论职业技术教育社会化

李鹏同志在《大力发展职业技术教育是教育改革的重要内容》一文中指出:“历史的经验和近几年的实践告诉我们:职业技术教育不能只靠教育部门办,要靠大家来办。”继《中共中央关于教育体制改革的决定》之后,又一次明确地提出了职业技术教育社会化的问题。职业技术教育社会化,既是世界各国发展职业技术教育的共同道路,又是我国特点所决定的中国特色的发展道路。     

抓实校本教研坚持科研兴校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”在此背景下,     

构建校本教研工程 成就教师发展之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20l0-2020年）》明确提出,要把提高质量作为当前教育改革发展的核心任务,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才。教师在教育质量提升上的作用无疑是决定性的。     

以《规划纲要》指导校本课程开发

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中旗帜鲜明地提出要狠抓教育质量,要“树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,     

数字环境下创建特色学校的实践和思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。只有依靠办出学校的特色来提升教育品     

徐锡安同志在北京市“九五”课题指南发布会上的讲话

随着教育事业的发展，教育改革的深入，向教育科研要质量，靠教育科研上水平已成为广大教育工作者的共识，也越来越成为教育管理部门的工作重点。这是我们国家两个根本转变所带来的。两个根本转变．一个是经济体制的转变，一个是经济增长方式的转变。教育发展同样有增长方式、发展方式问题。教育也应当转向靠内涵、靠质量发展。以往我们一直认为我们是穷国办大教育，是用非常有限的经费办了世界最大的教育，成绩是很大的。我们的学生质量也是很高的，如参加奥林匹克竞赛多次取得非常优异的成绩，自感欣慰。但必须看到，面向２１世纪的要求，…     

注重精细管理彰显育人特色--精细化管理在学校特色创建中的运用与创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要＂树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。＂可见,学校的特色发展已成为当前我国深化教育改革的必然趋势。它对于全面推进素质教育,深化教育教学改革有着积极的意义。     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一 步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的 总结,是教育面向现代化、面向世界、 和发展的新起点。实践使我们认识到,办教 育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思 想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决 定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依 靠教育科研才能明确,才能树立,才能落 实,才能取得好的效果。只有用科学理论指 导教育实践,增强办教育,办学校的科学化 程度,才能产生较高的社会效益。只有用科     

落实教育规划纲要 实现学校特色发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）中提出：要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务,要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色。     

论教师现代教育观念的树立与自身素质的提高

社会发展靠教育 ,教育的振兴靠教师 ,教师教育是当前教育改革的重要内容。只有教师本身具备现代教育理念 ,树立创新意识 ,实施创新教育 ,不断提高自身的素质 ,才能进行教育内容、教学方法的改革 ,不断培养具有创新意识、创新能力的人才 ,为教育的振兴、社会的发展作出应有的贡献。     

加强个性化装备 促进特色化办学

《中国教育改革和发展纲要》指出,"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,学校要办出各自的特色",《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也强调,"要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平"。特色办学、特色强校,已成为教育界的普遍共识,也是当前中小学改革发展的重要话题和必然任     

创特色学校 育创新人才

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在工作方针中指出:树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。之所以鼓励学校办出特色,主要原因在于以下几方面。第一,创办特色学校是教育发展的需要。在解决入学难问题后,广大人民群众紧接着要求上好学校,接受优质教育,     

农村普及义务教育的几个问题

近年来,随着经济的发展和教育改革的不断深入,普及义务教育的工作发展很快。中央教育体制改革的决定以及《义务教育法》的颁布,将我国普及义务教育的运动推向了一个新的阶段。在农村,教育改革的热潮方兴未艾,总结出不少办教育的好经验。我国地大域广,各地自然条件和经济发展水平千差万别,不能用统一的模式解决全     

在中国教育学会小学教育专业委员会第五届学术年会上的讲话(节选)

今年是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称纲要)的关键之年。促进公平、提高质量,是今后一个时期教育事业科学发展的两大战略重点,也是当前我国小学教育进一步按照纲要要求,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才的重要任务。这次年会以     

推进学校教育民主化建设

学校教育民主化建设是学校全面贯彻教育方针、深化教育改革、提高教育质量的重要内容,是构建社会主义和谐校园、办人民满意的教育的重要举措。宜城市第一中学在着力推进学校教育民主化建设方面,积累了一些很好的经验,值得学习借鉴。推进学校教育民主化建设,必须牢固树立以人为本的理念。学校教育涉及到的人,包括学生、教     

深化整体改革 稳步推进素质教育的实施

一、建立素质教育的目标导向机制在教育改革逐步深化的背景下,重点中学如何选择新的发展点以抓住机遇迎接挑战,如何在推进素质教育中发挥好重点中学示范作用的同时办出特色,是我们面临的新课题。要确立更高的目标并付诸实施,靠经验已远远不够,必须靠理论的指导,靠探索性的实践研究。从“应试教育”转向素质教育,在学校这一层次,涉及教育观念、办学思想、办学模式、课程体系、教育教学过程、教师队伍、学校管理等多种要素。要筹划好这一系统改革,就必须加强理     

在中国教育学会小学教育专业委员会第五届学术年会上的讲话（节选）

今年是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称纲要）的关键之年。促进公平、提高质量,是今后一个时期教育事业科学发展的两大战略重点,也是当前我国小学教育进一步按照纲要要求,＂树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才＂的重要任务。     

“关心教育”在学校发展方面的探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色。"这说明国家期望学校办出特色。以美国著名教育学家内尔·诺丁斯的学会关心理论为依据,学校尝试构建关心教育的理论与实践架构,探索关心教育特色在小学的实施路径。     

重质量,强内涵,提升办学品位

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的第一个亮点就是提高质量,提高质量靠内涵发展,靠素质教育.随着教育教学改革不断向纵深发展,我们越来越感觉到一所学校要想生存和发展,适应社会对人才发展的需求,得到学生、家长、社会的认可,就必须在正确的办学理念指导下,将教育教学和管理做细做实,让每个学生的潜能都得以开发,办出特色,创出品牌,也就是走内涵式发展之路.     

建设学校特色要特别注意因校制宜

创办特色学校或办出学校特色是深化教育改革的需要,是学校树立品牌,促进素质教育使学生更和谐更全面发展的需要.<中国教育改革和发展纲要>明确要求"中小学要……办出各自的特色."