LBL-CBL-PBL-RBL交互模式在临床生物化学检验教学中的探讨与思考

在人们的健康和医疗意识逐渐增强、生命科学和医学科技快速发展的现代社会,临床生物化学检验发挥着越来越重要的作用,对于有效防治疾病发展、及时诊断疾病和帮助患者恢复等方面都有着重要的作用。因此,培养临床生物化学检验专业的医学检验人才,必须注重学生创新实践能力和应用能力等的全面发展,才能更好地满足卫生事业的发展和社会需求。本文就LBL-CBL-PBL-RBL交互模式在临床生物化学检验技术教学中的作用进行探讨与思考,以期为培养出高素质、高技能、适应卫生事业的发展和社会需求的医学检验人才提供一定的帮助。     

基于动态不确定性因果图(DUCG)模型的黄疸待查智能诊断研究（英文）

目的:黄疸待查是一个常见而复杂的临床问题,涉及到内、外、妇、儿等多个学科。目前我国医学专家存在数量相对不足,分布不均匀等情况,导致了区域性和部门性医疗服务水平不足。本研究旨在建立一个客观的黄疸待查智能诊断系统,以提高医学诊断的正确性,提升基层医院及急诊的诊断水平,同时减少病人的花费。创新点:本研究采用了国际先进的动态不确定性因果图(DUCG)模型,建立了黄疸待查相关疾病的知识库,通过203例临床病例的测试,其准确率达99.01%。文章以图形化的方式给出了疾病的诊断过程,方便医师理解和学习。方法:本研究采用了DUCG模型进行疾病诊断,首先根据DUCG模型的定义和黄疸诊断思路建立了包含27种黄疸相关疾病(表4)的知识库(图2),其中包括了疾病的危险因素、临床症状和体征、客观检查检验结果等。然后与根据DUCG算法(公式1–4)编写的推理软件相结合形成诊断系统,对203例临床黄疸患者进行智能诊断,准确率达99.01%。最后对一例丙型病毒性肝炎患者的具体诊断过程进行了拆解阐述,体现了DUCG模型适用于复杂逻辑关系、计算效率高、不依赖推理概率和结果易于理解等优点。结论:DUCG模型成功实现了对黄疸待查相关疾病的智能诊断,准确率高,实用性好。该方法具有在其他医学领域推广应用的价值。     

医学检验技术专业病理学教学内容改革初探

病理学是医学教育中一门重要的桥梁学科,同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。病理学教学内容安排得合理与否直接影响医学检验技术专业学生对专业课的学习和其理论的理解掌握。针对上述特点,对医学检验技术专业病理学教学内容进行了改革,且教学效果显著。     

医学教学模式若干思考与构想

"学以致用"即医学生运用自己所学的大量基础与临床理论知识为病人诊治疾病、排忧解难,是医学院校开展素质教育的核心环节。遵循人类认识疾病、医师接诊患者的顺序,改良现有的教学方法,创建以典型临床症状(即主诉)为基础的,多种相关疾病鉴别诊断为主线的拟临床诊疗式医学教学法是教学模式改革中的新构想。基于主诉的拟临床诊疗式教学法的试点与推广,有望加速医学生临床理论知识向临床诊疗能力的转化以及医学生向临床医师的角色转换。     

临床医学检验诊断学硕士研究生创新培养模式初探

<正>临床检验诊断学是一门临床新兴学科,是现代实验室科学技术与临床医学各领域的渗透结合,也是一门发展迅速、多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。其在现代医学中的地位与作用日益突出,不仅为临床提供了科学准确的实验数据和临床信息,而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。医学检验本科生经过五年的医学知识的学习及临床实习后已初步掌握了临床常用的检验方法,基本可以胜任临床工作。而检验研究生教育目标则是培养高水平的检验专业人员,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。     

临床检验实习生带教现状及对策分析

临床检验实习是医学院校整个教学环节中的重要内容,是毕业生不断将本学科理论知识与临床实践操作相结合的过程,是塑造检验医师基本雏型的必经阶段。而此过程中临床带教质量直接影响检验毕业生的实习效果。如何在有限的临床带教中加强检验毕业生素养,提升学生的实习效果,培养出具有较强工作能力和优良工作作风的医学检验人才,是医学检验教学改革中亟需思考和探索的问题。本文就当前医学检验实习临床带教存在的一些现状及应对策略做一探讨。     

开创小儿外科精准医疗新时代

正近年来"精准医疗"成为各国科技竞争和大国博弈的全新领域。2016年,我国也将"精准医学研究"列为优先启动的重点专项之一。青岛大学附属医院(以下简称"青大附院")院长、小儿外科教授董蒨在小儿肝、胆疾病及小儿肿瘤方面有很深的造诣。在专注临床治疗的同时,他时刻留意医疗的前沿动向。"生物技术和信息技术在医学临床实践的交汇融合应用,是医学科技发展的前沿方     

新生儿医学与人文教育:现状、困难与出路

新生儿医学要求新生儿科医生除了具有扎实的临床基本功外,也需要强烈的人文关怀精神。提高新生儿医师人文素质素养是时代发展和医疗改革的需要,新生儿学专业的特殊性需要人文精神,循证医学的发展需要人文精神,完善新生儿医师的培养急需人文精神。因此,需要提高教师的人文素质,在具体的医疗活动中实践人文关怀,重视培养医学生良好的医患沟通能力。     

