运用电教手段提高语文课堂教学效率

现代化教学手段．如录音、录像、投影、计算机等．这些电教媒体具有形象、直观、灵活等特点，富有感染力和表现力。不同的电教媒体具有不同的教学功能，因此，在课堂教学中，我们常常会根据需要运用到各种电教媒体，充分发挥各种媒体的特性和用途，以最大限度提高课堂教学效率。对于低年级学生来说．他们很难整节课都集中注意力。因此，在小学低年级语文课堂教学中．使用电教媒体辅助教学，     

同材异构 各具特色 有效课堂

“同材”异构的概念：同一器材根据不同年级学生的特点,制定不同的教学目标,使用不同的教学方法,从而有效地实现教学目标。为了研究器材资源的开发、同一器材在不同教材中的有效运用,在江苏省体育教师教学研讨课中,南京市秦淮区研讨了布袋教学的“同材”异构研究型学习,进行了三节同材异构的课堂教学展示。     

利用多媒体技术打造初中美术高效课堂

随着经济的发展,政府逐渐加大对教育的投入,多媒体技术已成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一,广泛应用在各学科的教学中。目前,山东省青岛经济技术开发区第五中学每个班级都安装了电脑多媒体设备,最近两年又新添了先进的数码摄像、录像器材。这些设备大大方便了教师的课堂教学,为提高课堂效率和课堂教学质量打下了坚实的基础。这些现代化的设备、器材作为一种教学手段和工具,如何恰当地巧妙利用,充分发挥教学功能,     

论中学生体育课生理负荷与心理负荷的调节策略

科学地合理安排课的运动负荷对增强学生体质．掌握和提高运动技术、技能,提高运动成绩,防止伤害事故．都具有重要意义。本文通过对体育课运动负荷的认识．对影响体育课运动负荷的因素进行分析,在体育课堂教学中安排适宜的运动负荷;根据课的任务和类型、教材性质、场地器材和气候等条件合理安排好每项教材、每个练习的时间、次数、强度和时间间隔,使大学生学生身心在一个适宜的运动负荷的体育教学环境中．得到健康发展。     

提高课堂教学效率的高等数学案例研究

提高课堂教学效率是教师在教学中追求的目标之一．通过几个教学案例从不同侧面探讨了提高教学效率的方法：对教学内容进行重组，使得课堂教学层层递进、自然顺畅；引用直观生活化的注解，帮助学生理解抽象的概念；设置思维活动的关键环节，培养学生创新意识．这些措施对提高教学效率具有明显的作用．     

场地设计在体育教学中的作用

体育课堂教学中的场地设计是教师为完成教学任务,根据教材内容、气候条件、学生的身心特点,精心设计对场地进行充分利用和器材的合理安放。场地的合理安排运用,是教师在课堂教学中组织教学的重要一环。体育课堂教学中的形式美,主要体现在场地器材的布置、点、线、面、体的设计,     

耐久跑教学设计探究

耐久跑是提高学生耐力和心肺功能的一种有效手段,在中学体育教学中具有重要地位.耐久跑的练习不只是简单的重复跑步,而是要求体育教师要明确教学目的,重视基本动作要领,了解教学制约因素,研究对策和方法,对学生个体、教学场地、训练器材、教学内容精心设计,从而使体育课堂教学由枯燥乏味变为生动有趣,让学生在愉快的氛围中完成练习任务,达到理想的教学效果.     

对体育课堂教学自制器材的实践与思考

随着经济的发展,学校的经费提高,大部分学校体育器材配置都相对比较多,但也有一些器材在日常的教学中并不实用,体育教师特别是现在的年轻体育教师应要学习老一辈体育教师的动手能力,自己动手,利用废旧器材,开发体育器材,自己动作制作适合课堂教学的器材,不但能提高孩子们的体育课堂学习兴趣,还能提升课堂教学的实效性。     

小海绵 大作用——海绵块在小学体育教学中的开发与运用

科学合理开发和使用器材是提高体育课堂教学效果的重要推力。在开发和使用体育器材时应充分考虑器材的简易性、可操作性、安全性等方面的因素,尽可能用最简便的器材辅助体育课堂教学,做到一物多用、一物巧用和一用到底。本文通过对海绵块易获得、易加工、易操作的特点进行开发利用,变废为宝,弥补学校体育器材的不足,丰富体育教学手段,有效解决技术动作的重难点,提高教学质量。     

