对中小学开展大课间活动的研究

《学校体育工作条例》中明确规定：“普通中小学、农业中学、每天应当安排课间操。每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。”为了更好地贯彻此规定，结合素质教育及全民健身计划的要求，提出了开展大课间活动的构想、实施方案和保证措施。     

中小学开展“大课间”活动的问题与对策

人们对开展大课间活动的反应部分学生的看法是:多数学生表示欢迎,他们认为开展大课间活动能够提高学习效率,因为体育锻炼的时间多了,能减轻学习疲劳,而且提高了学习     

大课间活动宜“整齐划一与灵活自由”相结合

大课间活动是对传统课间活动的提升和发展,其本质在于一个"大"字,具体表现在活动时间长、内容与形式丰富多彩、师生共同参与等方面,其主旨在于贯彻学校体育教育"健康第一"的指导思想,培养学生热爱体育、终身锻炼的情感和意识,促进师生和谐、健康地发展.同时,大课间活动是落实学生每天在校锻炼一小时的重要保障,是开展阳光体育运动的重要组成部分.学生参与到大课问活动中来,可以锻炼身体,练习技能,愉悦身心,放松心情,消除疲劳等,可以说,大课间活动对学生的健康成长益处多多.     

芜湖镜湖区中小学安全开展大课间活动

【正】本刊讯如何在炎热的天气下确保学生安全参加大课间锻炼活动,芜湖市镜湖区中小学针对大课间活动采取了一系列的保障措施,确保学生的安全。     

合肥中小学试行“大课间”

从去年10月开始，合肥市教育局在市区15所学校启动了大课间活动，即在上午第二节课后安排30分钟左右的时间，让全体师生开展体育锻炼及身心调节的活动。它与传统的课间操相比，具有大、新、难三个特点。     

潍坊市中小学体育大课间开展情况的调查分析

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等相关研究方法,对潍坊市多所中小学开展体育大课间活动的状况进行调查分析研究,发现其存在的问题并提出相应建议,以期更好地提高潍坊市中小学体育大课间的活动质量。     

开展“大课间”，践行“一小时”

教育部周济部长曾经向全国青少年提出了一句响亮而鲜活的口号：“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”那么,如何坚持把阳光体育运动深入开展下去,这是一个十分现实的问题。基于长期的实践与思考,笔者认为,为确保每天一小时体育锻炼时间,必须开展大课间体育活动。     

抓好校园集体舞 丰富大课间活动内容

从今年从9月1日起,全国从小学到高中的学生们都开始统一学习校园集体舞,同时国务院也下发文件要求学校每天要确保学生一小时的体育锻炼,每天上午统一安排25分钟～30分钟的大课间体育活动。为此,我校积极抓好校园集体舞的开展,进一步丰富学生大课间活动的内容,起到了很好的效果：进一步转变了师生的思想观念;养成了锻炼身体的好习惯;改善了脏腑功能,有效防治了疾病;促进了学生团结协作,陶冶了情操;促进了校园精神文明建设。     

关于中小学大课间体育活动的理论探析

大课间体育活动是随着基础教育课程改革的深入,逐渐发展起来的新型体育活动形式。是值得中小学领导和教师认真审视和高度关注的课题之一。本文从5个方面进行阐述,介绍了大课间体育活动的含义、特征、本质、与学校素质教育的关系和理论依据。     

“快乐大课间”的生成和实践——对我校“大课间体育活动”的审视与思考

2003年“六·一”前夕，我收到一封学生来信。信中写道：“尊敬的陈校长，不知您是否在意，我们现在的课间操都是上午、下午两套操，一年四季不变，我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的，同学们没有自由活动的时间和空间，也没有我们喜欢的活动内容。[第一段]     

大课间活动应采用集体活动与自主活动相结合的方式

为了落实教育部提出的每天一小时"阳光体育运动"的要求,现在全国大部分中小学校把一小时分配在上下午,形成两个大课问,运动项目随季节、年级、学校体育特色等变化.从效果上来看,大家普遍反映阳光体育运动确实对学生体质的提高起到了明显的作用,但是离理想的效果还有一定的距离.     

中小学大课间活动组织管理的现状及策略研究

当下学生在学校的学习要求全面综合地提高,学生要实现德、智、体、美共同发展。中小学大课间活动是响应中央七号文件以来的相关文件,保证中小学学生每天至少一小时的体育锻炼的要求,在原来课间操的基础上发展起来的大型体育锻炼活动。本文对中小学大课间操现状进行分析,力求找到解决策略,促进中小学大课间操的有效进行,达到提高中小学生体能素质的目的。     

阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动浅谈

基于分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动,首先分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动意义,其次分析阳光体育运动背景下的农村中小学大课间体育活动有效策略,通过创新大课间体育活动形式;充分利用当地现有资源两种活动方案,来实现对学生全面发展的培养目标,让学生在阳光下积极参加体育活动,坚持每天锻炼一小时的运动标准,逐渐增强学生的身体素质和智力,促进农村中小学学生养成良好的体育运动习惯。     

如何开展大课间体育活动之我见

大课间体育活动是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式,与以往相比较,大课间体育活动目的性强、活动内容多、组织形式活,学生参与性高,通过丰富多彩的活动来培养学生的体育     

如何有效开展大课间活动

大课间体育活动作为一种新型的校园体育活动,是在近年来的课间操的基础上的发展起来的,是学校体育活动的有力补充,具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点,深受学生喜爱,真正促进学生身心全面发展和素质全面提高,为学生的终生体育、终生学习打下扎实的基础。     

如何利用“互联网+竞赛”促进中小学大课间活动

中小学生在课间不能得到充分的休息和运动,听课和学习的效率也不会太高。因此,教育部提出实施中小学大课间活动,旨在通过实施多样化的体育锻炼,促进中小学生身心健康和全面发展。本研究认为,互联网支持下的竞赛成为促进此活动最有效的途径。研究结果表明,可以通过在线的形式,拓展比赛参与范围,吸引更多的学校和学生参与,也可以通过展示比拼,实现大范围内完成规定动作,激发学校创新自选动作。     

如何有效开展大课间活动

大课间体育活动作为一种新型的校园体育活动,是在近年来的课间操的基础上的发展起来的,是学校体育活动的有力补充,具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点,深受学生喜爱,真正促进学生身心全面发展和素质全面提高,为学生的终生体育、终生学习打下扎实的基础.     

浅谈在农村中小学大课间活动中渗透“德慧智教育”

在全国范围内,中小学体育大课间活动全面展开成效显著。在课间活动建设的时候,活动内容应立足于区域文化经济发展,结合当地地理环境和文化,因地制宜、因人制宜,努力激发学生的积极参与的兴趣,贯彻"健康第一"的指导思想彻底落实"阳光体育运动"。这是确保我国青少年身心健康的可持续发展的重要举措。大课间活动作为学校体育的重要组成,不仅是素质教育的重要内容,更是每天一小时体育活动的重要组成。而要想实现效益的最大化,科学安排大课间的内容是提高师生素质的前提。德慧智教育给它注入了新的灵魂。中华传统文化和思想信念在农村儿童心头绽放。体育与德育齐头并进是我们教育教学工作者的研究方向,文章分析了在农村中小学的大课间活动中,应如何渗透"德慧智教育"。