传统体育与现代体育

二战以来,以希腊、法国为代表的奥林匹克运动,以美国为代表的职业体育和以英国为代表的休闲体育对我国民众传统体育构成极大的挑战,虽然我国为保护、传承、推广民族传统体育所采取了多项措施,但民族传统体育的生存环境和发展前景依然严峻。为此,需要对民众传统体育普及、传统体育项目进入奥运会、处理传统体育与现代体育关系等问题进行辨证分析和思考。     

大学体育中传统体育礼仪教育

以文献资料与社会分析法,从保护传统文化,提升大学生礼仪素养和重塑社会礼仪等方面论述了将传统体育礼仪引入大学体育的必要性。进一步探讨了传统体育礼仪进大学的实现策略,要处理好传统体育礼仪与西方体育礼仪的关系;加强研究,正确估计,适度、灵活利用传统体育礼仪在大学生礼仪建设中的作用;发挥体育院系的带动作用;建立以体育课为主体,以课外体育活动与校园礼文化建设为两翼的传统体育礼仪进大学的实现模式。     

俄英、美英的对峙关系与阿拉斯加的交易

俄美关于阿拉斯加的交易是十九世纪中期事关俄美英三方关系的重大外交事件。就其原因来看,克里米亚战争失败后,俄国国家实力衰弱,在受到英国武力威胁的情况下,无力守卫这片隔海相望的领地,出卖阿拉斯加成为了俄国的必然选择。美英在美洲矛盾尖锐,美国强硬的门罗主义政策将北美看成是不容他人插手的本国利益范围,通过收买阿拉斯加试图将英国殖民势力驱逐出北美大陆。     

少数民族传统体育在社区体育发展中的作用

通过对少数民族传统体育特点的研究 ,阐述了少数民族传统体育在社区体育发展中的作用 .     

裕固族传统体育文化探析

从文化学视角阐述和论证裕固族传统体育文化。挖掘裕固族传统体育文化内涵,发挥其社会价值,为健康保护和发展传统体育文化提供资料。     

奥林匹克体育与中国传统体育之差异

产生于不同社会文化背景下的奥林匹克体育与中国传统体育属于不同的体育体系,研究双方的差异,对全面了解奥林匹克体育与中国传统体育的内涵及探讨二者在新的历史条件下的交流和融合有重要的意义.研究结果表明:长达数千年的封建制农业社会,使中国形成了内容丰富、层次较高的传统体育活动形式,为人类体育文化的发展作出了杰出的贡献,但却烙有农业社会的印记.奥林匹克体育则是人类文明进一步发展后的产物,与中国农业型体育文化相比,在价值观念、理论认识、运动方法、管理方式和物质设施等方面都存在着巨大的差异.但也正是这些差异,孕育着中国传统体育与奥林匹克体育融合的重要契机.     

弘扬中华民族传统体育 丰富世界现代体育宝库——民族传统体育研究述评

通过对改革开放以来我国民族传统体育实践历程与研究成果的总结与分析,认为在全球一体化进程加速的今天,改革与弘扬中华民族传统体育文化,丰富和发展现代世界体育宝库是民族传统体育发展的必然趋势,提出了我国民族传统体育发展的应对措施.     

云南省少数民族传统体育进入社区体育的可行性研究

民族传统体育是伴随着人类社会的发展而萌生的.云南省是中国少数民族的聚集地,也是少数民族传统体育开展最活跃的地域之一.社区是人类生活的主要区域,社会活动中的每一个成员都生活在一定的社区内,社会成员的大部分活动都是在社区进行的,把少数民族传统体育渗透到社区体育中,让它可以传承民族传统体育文化,增强道德修养,弘扬民族精神,促进全民的健身娱乐.     

中国传统体育与西方体育的文化比较

论述了中国传统体育与西方体育文化的特点,指出了两者的差别,进而阐述了传统体育在差异中走向世界的契机,认为二者最终将会共同构成世界体育文化并推动其发展.     

