作文戒赌

小余老师工作责任心非常强,他带的班多次被评为“红旗班”、学生的文化成绩一直在同年级遥遥领先。可是到了初二下学期,他这个班出了几个“顽童”。最近他总是到我这里来诉苦告状,说张小江等几位同学在寒假里染上了赌博的坏习惯,经常聚在一起赌博,有时赌练习本,有时赌餐券。今天上数学课和英语课,这几个同学又在课堂上睡着了,因为昨天晚上在值日老师检查完就寝后,他们又偷偷爬起床,躲到一个学生的家里打扑克赌钱,通宵达旦。“进行过批评教育,也找过他们个别谈话,做过多次思想工作了,嘴都磨起了茧。他们就是改不了,不处分这几个学生是不行了,…     

学高身正方为师

几天前,我与一位刚被学校处分过的中学生闲聊。当问到他是什么原因被处分的时,此生回答得很淡然：一是赌博,二是逃学。还说,他的老师天天去赌博。老师可以赌,学生为什么就不能赌?老师讲课常常出错,听着也没味。老师有时也不上课,叫我们学生自习——自习还不如“自息”呢,所以逃学了。对此,我无法说服这个学生,只好用“老师是为你好”的大道理来结束这个话题。　　事后仔细一想,也难怪这个学生。老师为何要赌呢?讲课为什么还会常出错呢?教师是为人师表的,“学高为师,身正为范”,这是对每个教师最起码的要求。　　作为教师,首…     

我“不小心”转变了一个“怪”学生

在初三上期开学初，我班转来了一个名叫李程悲的“怪”学生，他长得高高大大，足有1.8米，但在班里总足沉默寡言，郁郁寡欢，有时还遭受一些小同学的“欺负”；在课堂上不吵不闹，看起来很守纪律，但就是不动脑筋，不愿发言，总是一副三缄其口、谨小慎微的样子；老师叫他，他慢悠悠的，爱理不理，爱搭不搭。作为一个新生，     

给学生送“礼”

在班主任工作实践中，我逐步认识到：给学生送“礼”，景管理班级的一种好方法，有时它会收到意想不到的效果。一、两袋方便面，转变了一个“渣子生”天有不测风云，早晨还是风积日丽，中午放学时已是大雨滂沱。路远的几个同学被困在教室里，隔着窗户观雨景。我很理解他们的心清，便找见位住校的老师借了几把雨伞、几块油布。又有几个同学在雨具的帮助下回家了，这的屋子里R剩下路最近的张在同学。张伟个儿不高，可平的最爱在班【制造未小而烦，目投民个章师都刍U他的“伏”。刚二八号的时候他还手策走路，人吸“如雨”，现在却一领民急。…     

期待效应应用

美国心理学家罗森塔尔曾做过一个实验：他到一所小学校对全体学生做了“发展性预测”，将有发展潜能的学生名单提供给各班班主任和教师。８个月后，发现被提名的学生成绩大大提高，性格开朗活泼，与同学、老师关系融洽。其实，名单与测试无关，只是从各班名册上随意勾的名字，但这些学生在老师的信任与期待之下，各方面都有很大的发展。这就是人们所熟知的皮革马利翁效应。为何这种期待会产生如此神奇的效应呢？为了探索其中奥秘，笔者曾在９９级３个班中做了一个类似的实验。我在每班挑选有“评讲潜质”的同学成立一个“评讲小组”，让他们…     

一个难忘的细节

有幸聆听著名特级教师于永正的一节课。课上得非常精彩，其中一个细节深深地刻在我的脑海里。于老师布置学生读文感悟作批注，几个优秀的学生很快完成了，举起手来急于作答。于老师走到他们跟前，和蔼地说：“写完啦？那就等等其他同学吧。”说完，他起身继续巡视。刚走两步，旋即回转身，对那几个学生耳语了几句。只见那几个同学眉飞色舞地离开座位，像老师一样巡视起来。后来，于老师告诉我们，他对这几个学生说的是，你们班谁谁学习有困难，快去帮帮他们。这个细节让人难忘，首先因为真实。显然，于老师这样做是临时决定的。其实，让先做…     

