能激发你自己动手做事的兴趣。     

兴趣与成才

<正> 青年朋友,当你度过了紧张忙碌的八个小时之后。你将怎样来安排你的业余时间呢?你又选择了什么作为你的业余兴趣呢?是打球下棋,还是吹拉弹唱,还是养花烹调?实践告诉我们,有一个什么样的业余兴趣,这个问题很重要。它不仅能丰富我们的物质生活和精神生活,激起我们对美的追求和向往,而且能陶冶我们的思想情操,促使我们成才。     

学海无涯乐作舟——周亮访谈录

汤 :你是汩罗市 2 0 0 2年中考语文状元 ,考分 114分 ,这个成绩令许多人羡慕 ,可听说你的语文学得很轻松 ,很愉快 ,能说说为什么吗 ?周 :这是因为我对语文有着浓厚的学习兴趣 ,对语文保持着高度的热情。汤 :你对语文为什么会保持着浓厚的兴趣呢 ?周 :从小父母、老师都很注意培养我的学习兴趣。小时候父母就教我背唐诗宋词 ,那些诗词成了我爱唱的“儿歌” ;读书了 ,周围出口成章、才华横溢的老师令我时时感到语言的魅力。平时 ,看电视、阅读、与人交谈 ,总被别人的语言能力所打动。就这样我始终爱好着语文 ,也越来越发觉语文学习对我的帮助之…     

数学家谈怎样学数学

２００２年８月下旬，在北京，２００２年国际数学家大会组委会、中国少年科学院、中国教育学会、中国数学会等联合举办了２００２年国际数学家大会中国少年数学传播活动———“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛。在论坛上，同学们面对面地向数学家们请教了怎样学数学的问题。问：怎样才能对数学产生兴趣？陈省身：数学其实是很好玩的，你要真的钻进去了，弄懂了，那是非常有意思的，当你感到数学的美时，你自然会对数学发生兴趣。杨乐：读初中学代数时，对字母也可以像数字一样进行运算，还能解决许多应用问题感到很新奇。几何里，有…     

关于学街舞,有几点你必须听的

1.街舞很潮很时尚,但街舞不是用来耍帅扮酷的!很多人都是觉得街舞很酷很炫,才产生了兴趣,然而真正进入其中,你才会体会到舞蹈的魅力,会去渴望知道它的文化背景、发展历史、技术技巧。2.请不要问我菖菖岁了还能不能学街舞,我是女生能不能学街     

兴趣为先,情感为基,思维为重,学生为本

回顾自己的教学生活,对自己的课堂教学思考了一番,总结出几点,概括为兴趣为先,情感为基,思维为重,学生为本。一、兴趣为先如果一个学生对你没兴趣,对你的学科没兴趣,那么我想让他学好你所代的这门课应该是很困难的。如何培养学生的兴趣呢?答案因人而异,多种多样。我参加过几次大规模的课堂竞赛、课堂观摩等活动,作课教师大多气度不凡。女教师亭亭玉立、轻声脆语,男教师玉树临风、举止优雅。相比之下咱来自一个农村小学的教师就其貌不扬,黯然无光了。不用     

如何尽快适应初中阶段的学习——献给刚上初中的小读者

如果你刚上初中学习,为了能快速适应初中的学习,需了解以下七方面的情况:一是学习的面增宽:初中阶段学习的课程较多,有语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、生理卫生、地理、历史等文化课,还有美术、音乐、体育、劳技等技能课。需要掌握的知识面实在是太宽广了。你已经是个中学生了(或即将是个中学生了),随着年龄的增长,要掌握的知识也当然就更多了。这些课程都很重要,你可要把每门功课都学好哦!在学习中最重要的是学习的兴趣,有了兴趣,就能够学好一切。你应该在学习中注意培养自己学习的兴趣。二是学习的难度增加:初中阶段的每门功…     

挡风玻璃上的苍蝇

"坚持,苍蝇!坚持,苍蝇!我知道你能坚持得住!"我在心里默默地为它鼓劲儿。我希望它能感受到我的支持,就像我鼓励安古并且希望他能感受到我的支持一样。儿子安古一向对数学没有兴趣,对数学考试更是憷头。虽然他在数学上很用功,但是成绩并不     