创设数学问题情境,彰显课堂教学魅力

在新课程理念下,课改要求在课堂教学中要处处体现出“以人为本”的思想．所以我们必须在课堂教学中注重激发学生学习的热情,注重让学生树立好学的信心。应根据不同的教学目标、教学对象设置不同的教学情境．激发学生的学习兴趣,真正把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,提高学习效率,培养创新能力。     

提高小学数学课堂教学效率的四点思考

课堂是学校教学的主阵地。数学教学的主要目标都必须在课堂中完成,因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。提高课堂教学效率同提高课堂教学效果是两个不同的概念,评价教学质量,不仅要看教学效果．还应看教学效率．以减轻学生过重的课业负担,全面提高教学、教育质量。如何提高小学数学课堂教学效率,我作了如下四点探讨。     

农村小学体育教学现状及对策

文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。     

浅谈体育课堂教学的有效性

课堂教学的有效性才是教学的生命,体育课堂教学有效性直接影响体育教学质量和学生体质健康,要使教学的生命得以延续、得以扩展,需要教师提高体育课堂教学的有效性。从几个方面谈谈如何提高体育课堂的有效性,即转变传统教学观念;研究体育教学有效性策略;时间、场地、器材的保障;构建科学发展性评价。     

浅谈如何优化高中化学课堂教学

课堂是学校教学韵主要场所,课堂学习是承传人类文化的基本形式,课堂教学在学校教学中具有非常重要地位．如何提高课堂教学的效率和课董教学的质量,出色地完成教学任务是每一位教师必须关注的问题．     

利用多媒体辅助教学，优化语文课堂教学

在最新编写的高、初中语文教学大纲中，明确规定：语文教师应努力掌握和运用现代教育技术，学校要配备一定数量的幻灯机、投影仪、计算机及其辅助器材，装配多媒体教室等，以此来提高教学质量和效率。因此，多媒体辅助教学在语文教学中的运用显得日趋重要。在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学，优化教学手段，创设教学环境，调动和激发学生的学习兴趣，取得了较好的课堂教学效果。     

自然教学中如何指导学生实验

在自然教学中指导学生实验 ,是改革课堂教学 ,增强学生的学习兴趣 ,提高课堂教学效率的有效途径 ,我在自然教学中是这样指导学生实验的。1　实验准备是指导学生实验的前提　　实验前的准备工作直接影响这个实验的成功与否。由于农村学校实验器材的缺乏 ,有的器材需要动手制作 ,这时就需要教师自己或指导学生动手收集制作 ,充分的做好准备工作。在自然教学中有的实验器材并不是要求很严格 ,多数都可以因陋就简 ,修旧利废 ,经过简单的加工就可以使用 ,例如在《杠杆》这一课的实验中出示的钳子和各种杠杆 ,只需要说明问题达到实验目的就行了 ,…     

浅析高中思想政治课的有效教学

在传统教学模式下,低效充斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题刻不容缓．根据不同的教学内容和教学对象,加以灵活变通,做到教与学的统一,主导与主体的统一,从而提高教学的有效性．     

谈提高中学数学课堂教学效率的几个“化”

提高中学数学课堂教学效率对当前新课改中的数学教学具有十分重要的意义．为了提高课堂教学效率．本文从教学目标、教学知识、教学方法、教学语言、创新意识、教学手段六个方面进行一些探讨．     

注重动态生成，打造有效教学

教学活动具有一定的规律性．因此,解题教学需要弹性预设,但课堂的主体——学生是一个个鲜活的富有个性的生命体,他们有着不同的知识基础、不同的思维习惯,对问题有着不同的看法,这也就要求教师要注重课堂的动态生成,提高教学的有效性．下面,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈如何促进课堂教学的动态生成,提高教学的有效性．     

“生”临其境，激活高职会展课堂——谈情境教学在高职会展课堂教学中的运用

近年来,为适应经济发展的需要。各高校相继开设了会展专业。但是．大多数学校对于会展课堂教学还是处于摸索阶段．很多专业教师对于如何提高会展课堂教学的实效仅仅处于尝试阶段。其中,情境教学法是目前在会展课堂中比较普遍采用的方法。作者结合当前会展课堂情境教学的现状和教学实践探讨情境教学在高职会展课堂教学中运用及注意点等问题,相信这对激活高职会展课堂．提高高职会展课堂教学有效性具有很大的参考价值。