大学教学改革何以促进深度学习——基于卓越小学教师培养的探索

确证"大学本位"教师教育的地位和有效性、培养卓越教师的紧迫性以及响应大学"金课"建设的要求,都要求进行教师教育教学改革.促进师范生深度学习,需要注重培养学生的高阶思维,关注学生对学习过程的投入程度以及重视学生能够以作品的形式呈现学习结果.在教学实践中,提出三种教学策略促进深度学习.一是重视问题解决,按照"设计核心问题-转化为学习任务-完成学习任务-形成解决方案"的思路,以"核心问题"驱动学科内容的学习;二是强调项目驱动,开启"确定主题-制订计划-作品创作-成果交流"的路径,将参与科研项目设置为常规课程;三是推动知识创造,基于"深入实践发现问题-观察分析确定问题-小组合作协同创想-学习结果可视化展示-评价反馈不断改进",设计服务于实践的学习作品.     

工艺美术设计工程化的实现方法与关键技术探讨

工艺美术不仅是我国历史文化不可分割的重要组成部分,而且在现代艺术、文化发展中起着十分重要的作用,其作品品种繁多,风格独特,内容题材广泛,技艺精湛,涉及到人们日常生活的各个方面.本文主要阐述了工程化的工艺美术设计方法和技术,探讨采用何种方法、运用哪些技术可以实现工艺美术设计的工程化,以实现推动工艺美术进一步发展的目标.     

高中美术工艺模块课程资源开发的教学思考

传统的高中美术工艺模块教学方式已经不再适合对当今的学生展开教学,但从实际情况来看,我国部分高中在对学生传授该方面知识时还沿用"老师教,学生学"的办法,要想在真正意义上提高高中美术教学水平,必须对原有模块进行深入性的改革,结合当地实际情况,对资源进行有效利用。一、传授传统工艺美术艺术内涵教师要想教好工艺模块课程,前提是要让学生对工艺美术的相关内涵进行了解。传统工艺美术作品凝结了先人的心血。学生通过对工艺美术作品的鉴赏,除了能够了解相关制作工艺与实际用途之     

院校传真

苏州工艺美院举办毕业设计作品展苏州工艺美术职业技术学院2008届毕业设计作品展于6月12日拉开帷幕。本次毕业展汇聚了六系32个小专业方向的334件优秀毕业设计作品,涉及"现代艺术设计"和"传统工艺美术"两大专业系列多个艺术门类,是学院搬入新校区两年后首次向外界开放、接受社会检阅的毕业展。     

变形与抵达——先锋艺术的形式策略

作品在表意之后如何实现达意?如何在众多雷同的艺术泡沫之中突出自己"这一个"?这是众多艺术,特别是只重传达的先锋艺术需要解决的问题.本文以卡夫卡的作品为例,生动地阐释了先锋艺术家在"为精神寻找形式"的过程中应该注意的策略问题.     

传统工艺美术的当代性实践与介入

传统工艺美术发展历史悠久、源远流长,其植根于传统,但又在各个时期自觉地以创新的姿态寻找时代感,进而体现自身特有的文化价值与民族情感。传统工艺美术的历史地位和使用价值对当代工艺美术的发展产生了十分重要的影响。“当代性”对于艺术而言无疑具有鲜明的时代感,近些年来,传统工艺美术通过其独特的审美特性与艺术语言不断地介入当代艺术场域,彰显自身的“当代性”。以传统工艺美术中的“皮影”“苏绣”“陶瓷”等元素为例,通过其在57届威尼斯国际艺术双年展中的介入性事件,探讨传统工艺美术在时代特有场域中所彰显的“当代性”以及当代艺术家对于传统工艺美术的具体实践,并以此来阐述当代艺术所呈现出的民族情感与传承民族文化的路径。     

文化创意产业下的中国传统工艺美术新思维

工艺美术是技术与艺术的结合,体现着实用与审美的高度统一。工艺美术的创作包括创意设计、实践制作等若干阶段,而在每一阶段都要涉及到技术与艺术的关系。新形势下中国传统工艺美术的发展,需要创新驱动、品牌建设、多方合作和人才支撑,这样既能满足文化创意产业发展的需要,又使工艺美术与现代生活接轨,为新时期的工艺美术提供广阔的发展领域。     

