药学服务干预对接受药物治疗的肺结核住院患者的影响

目的:探讨药学服务干预对接受药物治疗的肺结核住院患者的影响.方法:随机抽取确诊为结核病患者100例,经由临床药师主导药学服务干预进行治疗的患者(观察组)58例和常规治疗的患者(对照组)42例,定期观察二组患者依从性和疗效的变化.结果:与对照组相比,药学干预组患者用药依从性显著增高(P＜0.05);病灶的吸收有显著的差异(P＜0.05);药物不良反应事件的发生率无显著性差异.结论:开展对肺结核痛患者的药学干预,可以提高患者用药依从性,促进治疗的效果,减少肺结核耐药的发生.     

“以病人为中心”的临床药师实践与认识

为保障患者安全,经济,有效的合理用药,我院药剂科开展"以病人为中心"的临床药师工作。派出药师深入临床,参与医生查房,参与病例讨论,为医生提供合理用药的建议;直接服务患者,提供有关药物咨询服务,宣传合理用药知识,指导患者合理用药;搜集药学情报,服务于临床;编写医院处方集。完善各种制度,规范药学服务工作。     

浅谈医院建立临床药学服务存在的问题

本文通过对我国临床药师在临床医疗体系中地位的研究,分析我国临床药学服务中存在的不足及产生的原因,临床药学的教育和立法等方面还不完善,临床药师并不能充分发挥其在促进临床合理用药中的作用,阐述对我国临床药师管理培训的重要性。     

医学院校服务型药师人才实习期培养方案及结果分析

本文分析了医学院校的药学院如何利用医学院校附属医院的有利条件,在药学专业学生实习阶段建立临床药学实习期培养方案,达到学生临床药学知识和实践技能强化的目的,探讨从药学专业学生中培养能较快适应"以患者为中心的全方位药学服务"药师型人才的可行途径。     

江苏省苏州市及周边地区社会药房执业药师开展药学服务的情况调查

我国自1995年开始实施执业药师制度,经过数十年的发展,目前我国的执业药师虽然无论是在规模上还是作用上都已经得到了极大的提高,但是相比发达国家,仍然有较大差距。为从工作环境、执业水平、社会认知、薪酬水平、职业发展等多个方面了解江苏省苏州市及周边地区执业药师的执业现状,本课题组设计了一份调查问卷,通过实地走访、电话访问和网络调查等多种方式,随机调查了500名左右的本地区社会药房在岗执业药师。调查结果显示,目前本地区绝大部分执业药师学历及执业素质均能满足药学服务的要求,但是在薪酬待遇、制度保障和社会认可度方面仍然有所欠缺,这三方面因素共同制约了本地区社会药房执业药师药学服务工作的开展。     

青年教师浅谈临床药学系教育改革

为了进一步提升临床药学教育改革质量,采用"合理分配教师,理论与实际相结合"的方法,加大师资力量,拓展学生在医院的实习领域,进而提升临床药学教学质量,保证临床药学教育水平不断提升。通过临床药师的不断自我学习、后期继续教育与培训,不断提升临床药师专业修养。初步形成高水平、特色鲜明的药学人才教育模式。     

关于我国临床药学教育发展方向的探讨

高等医药院校应针对临床药物应用人才培养目标、培养要求及课程设置上的迫切需要进行调整,以适应新时期对临床药师人才培养的要求,从而促进我国临床药学的全面发展,以提供更好的临床药学服务。     

建立新型临床药学实验教学模式的思考

临床药学专业培养的目标是既要懂医又要懂药的专门人才——临床药师。分析临床药学实验教学现状,针对临床药师的工作需要和学生的实践能力的提高,提出新型临床药学实验教学模式的构建与思考。     

论临床药师的培养方式及其技术应用

作为现代医院药学发展的重要途径,临床药师的培养受到理论关注.探讨其临床工作中存在的弊端,培养方式的选择,以及技术应用的方法,成为了本文的中心论题.     

药学硕士专业学位人才培养与执业药师资格制度有效衔接的思考

社会的发展对药学高层次专业人才培养提出了新的要求.为做好药学硕士专业学位和中药学硕士专业学位人才培养与执业药师资格制度的有效衔接.国家应加快政策支持与引导.不断完善执业药师资格制度,推动建立与执业药师资格制度相衔接的药学硕士专业学位人才培养模式,建立有医药行业广泛参与的人才培养保障机制.     