班有赌王

有没有搞错啊!——在举国上下一片“严打”的呼声中，作者居然敢公开歌颂赌博?看罢全文小编我才大呼上当，原来此赌王非彼赌王也。这个动辄把“我跟你赌啊”挂在嘴边的家伙赌的是信心、执着……曾丽华同学几个镜头就把大明经典的赌相给抓拍下来了：忍着不去上厕所埋头做题的大明：     

多让学生感受春天

这学期，我接任了三年级班主任。一个名叫宋毅的小女孩转到了我班。开学没几天，我就发现她的奇怪之处：她常常低着头，上课老师提出问题她总是举起了手又马上放下。最让我困惑的是，她那本该充满欢快的大眼睛里，时常闪动着与她的年龄不相称的忧郁，她很少和其他学生一块玩。究竟是怎么回事呢？她的“与众不同”引起了我的注意。经过家访，我才明白：这是一个不幸的家庭，父母离异，父亲又游手好闲，常常赌博到三更半夜，输钱了又常把“火”烧到孩子身上，甚至拳脚交加。她本来学习成绩很优秀，现在成绩一落千丈，老师又歧视她，有时想举手…     

用爱点燃后进生的心灵之火

“教师对学生真诚的爱，能打开后进生封闭的世界，能点燃后进生求知、求上、求进的心灵之火。”这是林甸县实验小学特级教师赵书珍在林甸县教育系统思想政治工作会上说的一句话。回顾多年的班主任工作经历，赵书珍最难以忘怀的就是１９９３年接的那个班。这个班的纪律极其松散，一部分后进生早已失去了学习兴趣，他们在课堂上公然捣乱，有时竟气得科任老师中途停课。这是个谁都不愿接管的班级。当时这个班有个叫王××的同学，是根屡教不改的“钉子”。在老师转身往黑板上写字时，他就公然站起来给同学做鬼脸，学猫叫，引得同学哈哈大笑。下…     

四瓶饮料的故事

“李老师,你班的小宝又欺负我班的学生,讹诈我班学生的钱去买饮料喝,你得好好管管他!”看到隔壁班的王老师来告状,我心中顿时升起一股无名之火。又是小宝在惹事,这次我一定要好好教训他。提到小宝我就头疼,这个孩子经常欺负同学,从不完成作业,上课也不注意听讲,是一个小错不断的学生。前几天他在校外打架,嘴唇肿得老高,这肿还没消下去,现在又学会讹诈同学的钱了,真是可气。我每次把他叫出来进行批评教育,他都会表决心要痛改前非,可是转脸就忘。     

反思教师的课堂惯用语

最近，我在与侄子的交谈中，我侄子告诉了我这样一件事情：他们政治老师有一句口头禅：“我想大家都知道。”有一次，有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”，这时，他们的政治老师又说了一句：“最近，美国发生了这样一件事情，我想大家都知道……”当他还没有说完的时候，他们班一个同学在下面说了一句：“我们怎么知道?”顿时，全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了，对着那位同学大声说：“你给我滚出去!”     

尊重的力量

“各位同学,上学期文理分班后,由于我们班大部分同学数学基础差,因而考试成绩一直比我带的另一个班差,有时平均分甚至相差10分以上。作为班主任,我非常着急,一个学年即将过去,你们该怎么办呢?”这是本学期第一堂复习课我的开场白。同学们低头不语,课堂上非常安静。我又说:“基础差没关系,关键在于‘慢鸟先飞’啊!”同学们睁大眼睛惊讶地看着我,几个胆大的学生连忙说:“老师讲错了,应该是‘笨鸟先飞’     

巧用换位思考

换位，顾名思义，就是交换位置。所谓换位思考，就是把自己和对方交换位置进行思考。这种方法，若用来教育学生，可收到意想不到的教育效果。一、移花接木法学生甲在语文课上不做笔记，转过头和别人说话，被任课老师发现。任课老师批评他，他就在课堂上和老师顶起来了。作为班主任的我将他喊到办公室，随便地问：“你成绩较好，平时有同学向你请教过问题吗？”甲答：“有。”“那你告诉人家吗？”我问。“有时讲，有时不讲。”“你跟他讲时，他不听怎么办？”我又问。“没出现这种情况。”他答。“万一出现了这种情况呢？”我问。“那我就不…     