浅谈初中生如何学习英语

一、培养对英语学习之兴趣,提高实际英语应用能力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣。原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经验。我认为“天分”是在兴趣中发现的,而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”,而是因为投入了,沉迷了,再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是连续坚持一段时间的主动亲近,它才会慢慢地进驻你的内心,说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。     

即时

1诺贝尔奖得主奥利弗·史密斯:兴趣很重要近日,87岁的诺贝尔医学生理学奖获得者、美国北卡罗来纳大学教授奥利弗·史密斯来到中国,在上海交通大学与学生们分享了从事科研60年的心得。史密斯说:"从问题入手的方法,让我对科学研究产生了浓厚的兴趣。虽然科研并不会因为你有兴趣就变得一帆风顺,甚至大多数时候实验都会以失败告终,但是,只要你真正对你所研究的东西感兴趣,你会很     

改进说明文教学的尝试

初中学生对说明文的学习不很感兴趣,针对这一问题,我作了改进教法的尝试。直观教学——根据说明文的特点,利用模型、实物、挂图等直观教具,激起学生的兴趣。比如,展示计算器,让学生观看,并提问:你能把计算器的原理、结构、使用方法写出来吗?还展示“雄伟的人民大会堂”、“长江大桥”等挂图,并提出:你了解它们的特点、结构吗?这就引起学生思索,从而去体会学习说明文的作用,产生学习的愿望。     

浅谈小学语文教学中的阅读训练

正一、精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣俗话说一篇好的文章,能激起读者的阅读兴趣,就如遇到了一顿美餐,让你垂延三尺,美美地享受一番。同样的道理,一段好的导语,能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心,有一种不达目的誓不休的求知欲望,我就抓住他们的这种心理,精心设计阅读课文的导语,积极提高他们的学习兴趣。二、循序渐进,由浅入深小学生的学习兴趣很重要,它是学生学习知     

巧妙回答“童言无忌”

直接回答。父母认真思考,热情地回答孩子的提问,能增强孩子们的好奇心,扩大他们的兴趣范围。孩子提出的问题,在你可能理解的范围内,用正确的事实直接告诉他们。如问：“鱼在水里不痛苦吗。”应马上回答：“鱼在水里很快活。”再如,孩子指着父母的结婚照问：“相片上怎么没有我呀？”可答：“那时你还没生出来呢!等你长大了也可以照呀。”孩子不但能接受,还会对未来充满希望。     

科学实验的再实验

许多习以为常的实验看起来很“正常”,但如果仔细分析,还是会发现很多漏洞。如果有兴趣的话,可以自己重复别人的实验,看看能发现什么问题。教科书中也有些不严谨的科学实验,你能改进它们吗?     

关注非智力因素 提高政治课教学效果

非智力因素对提高教学效果有重要的作用。良好的师生关系能让学生喜欢你这位教师,喜欢上你教的这门课,只有学生喜欢任课教师,才能引发学生学习这门课的兴趣。通过关注非智力因素如情感、兴趣、习惯的养成等提高政治课的教学效果。     

口语天天练

你经常对英语单词感到很困惑吗?你有机会练习,却不知道该怎么说吗?当与人用英语交谈时,让交谈继续下去是有技巧的。无论你是在派对上还是商务会谈中,运用这些小贴士,你一定能成为谈话高手!良好的开始当你开始谈话的时候,最好要选择常见的话题,比如天气、工作、体育、爱好和兴趣。1.Where are you from?这通常是人们互相提问的第一个问题。你可以回答国家或者地     

找一个恰当的“兴奋点”

这篇作文的一个突出长处,就是作者为自己的描述找到了一个很恰当的“兴奋点”。所谓“兴奋点”,就是事件中既能激发你(作者)的兴趣,又能激发读者兴趣的那一点内容。作者找到了这个“点”,并且围绕着它来展开描述,作文自然能给读者留下深刻的印象。比如这件事中,作者抓住“考第一名的来了”来写,就是很恰当的。