临床药学教育体制改革初探

对比中国和美国临床药学和临床药学教育的发展现状，提出了进行药学教育体制改革的重要性和必要性，并针对临床药学专业的要求和特点，就开没长学制临床药学专业和规范临床药师的继续教育等方面进行了探讨。     

药物口服时间分析研究

随着药物品种的不断增多,患者对用药指导的需求也不断增加.口服药以便于携带、价格相对便宜等优点,为广大患者所接受,成为自我药疗的首选;但在服药时间的认识上存在很多误区,需要药师运用所掌握的药学理论及相关知识,积极向患者提供药学服务,进行用药指导,以提高药物疗效.本文着重讨论西药口服药的服用时间,为临床用药提供参考.     

临床药学专业本科生培养方案的思考与探索——以河南大学药学院为例

随着国家医疗政策的改革,临床药师已成为医院急需的药学服务型人才。本文结合我国国内临床药学专业人才培养的现状,对河南大学药学院临床药学专业本科教育的培养方案进行了思考,期望能促进本学科的发展。     

我校附院门诊不合理用药处方分析

目的:分析点评门诊处方不合理用药,提出对策,促进合理用药。方法:对2013年我院门诊处方进行抽查,并对存在典型配伍问题的处方进行分析,明确指出不合理的原因。结果:配伍不合理的处方存在非药物适应症给药,重复给药,溶媒使用不当,配伍药物出现药理拮抗和毒性增强等现象。结论:医生必须加强药理学专业知识的继续学习,加强药师的综合素质培养,规范药学服务,使药师对临床不合理用药及时干预,保障用药的安全性和有效性。     

执业药师资格考试和药学成人教育

执业药师政策的实施对药学教育提出了新的要求。为了弥补药学成人教育与执业药师资格考试之间衔接上的空隙,为未来提供更多的优质执业药师人才,把药学成人教育和执业药师考试结合起来,使药学成教毕业生学有所长,学有所用。     

PBL教学法在临床药学带教中的应用

目的:通过PBL教学法在医院临床药学实习生中的应用,培养出满足医院药学服务需求的药学专业技术人才。方法:带教老师提前准备好带教案例,对医院临床药学室实习生带教采用PBL教学法。结果:通过PBL教学法在医院临床药学室实习生中的应用,实习生解决问题的技能和自主学习的能力显著提高。结论:PBL教学法在医院临床药学实习生中的应用,将有利于实习生更好更快地掌握医院临床药学的工作内容,有助于实习学生综合素质的提升。     

文摘

WHO关于高质量药学服务受益于政府和公众的会议于1993年8月在东京召开,这是继1988年在新德理召开的第一次会议以后的又一次国际性会议。出席这次会议的有30位专家和一些非政府组织的代表。会议肯定了新德里会议的价值和建议,并提出了药学服务(Pharmaceutical Care)的概念。明确指出,病人是药学服务的主要受益者,并要求把药学服务扩大到社区一级。与会者一致认为,药师同其他卫生人员合作,有助于有限人力资源和经费的合理利用。     

适应形势发展强化电大药学专业教学

为确保药品质量和国民的用药安全，国家实行了执业药师资格制度；但目前我国执业药师产出难敷需求；面对机遇和挑战，电大药学专业应强化自身，不断发展和壮大自己的办学实力，办出既有电大特色，又适应执业药师资格考试的药学专业。本文从专业培养目标的制定、教学计划的实施、课程设置的轻重比例、实践性教学环节的开展等几方面进行了探讨。     

临床药学本科专业“早期接触临床”课程教学实践研究——以重庆医科大学第四临床学院为例

文章以重庆医科大学2021级临床药学本科专业共79名学生作为研究对象,对临床药学本科专业“早期接触临床”课程教学实践进行了研究,结果显示,临床药学本科专业“早期接触临床”课程可显著提高学生对临床药师职业的认知度、临床药学本科专业“早期接触临床”课程的教学内容及教学方法得到多数学生认可、临床药学本科专业“早期接触临床”课程对学生学习和专业思想方面产生积极影响。     

中药临床药师临方炮制技能培训的必要性及其途径探讨

中药饮片进行临方炮制,既符合中医临床个性化给药的需求,也可大大提高临床用药安全性及有效性。该文分析了中药饮片临方炮制发展存在的问题及对中药临床药师开展临方炮制技能培训的必要性,探讨现代中药临床药学人才培养途径,以及人才培养助推中药临方炮制发展的可能性。