从一堂体育课看“教具变迁”

5月22日,北京大学附属中学初二（1）班学生张远洋和几个同学去体育馆上体育课,张远洋“选修”的体育课是地板球,和他一起上地板球课的有20个同学,其他同学有的选修了排球、篮球,还有的选修了健美操、瑜伽。上课时,每个项目组的人数都控制在20人以内,老师可以关注到每一名学生的锻炼效果。     

“四大金刚”与班集体同步前进

一九八四年九月,共产党员张和凤老师担任了江阴县一中初一(5)班班主任。开学没几天,小刘同学在课间休息时,把扫帚、鸡毛掸帚放在教室门上,教师推门进教室,扫帚、鸡毛掸帚都砸到了头上。接着又有人反映,小刘、小张、小宏、小民在上学期到商店里偷过东西,在课上用火柴盒贴搞赌博,在课后欺负小同学。他们已形成了一个非正式群体,人称“四大金刚”,“头领”就是小刘。他们的所作所为,完全偏离了班集体的目标。为了改造偏离集体的非正式群体,转化“四大金刚”,张老师首先做好“头领”的工作。在家访中,她了解到小刘的父母已离婚多年,父亲嫌弃他,母亲不管他,将他放在祖父母家里,七十多岁的祖父母     

一张请假条

“报告老师，冯明生病了，这是他的请假条。”接过这张小小的请假条，我的心里感到热乎乎的，因为这是冯明第一次不无故旷课了，他写了请假条呢。冯明是读三年级时，从农村学校转到我班来的。全班都知道他是个爱逃学、旷课的孩子，有时一天，有时半天。他的父母认为他是贪玩，教育几次不见效，就施以体罚，结果事与愿违，上课时，他又不知躲到哪里去了。我每次教育他时，他总是一言不发，可是过不了几天，他又无故旷课了。所以，当我看到这张请假条时，仿佛看到了希望的曙光。放学以后，我和同学们一道，到他家看望他，带去了全班同学对他的…     

李南老师

在附小实习时，遇到了这样一位老师——他叫李南，带的是六年级的班。他的班在学校中无论管理还是学习都相当的棒，而且有一个特点：他班里的学生各有各的特长。李南在班里很少强调纪律，也很少提醒同学不要忘记怎样做。所有的要求都只说一遍，同学犯了错也不批评，让人怀疑他如何带得好这个班。一节自习课，李南没课，在办公室批作业。我便问：“李老师，咱们不用到教室去看看吗？”他说：“不用去，不能惯得学生老师在时一个样，不在时又一个样，老靠别人管。”我还是忍不住到教室里去看了看，果然，教室很静，没有人说话，学生们干着自己…     

给迷途的心留一扇门——浅谈如何保护失足学生的心灵

中学生心理发育不成熟,自控能力不强,容易受物质诱惑。我班某学生一时起了贪念,偷了同学的电子词典。这时老师不能给他戴上“小偷”的帽子,促使他在错误的道路上越走越远。我不锁教室门,使他有机会改正错误,同时不被别人发现,使他受到教育,又保护了他的心灵。     

他被“教育”抛出了校门

有位新班主任,急于想把一个乱班治好,首先在一个表现最差的学生身上“开刀”。这个学生,在校内经常破坏纪律,欺负同学;在校外结交一些不三不四的朋友,一有空就凑到一起搞歪门邪道,打架、赌博、偷盗,是一个同学害伯、家长耽心、老师头痛的学生。这位老师一上任,就对他规定了“十不准’:不准迟到早退;不准搅乱课堂;不准抄作     

“月季花经常开”

那天，我还没有跨进００－２班的教室，就已觉察到了学生们的不寻常。刚走上讲台，一个素来“活泼好动”的弟子便脱口而出：“老师，别讲了，让我们自己看吧！”声音不大，却显得异常清晰。“是啊，老师，我们看得懂。”又有几个同学怯生生地附和。之后，再也无人言语。个个都