艺术概论教学与创新思维能力的培养

自上世纪八十年代以来,随着市场经济的发展和人民生活水平的提高,以及人们生活方式的转变,新潮、时尚成为人们的追求。与人民衣、食、住、行密切相关的工艺美术行业在国家经济结构调整中以高附加、少污染、低消耗、多品种、快节奏为特征成为“都市型”工业的重要组成部分。这对于现代工艺美术教育中的艺术概论教学提出了新的要求,它不仅要使学生正确理解艺术和工艺美术的特征,提高艺术修养,而且更重要的是培养学生的创新思维能力,为树立正确的创作设计观念打下理论基础。只有这样才能使学生顺应时代发展潮流,适应现代人才市场需求。如何培养…     

材美工巧 应手愉目——浅谈工艺美术作品的欣赏

文章介绍了工艺美术的分类,通过实例分析和阐述工艺美术的美学表现形式、审美与实用结合的特点、工艺操作的特殊性等内容,提出对工艺美术作品正确的欣赏角度和欣赏方法,引导读者建立欣赏过程中的审美能力和审美热情。     

建筑装饰工程中工艺美术应用策略

建筑装饰行业作为国民经济发展的重要产业之一,不仅展现其一定的经济功用,同时,对于普通大众而言,还具有一定的"愉悦功用"。设计人员通过践行自己的设计理念,为建筑物带来新的艺术展现风格,带给人们更大的精神享受。基于此,相关设计人员应采取有效措施,将工艺美术中的文化创意及先进技艺,科学地融入建筑装饰工程中。同时将传统建筑装饰与现代工艺美术进行深度融合,从而将其以更创新的形式应用到建筑装饰工程中。     

浅谈现代工艺美术教育

工艺美术教育是以设计意识为主导，伴以形象思维的审美意识，通过工艺材料、工艺手段和各种专业技巧进行制作或生产的一种造型艺术，其本质特征是涉及人们生活的各个领域，与人们衣、食、住、行、用有着密切的联系，强调实用价值、审美价值和功能性的统一。工艺美术生产基本上是商品生产，受生产和市场经济规律的支配；同时它又是艺术品生产，受艺术规律的制约。工艺美术教育必须遵循客观经济规律的发展，同时又必须遵循艺术创作规律，这就构成了工艺美术教育的基本教学特征：实用与审美相结合。工艺美术的创作设计虽然也借鉴和吸收绘画、雕…     

高职院校陶艺教学探究

陶艺是中国传统而古老的文化与现代文化艺术相结合的一种艺术表现形式,"陶瓷工艺"在我国长达五千年的历史文化长河之中有着不可忽视的艺术地位。它是一门综合艺术,经历了漫长而长远的时间,堆积了复杂而美丽的手工技艺,在绵长的岁月里散发着陶瓷艺术独特的魅力。它与设计、绘画、雕塑以及其他的工艺美术有着不可分割的联系,受当代美术教育的影响,以及高等职业院校"实践教学,产学结合"的教学理念的传播,高职院校应重视在教学中如何"创新"即创新教学、创新学习、创新实践。当然仅仅有创新意识是不行的,也要有扎实的绘画及其他手工技艺。     

传统工艺美术在装饰艺术设计中的应用研究

本文介绍了传统工艺美术的概况,简要阐述了传统工艺美术对装饰艺术的影响,如,为设计人员提供灵感、拓展艺术设计视角等,探讨了传统工艺美术在装饰设计中的具体应用,包括围绕主题合理设计、装饰与环境相融合、结合现代艺术特点、强化设计实践操作,更好地展现我国的民族特色,为设计人员提供有效参考。     

浅论声乐艺术中的“情感”与“技巧”

在声乐表演中,"情感"与"技巧"都是不可或缺的表现因素,分析情感以及技巧在声乐艺术中的作用,进而探讨"情感"与"技巧"在声乐艺术中的协同渗透,能够帮助听众了解声乐作品的艺术价值,从而为声乐表演带来强烈的感染性,给予作品以强大生命力以及持久的影响力。     

