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从人类学的角度出发,阐述了由于学科分化而产生的关于“人的形象“问题的重要性,以及由此而产生的人本主义思潮,进而谈到关于“完整人”的问题,而这些对于在设计中人的地位关系具有非常大的借鉴意义,既通过人类学中人本主义来更加深刻地来认识设计中的人本主义,使设计在真正意义上体现人本关怀。 相似文献
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刘颖瑞 《内蒙古科技与经济》2004,(17):14-15
现代设计借助电子信息技术的发展对传统设计发起了挑战。设计界的新秩序正在形成。作为当代设计师,肩负着传承与发扬文明的重任。站在新世纪前沿,本文将文化比较学导入设计学科中,在“铅笔”与“鼠标”之间探讨现代设计的文化趋向。 相似文献
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并行工程理论的应用,在各行业都方兴未艾。本文介绍了笔者所在电子企业“并行”开展“工艺设计”的大致过程。并以一款产品为例,说明了工艺设计师如何与电路设计师“并行交叉”地开展“工艺设计”工作,分析出新品在工艺技术上的重难点并加以解决,而使产品设计一次成功。最后,总结了“并行设计”模式在本企业能够推行成功的关键因素。并期望有更多的企业采取“并行”的模式来开展工作。 相似文献
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我国经济转型升级对电子商务高素质技术技能型人才需求更加迫切。对于电子商务专业而言,开展“1+X电子商务数据分析”证书制度试点工作,符合国家的产业政策,是深化高素质技术技能型人才培养模式改革的重要举措。通过对福建船政交通职业学院电子商务专业试点工作的深入剖析,发现“1+X”证书制度实行中存在的“人货场”三大难题。为了克服并解决专业教学与X证书的矛盾,保证课证从教学上实现有效融合,重新设计与构建AIPL教学实施模型,从教师与学生两端入手,优化教学实施环节,提炼出解决课证教学矛盾的有效途径。同时提出未来老师需要做好“四类人”,从而提升电子商务专业学生的数据分析技能。 相似文献
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如何才能让速度更加和谐地融入我们的生活?为了找到这个答案,本刊前不久通过Core 77(一个日平均访问量在25万人次以上的在线设计虚拟社区)举办了一次“未来设计挑战赛”。以下是4种我们最希望在将来看到的产品。当 相似文献
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工业品外观设计在世界英语国家一般被称为“industrial design”,直译就是“工业设计”。英国作为欧洲四大专利法系国家之一其工业设计在历史的发展进程中占有一席重要之地。顾名思义工业品外观设计与工业是紧密相连的,也就是说,工业品外观设计是工业革命的产物。从18世纪60年代开始的工业革命到上世纪80年代的后现代设计,英国相继诞生了诸多与工业品外观设计相关的法律,它的历程是较为复杂的。我们暂且用以下几个字来概括:辉煌、徘徊、 相似文献
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近年来,随着公路建设的发展,公路交通安全问题越来越受到人们的关注。交通部《公路勘察设计典型示范工程咨询示范要点》明确提出了“安全、环保、舒适、乖谐”的设计理念。交通部副部长冯正霖强调,在交通发展的新理念上,勘察设计工作必须做到“六个坚持,六个树立”,第一个即是“坚持以人为本,树立安全至上的理念”,可见安全问题已经被提到首要重要地位了。因此,在大力发展交通事业的同时,必须将“安全意识”引入道路的设计中,通过完善的道路设计,来有效地控制交通安全,减少交通事故,减少经济损失。 相似文献
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当代设计的现状可总结出一个矛盾,即“设计引导人”与“人引导设计”。从文化的角度去分析这一矛盾,以此寻求传统文化对解决这一矛盾的优势,及对传统文化的利用。 相似文献
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绿色设计与产品研发 总被引:6,自引:0,他引:6
许翰锐 《科学学与科学技术管理》2001,22(7):26-27
文章从“绿色产品”的概念出发,表述“绿色设计”的概念,从新产品研究开发与设计战略的高度论述“绿色设计”的意义,从不同角度提出实现“绿色设计”的保证措施。通过介绍“绿色设计”的部分成果,说明“绿色设计”的理论能够转化为现实。 相似文献
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《中外科技政策与管理》2005,(11):3-3
十丈之台,起于寸土,鸿基之上,需作佳构。中国的电于政务工器均以“金”字命名.在基础建设完成以后.不可避免.要涉及“顶层设计”这一概念。顶层设计.听起来似乎有些费解。其实.它并不是一个生造的新词.而是随着我国近几年来政务信息化的深入展开.一些政府部门在实践中自发地认识到并已开始实践的一种思想。它与“整体规划,业务流程再造和梳理”。等理念和想法一样.已被越来越多的人所认可。 相似文献
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“现代设计”在数字社会(亦称非物质社会)发生了怎样的变化?观念的巨大变化必将影响人类未来发展的方向,从而决定设计的发展方向。艺术家希望探讨的是一种以“设计作为材料”进行观念创作的艺术。在此,访求 仅作为一种技术手段,创造出一种功能性对象,更重要的是,它还贯穿着美学意志,包含着艺术价值、科学价值和社会国际社会理想;设计不仅仅是创造出一个作品,它还指向一系列生活方式、社会理想和历史计划。 相似文献
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“引入问题”又称“初始问题”、“情境问题”,即一堂课开始时提出的问题。在数学课堂教学中起着先锋的作用。这一问题设计得、好坏,直接影响一节数学课的质量。因而,有必要就这一问题作一些有益的探讨,以便引起一线教师的重视。本文就“引入问题”的提出、设计的原则、方法等,进行了一系列的探究,旨在抛砖引玉地谈一些个人的感悟。希望能引起有关专家的关注,以期获得理论上的突破。 相似文献