关于教育思想讨论中几个问题的思考

一、关于素质教育 关于素质及素质教育的内涵,理论界有多种观点.经过讨论,已逐步达成共识.从理论上讲,凡教育均应指向于提高受教育者的素质.在这个意义上,可以认为教育即素质教育.但是,在以往的历史阶段,由于受生产力发展水平的制约,教育的平等性受到限制,教育使其在提高受教育者素质的本体功能之外发生了异化.在实际运行中,总是使素质教育目标片面化和机械化.     

对教育思想讨论中几个问题的看法

一、教育思想讨论中“三热三冷”的原因一场关于教育思想的讨论在我国教育界展开。这场讨论必将有力推动和促进我国教育改革的前进步伐和教育事业的蓬勃发展。但是,在目前的讨论中存在“三热三冷”的现象,即教育研究部门比较热,行政部门比较冷;学校教务部门比较热,其它部门比较冷;干部比较热,教师比较冷。其主要原因有三:一是有些学校的领     

对道德品质教育几个问题的讨论

广东教育学会,于1981年12月初在佛山市召开德育问题讨论会。中国教育学会副会长林迪生、广东教育学会会长马肖云、以及部分高等院校教育理论工作者、心理学教师,重点中学领导,教师等共50多人参加了讨论会。与会同志总结了几年来学校德育工作开展的情况,就目前存在的问题,提出不少值得参考的意见。一、对近几年来道德教育的估计道德教育是建设社会主义精神文明的一个极其重     

关于邓小平教育思想几个问题的思考

在邓小平教育思想中,关于教育发展的思想基础,教育的战略地位以及教育的指导思想等内容,占有重要的位置,对于发展中国的教育事业起到极大作用。认真研究这些思想,具有重要的现实意义     

教育思想的几个问题

改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,是教育体制改革决定中提出的一项根本任务。随着教育体制改革决定的实施,教育思想的讨论正在深入发展。就当前情况看,有三个问题值得探讨。     

深入开展教育思想大讨论 改进教学工作的几点思考

教育思想观念大讨论的过程,是思想大解放、观点大碰撞的过程。本文结合高校教学工作上存在的一些问题,提出转变教育观念,改革教学方法,并把教育观念的转变看成是教育改革的先导,已达到提高教学质量的目的。     

对高等职业教育几个问题的思考

高等职业技术教育的特点是高等性、职业性。在全省教育结构中是大众教育的主要体现者,其教育对象属平民教育,从培养目标上是生产第一线的技能型人才,因而必须结合市场需求、行业特点、服务区域、学校条件来确定发展方向,从办学方式上由管理转向经营,人才观念上确立“需要即人才”,真正实现人文管理,并从地位确立、资金筹措等方面扩大高职教育的生存空间。     

对当前几个教育问题的思考

体现以人为本的理念对于学校来说,强调以人为本就是以学生为本,落实学生的主体地位,发挥学生的主体作用。建立民主平等的师生关系,尊重教育规律,尊重学生,相信学生,服务学生,构建适应时代发展的新型育人模式。拓宽主渠道,开辟多种途径,以自我教育、自我管理为手段,优化德育模式,让学生在生动的自我实践,充分的自我体验中自主管理、自我教育、提高认识、矫正行为,建立教书育人、管理育人、服务育人和学生自我教育为一体的德育工作机制。第一,要优化教学过程。课堂教学中,老师要在加强基础知识和基本技能教学的同时,关注学生情感态度的培养,关注学生学习兴趣的激发、创新思维的培养、知识网络的构建、学习方法的指导和学习能力的提高,并灵活运用各种教学方法,落实学生在学习中的主体地位,促进学生的主动发展。第二,要因材施教,实行分层目标教学。人是有个性的,每个学生的基础起点、发展速度和发展方向都是有差异的。因此,教学活动中必须因材施教,课堂教学必须实行分层目标教学,从实际出发,引导学生提高学习能力,重视学生的个性培养和潜能挖掘,努力从三个层次上培养提高其学习能力,即基础性学习、发展性学习、创造性学习。第三,积极实行课程改革,培养学生的自我发展能力。...     

