高校德育新模式构建的探索

对高校德育传统模式作出反思,对今天德育新模式的理念构成、实施方式作些阐述,指出新模式面临的考验,应当在今后实践中继续探索。     

构建高职教育新模式的实践与探索

积极发展高等职业教育,是社会和经济发展对高等职业人才的客观需要,其根本目的是培养生产、服务第一线的高级应用型、技术型人才。高等职业教育如何办出特色,关键在于教育模式的创新。本文就我校构建五阶段周期循环高职教育新模式的实践谈几点体会与认识。一、五阶段周期循环高职教育新模式的基本实践1.市场调研在市场经济条件下,企业能否成功,某种程度上取决于对市场调查分析的正确性。学校也是如此。随     

构建新时期高校就业工作体系的探索与实践

随着我国高等教育改革的不断深化以及高等教育由精英化向大众化的转变，高校毕业生的就业形势发生了极大的变化。面对新的形势，国家确立了“市场导向，政府宏观调控，学校推荐，毕业生与用人单位双向选择”的就业制度。高校毕业生就业工作进入了一个新的历史时期，如何按改革发展的要求去解决发展与就业的关系，建立一个     

构建高校与社会协同实践育人新模式

本文结合生物学学科特点和人才培养定位,通过高校与社会共建产学研于一体的实践教学平台,构建教学与科研、生产相衔接的实践教学体系,建立双师型队伍建设的长效机制,从而建立起高校与科研院所、行业、企业联合实践育人的新模式。     

高等学校档案工作的实践与探索

要使档案工作更好地为教学服务，必须提供准确的信息资源，提供全方位的服务。为此，实现档案管理的现代化已是不容回避的问题。让电子件替代纸质件，让计算机替代手工操作，建立校园网，扩大服务范围，提高服务效率，实现CAD电子光盘存储的归档管理。     

构建外籍员工继续教育新模式的探索与实践

随着中国经济的高速发展和保障油气能源安全并减少对进口油气的依赖度,中国石油实施了海外发展“走出去”战略。中国石油大学（北京）以服务国家战略需求为已任,面对新的形势和四大石油公司在海外发展油气业务的需要,自1997年始开展了长达十五年的外籍员工继续教育模式的探索并取得显著成效。     

对高校职业指导实践新模式的探索

随着高校招生规模不断扩大,高等教育大众化迅猛发展,大学生就业形势日益严峻,高校职业指导工作的重要性日益凸显。目前,高校具体的职业指导工作当中出现了一些不足,例如：职业指导工作缺乏长期性和系统性;高校培养的人才与社会脱节严重等。当然,也有许多职业指导工作经验都值得我们借鉴,比如：贯彻以人为本的职业指导服务理念;多渠道、多形式地开展职业指导活动;积极开展学生的职业素质测评工作等。广州某高校有一些好的做法,在职业指导实践方面的探索富有成效值得借鉴。     

高校贫困学生教育管理工作新模式的探索

本文以沈阳农业大学科学技术学院的贫困学生教育管理工作新模式为探讨依据,探索了高校贫困学生教育管理工作的新思路、新方法。     

构建和谐的高校组织工作新模式

高校组织工作是维护社会和谐发展的重要组成部分，围绕构建社会主义和谐社会，探讨和谐的高校组织工作新模式，重中之重是要落实党委领导下的校长负责制，加强领导班子建设，提高领导班子的能力；要加强基层党组织建设，发挥基层党组织和党员的主体作用、基础作用；要贯彻党管人才的原则，发挥组织部门在人才工作中的牵头抓总作用；要发展党内民主，推进组织制度创新。     

高校档案资源开发利用的探索与实践

档案的利用工作是档案工作的最终目的,实现档案的价值就在于对档案的利用。档案利用效果不仅影响着档案价值的实现,甚至影响着档案工作的发展。基于此,在分析档案工作方式的基础上,对档案资源的开发利用的有效途径展开探讨,以期进一步促进其经济效益和社会效益的提高。     