浅谈在采集检验标本中运用整体护理的做法与体会

采集检验标本是患者入院后需要完成的重要检查之一,检验标本的化验是诊断疾病不可缺少的依据之一,化验结果的正确与否直接影响到疾病的诊断、治疗和抢救工作。而化验结果准确与否和采集检验标本有着密切关系,护士能否指导患者正确采集检验标本,是化验结果准确性的重要保障,对确定诊断、观察病情、制定防冶措施十分重要。随着医学模式向生物、心理、社会三个方面的转化,整体护理已逐步应用到临床护理工作中。整体护理强调:以病人为中心,注重护理质量和护理连     

循证医学在新生儿科实习教学中的应用

为了在新生儿科实习生教学中引入循证医学方法,首先在带教医师和学生中树立循证的方法理念,认识到循证医学对于新生儿学发展的重要性。采用循证医学实践方法处理临床病例,从而强化带教医师和实习医生对疾病诊疗的主动求证过程,以掌握循证临床思维,达到教学相长的目的。     

论唐代的医学教育与考试制度

唐代官方医学教育有了进一步发展，不仅在中央太医署设有医博士、针博士、按摩博士和咒禁博士负责教授医学，而且在地方各州也设有医博士教授医学。另外唐代民间医学教育也继续向前发展。为了选拔民间医术人才，唐代在科举考试中设有医术科，医学首次被纳入科举考试制度中。     

高等院校实施农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革的思考

新时期培养适用于基层医疗卫生服务需求的卓越医生教育计划是推进地方医学院校临床医学教育综合改革、提高人才培养质量的有效途径。实施过程中树立整体的大卫生观,构建与卓越医生教育计划相适应的理论和实践教学体系,多元评价医学生的发展,全程贯穿医德教育,满足人才培养的终身教育要求,创新医学教育人才培养模式,主动适应国家医疗卫生改革发展方向,培养面向基层的初级医疗卫生保健人才。     

新型农村合作医疗制度下乡村医生教育培训研究——以H省为例

建立新型农村合作医疗制度是发展农村卫生事业,解决民生,提高农民健康水平,统筹城乡区域经济社会发展的重大举措。乡村医生作为农村卫生技术队伍的重要组成部分,直接为农民提供预防保健和基本医疗服务,是我国农村三级医疗保健网的网底。乡村医生的执业水平不仅关系农民的生命健康,而且影响合作医疗制度的健康可持续发展。在梳理乡村医生教育培训历史的基础上,针对H省乡村医生教育培训存在的问题,提出重新定位乡村医生角色,明确和强化政府的责任及分类管理、逐步认定资格等加强乡村医生教育培训的对策建议。     

努力锤炼医疗语言 更好地为患者服务——同临床专业学生谈学习医疗语言

修辞是提高语言表达效果的科学。修辞的原则是得体,即语言的表达要得体。医疗语言是医务人员从事医疗工作的书面语以及与患者交流的口语和体态语。医疗语言也应讲究修辞,而所遵守的原则当然也应是得体。这对提高医务人员素质、改善医患关系和塑造医务工作者良好形象都具有重要意义。医疗语言应简明通俗,准确规范;用语谨慎,注意保密;用语文明,注重礼貌;恰当得体,注重体态语。     

论医疗行为的判断标准

医疗事故通常是医师在施行医疗行为过程中因存在过失而造成的。医疗行为是否存在过失是医方承担医疗损害赔偿责任的前提和基础,因此通过对与医疗行为密切相关的问题进行论述和分析,为司法实务界公正、合理解决医患纠纷提供可参考的理论依据,以促进医疗卫生事业在良好的社会环境下得以健康有序的发展。     

医患纠纷原因研究

医患纠纷严重影响了正常的医疗秩序,损害了医患双方的利益。导致医患纠纷的大背景是卫生医疗体制改革后政府投入相对不足,造成医疗资源供给短缺。少数医生的不良医德和医术水平低是医患纠纷产生的直接原因,医患沟通不足产生的不信任是纠纷产生的心理根源。对医患纠纷原因的探讨有利于构建和谐的医患关系、化解社会矛盾。     

国外农村医疗服务可持续发展与借鉴

农村医疗服务可持续发展主要体现为4个特征：可用性、可负担性、可接受性、可调节性.主要发达国家农村医疗服务可持续发展的主要经验：政府对提供农村医疗服务的医生根据服务量给予财政补贴,对农村基层药店和来自农村的学医学生提供财政补贴,大力培养来自农村的各个层次的医疗服务人才.所以,在中国,需要持续解决我国农村医疗服务资金问题,大力培养来自农村的医生,实施可持续的监管.     

儒家伦理在新时期医德建设中的传承

结合市场经济条件下医疗行业面临的新挑战,试图从中华传统文化中寻找突破口,给其赋予时代新的内涵,传承儒家伦理思想精华。现代医师应当具有高尚的医德,一名好医生,不仅要医术精湛,而且还要心存仁爱、尊礼重道、恪尽职守、淡泊名利、诚实守信,来营造一个和谐的患者就医氛围,推动医学事业的发展。     

CT检查技术虚拟仿真实验教学实践与探索

CT检查技术常规实验教学由于设备价格昂贵、数目配置稀缺、占地面积大,且具有潜在的电离辐射损伤危害,实验教学开展难度大.作者团队采用虚拟仿真开展CT检查技术实验教学,通过对参与CT检查技术虚拟仿真实验学生的访谈及问卷进行分析,提出CT检查技术虚拟仿真实验教学存在问题,并针对存在问题进行整改.通过开展CT检查技术虚拟仿真实...