关于办学思想大讨论的几点思考

章论述了办学思想大讨论的必要性、办学思想的内涵、重点内容以及怎样开展办学思想大讨论的方法与要求，对于端正办学指导思想具有重要意义。     

对几个光学问题的讨论

1 光的干涉现象为什么比较晚才获得? 现行高中《物理》第23页说:"1801年,英国 物理学家托马斯·杨(1773-1829)在实验室里 成功观察到了光的干涉"。的确,这个对光波动说 起重大作用的证据于十九世纪初才获得。为什么 会这么晚才得到证实呢? 大家知道,所谓相于条件是三个:频率相同、 振动方向相同和相差恒定。两列光波要产生干 涉,当然也必须满足上述三个条件。频率相同、振 动方向相同(实际上只要两列光波的振动方向不 互相垂直就可)容易实现,而"相差恒定"这个条 件难于实现。其原因在于一般光源的发光均是原     

对同步卫星的几个问题讨论

人造地球卫星是现代航天技术的结晶,它被广泛应用于军事、科研、工农业生产等很多领域,对人类社会生活的影响也日趋广泛,其中应用最多的是地球同步通讯卫星,简称同步卫星,主要用它作为太空中的微波中继站,通过它可以转发和发射电磁波信号,目前同步卫星的轨道一般都采用地球静止轨道,     

做有思想的教育实践者——对几个教育问题的思考

一、对优质教育的思考1.从学校层面看优质教育一是从培养目标和方向看,学校应该在以人为本思想指导下,促进学生在全面发展中彰显个性,在学好基础知识中显示能力,在博学稳健中彰显活力,在科学精神中渗透人文素养,在这些基础上为高校输送大批合格人才。     

对教育现代化的几个问题的思考

教育现代化是一个复杂、整体、系统的概念,教育现代化的最终归宿是培养现代素质的人,其核心是培养具有现代价值观的人。教育现代化过程不是全盘西化过程,但在本质上却是学习西方的过程;教育现代化离不开文化教育传统,但并不等于文化教育传统有利于教育的现代化。     

教育思想讨论的思考

一、教育思想讨论的重要意义《中共中央关于教育体制改革的决定》发表后,使教育改革走向一个新阶段.随着教育体制改革的逐步深入,在全国范围内也开展了教育思想问题的讨论,但这个讨论是刚开始,各地还很不平衡,很不深入,很有必要进一步提高认识,弄清楚它的必要性和重要性.1.教育思想讨论是深入贯彻《决定》的需要教育改革是当今世界各国研究的重要课题,各国都根据本国国情采取相应的国策和     

对情感教育几个理论问题的思考

有关情感教育的理论研究与实验在近20年来，取得了可喜的成果，但有些问题仍不十分清晰，笔试对其有关理论问题进行探讨。     

对小学数学教育几个问题的思考

一、关于满足学生兴趣需要与小学数学教育的强迫性之间的矛盾冲突在小学阶段,数学教育具有基础性和普及性,是一种为学生打基础的教育,是要求人人都要接受的普通教育。当学     

对小学数学教育几个问题的思考

随着时代的进步和数学的发展,小学数学教育无论在理论上还是在实践上都日益暴露出诸多矛盾冲突,如满足学生兴趣需要与小学数学教育的强迫性之间的矛盾冲突、大众数学教育与精英数学教育的矛盾冲突、数学专家的建议与学校数学教育目标之间的差距以及小学数学教育目的的功利性与过程的非功利性之间的矛盾冲突等,这些都是值得我们认真思考和深入分析的问题。     

对中小学教育教学改革几个问题的思考

当前,我省中小学的教育教学改革正在不同层面上积极展开,势头是喜人的。但是,在与一些同志的交谈中,在阅读了一些关于整体改革的总结材料和文章后,总觉得有几个实质性的问题需要进一步搞清楚。比如,究竟什么是改革。什么是整体改革,如何深化改革。搞清这些问题将促进中小学教育教学改革的健康发展。为此,我谈点个人想法,供大家参考。关于对改革的认识。有人总以为改革就是事事处处都要出“新”,都要有新招,因而,常常听说某项改革是“全新的”。我看这种认识不够全面。改革原