新时期高校档案工作的探索

现代信息技术的快速发展,给高校档案工作带来了新的发展机遇和挑战。面对挑战,高校档案工作应与时俱进,更新观念,不断创新服务机制,以加快档案工作融入信息社会的步伐,更快更好地为教学科研及社会需求服务。     

构建农村小学美育新模式的实践探索

现阶段,部分农村地区经济条件落后,教育资源与城市地区存在较大的差距,学校美育面临诸多困难。如何探索符合农村学校的美育方法,构建一套符合农村学校特点的美育模式,并指导学校的美育和实践活动,成为学校教育管理中需要研究和解决的问题。     

努力探索和构建学校德育工作新模式

学校德育工作着力于培养和激发学生“对自己发展的自觉意识和能动作用”；注重发现人的价值，发掘潜能，发展个性，提高素质；让学生在学校生活的全过程中始终处于主体地位，以造就他们的主体意识和主体精神。人文环境是学生成长过程中最重要的制约因素，学校教师群体是重要的人文环境要素。要德育工作中，要坚持德育工作的基础性、民主性、开放性、实践性和操作性等原则，抓住学生的“生长点”，开展好诸系列教育活动。     

构建与行业组织合作办学新模式的探索与实践

数控技术专业以其自身特殊的教学要求在工科高等职业教育的众多领域中已成为技能型人才培养的典型范例。中央广播电视大学与机械工业教育发展中心合作,在远程开放教育环境下开办此专业。本文叙述了双方合作办学以及合作开展教学改革构建新的人才培养模式的种种举措,探索在数控技术应用人才培养的新途径中,建立与行业组织合作办学的新模式。     

探索高校职业能力教育工作新模式

本文试图通过对现行高校教育体制的分析,探索如何更好地开展高校职业能力教育工作。     

高校实验室档案工作的实践与思考

实验室档案是高校重要的基础性资料,既是学校重要的历史记录的一部分,也是后人学习借鉴的宝贵财富。该文介绍了清华大学实验室档案工作的实践,包括划定归档范围、设立二级档案室等做法,并为进一步做好高校实验室档案工作提出了建议。     

高校辅导员工作探索与实践

当前高等学校的思想政治工作面临着许多困难、挑战和机遇。辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,作为学生班级的组织者、领导者和教育者,辅导员是与学生接触最直接、最频繁的人。其一言一行及思维方式,对学生的健康发展有着重要影响。一、高校辅导员应具备的素质面对具有较高文化水平和专业知识的大学生,要卓有成效地做好他们的工作,辅导员也应具备较高的素质。     

高校班主任工作探索与实践

社会主义市场经济的飞速发展对各类高素质复合型人才的需求,对高等院校在深化教育体制改革、提升教育教学质量等方面提出了更高的要求．而班主任作为实施高等教育的一线工作者,其思想政治素质、职业道德、创新精神、工作理念等对学生的培养及成长起着关键性作用．笔者结合自己的工作实践,就以上问题做了深入的阐述,为新形势下进一步做好班主任工作提供了思想借鉴和理论支持．     

构建和谐校园学生工作新模式的探索

和谐校园建设作为构建和谐社会的重要组成部分,对学生工作新模式的构建提出了必然要求。和谐校园学生工作新模式必须以促进学生的全面协调可持续发展为目标方向,不断创新新时期学生工作的内部机制,加强实践探索与理论研究,开创适应当代和谐校园建设发展需要的学生工作新格局。     

构建高校与社会协同实践育人新模式的思考

实践育人是高校育人体系的重要环节,在加强大学生思想政治教育、培养大学生成长成才等方面具有积极的意义。本文通过对当前大学生社会实践工作所存在问题的探讨,结合目前高校实践育人实际情况,提出构建高校与社会协同育人新模式应遵循的基本原则及健全高校与社会协同实践育人体系机制的对策。