浅谈多媒体在美术欣赏教学中的运用

现有的高中美术欣赏教材中,包含了绘画、雕塑、建筑和工艺美术等四大类的作品介绍以及美术的有关知识和理论,其内容浩如烟海,时空跨越古今中外.因而,在课堂欣赏教学中,需要链接的信息量很大,特别在欣赏各类美术作品时,要求作品的图像质量高,作品数量大.而现有的美术欣赏教材中所展示的作品有限,并存在印刷质量不高,画幅小的缺点,加之美术欣赏课的课时少,而学生对知识的需求已不满足于教材上的介绍,他们需要更多的信息、更多的交流和更多的艺术体验.要解决好这些教学中的矛盾,如果仍用传统的教学手段是很难实现的.     

当下醴陵釉下五彩瓷在设计创新过程中面临的主要问题

醴陵釉下五彩瓷是我国瓷器艺术中的瑰宝,国家级非物质文化遗产,是极具湖湘地域特色和价值的"名牌"。但是随着陶瓷科研院所的没落,老牌国有瓷厂的倒闭改制,老一辈的工艺美术大师和制瓷艺人逐步退出历史舞台,醴陵釉下五彩瓷面临新品研发能力严重不足的问题,尤其是在设计创新领域面临许多困境,如产品同质化严重、背离传统审美取向、追逐名人效应等等。只有在醴陵釉下五彩瓷的传统表现形式、艺术特色和烧制工艺的基础上,以现代设计理念和手法提炼醴陵釉下五彩瓷的设计方法,才能做到在保留和传承醴陵釉下五彩瓷传统文化审美特质的同时,实现形式和文化内涵上的创新发展,实现市场背景下醴陵釉下五彩瓷整体品质的提升。     

浅谈关于小学生“玩出来”的工艺美术作品表现出来的创造性

众多周知,美术来源于生活,又作用于生活。近年来,岭南版的小学美术教材经过几番修改,课程上也有所改变。课程单元内容着重于欣赏、评述与设计、应用这两大方面。因此,工艺美术课作为最近几年中国积极推行的一种特殊的美术课程,备受学生的喜欢。以小学生"玩出来"的工艺美术作品的创造性为研究主题,分析和研究小学生的工艺美术作品所表现出来的创造性。     

高校工艺美术类专业职教师资培养现状分析及对策思考

通过对开设工艺美术类专业的高校、中职以及工艺美术相关企业的广泛调研,针对目前职技高师院校工艺美术类专业人才培养目标不明确、难以适应中职教育发展需要等一系列现存问题,分别从遵守职教师资人才成长规律与教育教学规律、注重具有职教特色的理实一体化的培养、科学设置工艺美术职教人才培养方案、不断推进培养模式改革,加强培养条件的建设等方面提出了相关的思考与解决对策。力求找到培养适应现代社会发展、立足于区域职业教育需要,具备良好职业道德素养和系统工艺美术理论和专业知识,胜任中职院校工艺美术专业教学、独立完成各类工艺美术设计创作,具有创新精神与实践能力的职教教育"双师复合型"人才的最佳途径。     

辽宁经济管理干部学院 辽宁经济职业技术学院

辽宁经济职业技术学院工艺美术学院是在原辽宁省工艺美术学校(1983年建校)基础上发展起来的,现有在校生1200余人。工艺美术学院现有环境艺术、视觉传达、服装装饰艺术、动漫艺术4个教学系,1个工艺美术研究所,15个工艺美术设计类专业。有一支由中国著名美院和设计院系毕业的80多名高素质、双师型专职教师组成的队伍,其中教授7人、副教授28人。同时,我院与辽宁省工艺美术协会、包装印刷协会、动漫     

马鞍山民间工艺美术发展探究

以洪滨丝画艺术、手指玻璃反画艺术、瓷画艺术、羽毛扇工艺、太平府铜壶、博望打铁工艺、横江漆画以及石雕工艺等为代表的诸多民间手工美术共同构成了马鞍山地方民间艺术的辉煌和灿烂,并发展成为马鞍山文化产业中一道独特的景致。马鞍山市通过大力实施民间工艺美术保护工程,创建行业协会,帮助接洽合作企业与市场开发等方式,对其进行保护、开发和保护,通过文化与产业的交融等措施,有力地促进了马鞍山民间工艺美术的良性发展。