室内设计中绿色居住空间的营造方法

现代绿色家居主要是指室内的装修、装饰、家具等使用环保材料,使整个室内环境回归到自然状态,提供人们更为健康、舒适的居住环境。目前,绿色设计逐渐成为一种家居理念,本研究以绿色家居环保作为基本的理论基础,倡导"绿色"家居空间环境设计,坚持可持续发展战略,真正做到"以人为本"的家居设计。     

小户型经济适用房的室内设计分析

经济适用住房存在着巨大的市场需求,在相当多的城市,它是解决城镇工薪阶层居民住房的最好方法。从小户型经济适用住房的空间划分入手,根据住户特点和使用需求,针对如何使小空间变出大效果这个问题,研究小户型的经济适用房设计装饰装修。应规范功能区的分布,充分利用室内空间,合理分隔,巧妙布置,疏密有致来表现小户型住宅的空间利用价值。     

基于工作流程的居住空间室内设计实践教学初探

以市场为导向,加强学生室内设计职业岗位能力的培养,是高职室内设计技术专业人才培养的出发点。居住空间室内设计课程是室内设计技术专业的核心课程之一,其任务是让学生能够独立完成居住空间室内设计任务,为将来从事居住空间室内设计工作打下坚实的基础。居住空间设计实践教学如何结合工作流程顺利开展,有效培养及锻炼学生的岗位能力是本文探讨的问题。     

人体工程学在小户型室内设计中的应用

人体工程学在小户型室内设计中有着十分突出的体现,本文在综合运用人体工程学知识结合室内必要功能,探索更人性化地综合利用有限空间,在空间关系、色彩主题、装饰风格上突出人的行为主体,以求提高人们生活、学习的环境舒适度.     

苏州拙政园布局对小户型室内设计的启示

苏州拙政园的布局巧妙地运用了对比与衬托、借景与对景、空间互相穿插、欲扬先抑等手法,将园林景色视觉感受塑造得非常丰富。现代小户型住宅的空间设计也可借鉴拙政园的布局手法,让小户型空间魔术般地“由小变大”,在满足居住功能的同时,又能满足人们的精神追求。     

浅论绿色青年住宅室内设计方法

本文对当今流行的青年住宅室内绿色设计进行深入的研究,主要分为三个方面来谈．绿色环保是当今健康生活环境的保证有必要进行详细的研究．     

室内设计教学模式改革探索

创新人才培养模式是高职教育教学改革的基本要求,也是时代发展的需要从室内设计教学体系、教学内容、教学方法和手段等诸多方面阐述了实施创新教育的改革与实践提出了通过重构课程体系、改革考试内容及方法,提高学生创新思维的室内设计教学改革探索,对提高学生的创新能力起到积极的推动作用。     

室内设计课程教学模式探索

室内设计作为建筑学学生的一门必修课程,在教学中存在一定的问题,针对这些问题,在实践教学环节中,要重视室内设计课程与建筑设计课程之间的联系,采用理论与实践相结合的教学手法,在建筑设计的基础上完成室内设计,形成完整的有机统一体系;同时要开发新的多元化教学模式,探索出一套适合建筑学专业的一体化与多元化教学相结合的教学模式。     

论室内设计的空间美

挪威建筑评论家诺伯·舒尔茨说:“建筑首先是精神上的蔽所,其次才是身躯的蔽所”。人们期望室内设计的舒适完美,正是人精神要求的必然反映。墨子说:“食必常饱、然后求美”,近几年来我国室内装饰以前所未有的速度向前发展,随着人们住房条件的不断改善,对室内环境的要求也越来越高。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁,人类寄希望于通过设计来改善自身的生存环境,因此,室内设计其实是人的思考过程,它是一种构想计划、并通过实施最终在满足人类需求的同时又规定并改变人的活动行为和生活     

浅谈建筑空间与室内设计

室内设计是建筑设计的延伸,是室内空间环境的再创作,建筑与室内是构成完整空间环境的相互依存的两个部分。本文通过对建筑空间和室内设计关系的阐述,旨在明晰室内设计在建筑创作中的关键作用。     

试述室内设计与空间环境

现代室内空间设计是一部包括文化史、民俗史、政治史、军事史、经济史、建筑史、科学史、技术史、教育史等等人类活动的一切方面的历史存在于空间环境之中的大型的、直观的、生动的、全面的史学书.     

谈谈室内设计中的空间分隔

室内空间的分隔可以按照功能需求作种种处理,随着应用物质的多样化、立体的、平面的、相互穿插的、上下交义的,加上采光、照明的光影、明暗、虚实、陈设的简繁及空问曲折、大小、高低和艺术造型等种种手法,都能产生形态繁多的空间分隔.     

论小户型家具运用的空间扩张感

城市的喧嚣拥挤,使得人们在居室中寻求更多的空间,力求有良好的视觉感,以享受家的温馨,减轻社会、工作对自己的压力。对小户型而言,空间感尤其重要。小户型家具的选择必须从特殊设计、缩小尺寸、多用途等方面考虑。选购家具时,不能只凭感觉,要切合实际地考虑到自己居室的结构。     

居住空间的人性思考

当今，世界文化正在逐渐意识并且进一步关注那些涉及身心健康状况，如智力、身体和精神等各方面的问题。我们提高生活品质的愿望正在更宽的领域内得到体现，包括建筑环境。这就使得设计行业以全新的角度认识设计、建筑和生存，重新构筑精神与肉体之间的关系，营造时空感和好心情。     

高职室内设计专业教学探索

社会经济的发展对高职室内设计人才培养提出了更高的要求,本文通过社会对室内设计人才的需要的变化分析,指出影响高职设计专业教育发展的核心问题,确定实践能力培养计划,加强室内设计专业人才综合实践能力的培养。     

浅谈室内设计探索与沉思

室内设计是建筑设计的一部分。好的建筑应有好的室内设计,就象人一样,有好的外表还应有好的健康的内涵,而好的室内设计应有一个合格的室内设计师。做一名合格室内设计师是我们的一个目标,但作好一名合格的室内设计师的前题是,对室内设计这个学科本质如何认识和探索的问题。     

室内设计专业项目化教学探索

室内设计专业主要讲述室内设计的要素和原理,生活空间设计以及各类型室内公共空间设计的原则、设计方法和设计程序.室内设计既有很高的艺术性的要求,其涉及的设计、内容又有很高的技术含量,是一门技术与艺术相结合的专业.     

居住建筑设计原理教学改革探索

随着我国城市住宅建设由“棚改”进入“旧改”时代,各类住宅新技术层出不穷,原有居住建筑设计原理的教学内容与未来住宅设计行业的发展趋势不够匹配。居住建筑设计原理通过实例调查、居住保障技术、户型结构、设计创造和成果评估修改的课程改革路径,以注重背景与设计来源的实例分析、突出重点的设计学习、紧跟居住建筑技术前沿的教学内容和激发学生自主探索精神等的教学改革实践,弥补了当前课程教学的不足,满足了对住宅改造的相关新理念、新技术、新构造的教学要求。     

论室内设计中空间的分隔

现代室内空间设计就是运用艺术和技术的手段,依据人们生理和心理要求对室内空间环境进行处理.它是为了人们室内生活的需要,而去创造、组织理想生活时空的室内设计.