论传统体育的精神实质

通过对长盛不衰的几个体育项目的分析，论证了中国传统体育的精神实质是追求阴阳平衡，内外调适，认为未来的体育发展也会在这种精神理念的支配下进行。     

民间儿童游戏发展困境探析

民间儿童游戏是儿童进行嬉戏娱乐活动的载体,也是儿童健康成长的重要伙伴;民间儿童游戏内容丰富,形式多样,曾经广为流传。然而,随着时代的更迭和变迁,民间儿童游戏逐渐由繁荣走向了衰落。通过文献资料法对民间儿童游戏的发展困难进行成因分析,认为：生存环境的恶化、异化现象的发生以及游戏精神的丢失等因素致使民间儿童游戏当前处于举步维艰的尴尬境界。另外,对于民间儿童游戏的保护与发展,提出了客观上要加强其生存条件的改善,主观上应提倡对单纯游戏精神的张扬等建议。     

对体育游戏的重新认识

通过查阅相关献，运用比较研究的方法，深入了解游戏与体育游戏之间的关系，指出体育游戏是一项内容丰富、形式多样、竞赛性强、寓运动于快乐之中的娱乐性活动。体育游戏是在原始游戏中派生出的在人的意识支配下形成的对游戏的升华和规范。深入认识体育游戏的特点，全面挖掘和实现体育游戏的功能，对新体育教育思想和策略的形成，充分体现体育“以人为本”的思想都将起到积极的促进作用。     

体育游戏基本理论问题的探讨

体育游戏具有游戏和体育的基本属性;它起源于人类生产生活,经历了本能性体育游戏、文化性体育游戏、专门化体育游戏三个阶段;人类文化的交流和积累,人类教育和宗教活动,体育运动的发展,人们余暇时间的增加促进了体育游戏的发展.     

第九届全运会女子足球运动员若干比赛能力的研究

采用临场统计、观察和比较等方法对第九届全运会子足球比赛决赛阶段足球运动员的若干比赛能力进行研究，结果表明：中路进攻获得的射门以及进球率仍居首位，个人运球突破获得的射门及进球率有较大幅度提高；传接球失误仍是进攻失败的主要原因，而盯人不紧仍是造成射门和失球的主要原因。     

篮球比赛主场气氛的营造

采用文献资料法、录像观察法以及数据统计法等,对最近几个赛季CBA与NBA比赛主客场情况进行研究,分析了形成主场比赛具有较大优势的影响因素,及针对这些因素如何营造较好的主场比赛气氛,以供我国各级俱乐部进行参考。     

试论体育游戏与体育教学

游戏是人类社会行为的一个部分,有一定涵义和层次的游戏活动可视为教育的一种形式。体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。了解体育游戏的特征及作用,遵循体育教育的法则规律,分析研究体育游戏与体育教学的内在关联;体育游戏将成为体育教学活动中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容。     

民间体育游戏之于少年儿童和谐发展的实证——上海市长宁区北新泾第二小学的个案

上海市长宁区北新泾第二小学在学校民俗文化教育过程中,以"唱童谣,做游戏,快快乐乐是童年"为主题,在校园中积极开展民间体育游戏活动,取得了可喜的教育成果.文章通过对北新泾第二小学的个案研究认为,新的历史条件下,传统的民间体育游戏走进学校是可行的、必要的;学校环境中,民间体育游戏对少年儿童的娱乐价值和教育价值是明显的;民间体育游戏进学校,是保护、传承、发展和弘扬我国民间体育的有效途径之一.     

对我国电子竞技体育产业发展现状及对策思考

采用文献资料法,对电子竞技体育产业现状进行了调查和分析.研究认为:电子竞技体育能大力推动体育产业的发展,但我国电子竞技体育运动尚处在发展阶段,政府的重视程度欠佳,竞赛市场处于一种自发无序的状态.当务之急是规范和引导电子竞技体育产业的健康发展.     

体育游戏在部队体能和心理训练中的作用

解放军有广泛开展体育活动的优良传统，当前部队日渐重视体能训练和心理训练，如何提高训练效果是值得研究的课题。对此，体育游戏的应用不失为一种有益的方法和手段。体育游戏不仅具有健身功能，更因为其知识性、趣味性、娱乐性的有机结合对参与者的心理状态起到良好的诱导作用。对体育游戏在体育训练与心理训练中的作用做了分析，并探讨了在应用过程中应该注意的问题。     

奥运会知识管理研究

奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议.